:summary:image numérique, pixels, traitement et métadonnées
Éléments du programme
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Progression
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Étape 1: L'image numérique
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Brain storming et carte heuristique des idées autour du thème de la séquence "photo numérique".
Ensuite, on demande plus précisément comment est stocké une image numérique. Le but est que la notion de pixel sorte.
Les élèves partent sur les ordinateurs où a été placé la même image en plusieurs versions (résolution et profondeur de couleur). Les élèves doivent expliquer les raisons qui font qu'une image semble "meilleur" (plus agréable à regarder) que l'autre.
Une plénière pour faire le bilan et définir les mots résolution et définition. Des exemples d'images sont donnés pour calculer la définition. Les élèves doivent trouver la définition des images étudiées précédemment et calculer le nombre de pixels.
On s'interroge sur le poids numérique d'une image. On définit la notion de bits. On calcule alors le poids des images vues précédemment.
Préparation d'un exposé de 2-3 minutes sur les métiers liés à l'image numérique. Les élèves préparent une page web sur un métier choisi. Ils devront ensuite faire une présentation orale pour présenter le métier.
Informations sur le métier:
- Description des activités du métier
- Études à réaliser (avec éventuellement des noms d'écoles)
- Les qualités
- Le salaire
- Liens vers les sources d'informations
Idées de métiers:
- Infographiste/graphiste
- Animateur 2D/2D
- Desinger UX/UI
- Photographe
- Monteur vidéo
- Ingénieur en traitement d'images
- Directeur artistique
- Illustrateur
Tous les élèves préparent une page web. Seuls quelqu'un passent à l'oral pour la présentation.
Pour la page web, les deux fichiers suivant doivent être enregistré dans le même répertoire puis modifiés pour décrire le métier.
