2022-2023/SNT/02_Photographie_numerique/exercises.tex

\begin{exercise}[subtitle={Comparer des images}, step={1}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\computerMode}]
    Dans le dossier partagé, vous trouverez différentes images \texttt{martin....jpg}.
    \begin{enumerate}
        \item Ouvrez-les puis classez-les en fonction de celles qui vous semble être les plus agréables à regarder.
        \item Quels sont les caractéristiques des images qui vous ont permis de faire ce classement.
    \end{enumerate}
\end{exercise}


\begin{exercise}[subtitle={Dimension d'une image}, step={1}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\paperMode}]
        Calculer la définition des images ci-dessous. Combien faut-il de pixel pour les réaliser ?
            \begin{center}
                \includegraphics[scale=3]{./fig/pixelart_nb}
            \end{center}
\end{exercise}

\begin{exercise}[subtitle={Définition et poids} step={1}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ ST }, mode={\computerMode}]
    Compléter le tableau ci-dessous.

    \begin{tabular}{|c|*{3}{p{4cm}|}}
        \hline
         Fichier & Définition & Nombre de pixels & Poids \\
        \hline
         martin1.jpg & & & \\
        \hline
         martin2.jpg & & & \\
        \hline
         martin3.jpg & & & \\
        \hline
         martin4.jpg & & & \\
        \hline
         martin5.jpg & & & \\
        \hline
    \end{tabular}
\end{exercise}

% Construire une image


\begin{exercise}[subtitle={Image Bitmap en noir et blanc}, step={2}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\computerMode}]
    \begin{enumerate}
        \item Ouvrir avec Gimp puis avec notepad++, les images \texttt{noir\_blanc.bmp} et \texttt{noir\_blanc2.bmp}.
        \item Lire le contenu et chercher la correspondance entre ce que vous voyez dans Notepad++ et sur Gimp (il faudra surement beaucoup zoomer).
        \item Expliquer comment est construit une image bmp en noir et blanc.
        \item Reproduire une image de l'exercice 2.
    \end{enumerate}
\end{exercise}

\begin{exercise}[subtitle={Faire des nuances de gris}, step={2}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\computerMode}]
    \begin{minipage}{0.7\linewidth}
        Dans cet exercice, nous allons faire la même chose que dans l'exercice précédent mais avec des images en nuances de gris.
        \begin{enumerate}
            \item Ouvrir avec Gimp puis avec notepad++, les images \texttt{gris.bmp}.
            \item Lire le contenu et chercher la correspondance entre ce que vous voyez dans Notepad++ et sur Gimp (il faudra surement beaucoup zoomer).
            \item Expliquer comment est construit une image bmp en noir et blanc.
            \item Reproduire le plus fidèlement possible l'image ci-contre.
        \end{enumerate}
    \end{minipage}
    \hfill
    \begin{minipage}{0.2\linewidth}
        \includegraphics[scale=3]{./fig/coeur_gris}
    \end{minipage}
\end{exercise}

\begin{exercise}[subtitle={Des nombres de 0 à 255}, step={2}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\computerMode}]
    Suivant le nombre de bits utilisé, on peut définition plus ou moins de niveau de gris. C'est la \textbf{profondeur}.
    \begin{itemize}
        \item Avec 1 bit, on peut faire la différence entre 2 choses : 0 (blanc) ou 1 (noir).
        \item Avec 2 bits, on peut faire la différence entre 4 choses : 00 (blanc) ou 01 (gris clair) ou 10 (gris foncé) ou 11 (noir).
    \end{itemize}
    \begin{enumerate}
        \item Lister toutes les combinaisons possibles de 1 et 0 que l'on peut faire avec 3bits.
        \item Combien de "gris" différent peut-on faire avec 3 bits (on comptera le blanc et le noir comme des niveaux de gris)?
            \begin{multicols}{2}
            \item Avec 4 bits?
            \item Avec 8 bits?
            \end{multicols}
    \end{enumerate}
\end{exercise}

\begin{exercise}[subtitle={Voir le monde en couleur}, step={2}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\computerMode}]
    \begin{enumerate}
        \item Regarder la vidéo. Et expliquer comment peut-on encoder des couleurs en informatique.
        \item Compléter la roue des couleurs avec le nom de la couleur associée
            \begin{center}
                \includegraphics[scale=0.3]{./fig/roue_couleurs_255}
            \end{center}
    \end{enumerate}
\end{exercise}

\begin{exercise}[subtitle={Image astronomique}, step={2}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\computerMode}]
    Dans cet exercice, vous travaillerez avec l'image \texttt{rosetta.xcf} présente dans le dossier de la classe.
    \begin{enumerate}
        \item Copier-coller l'image dans votre répertoire personnel.
        \item Ouvrir l'image, puis associer les calques à une couleur.
        \item Ajuster la courbe des couleurs pour faire apparaitre une belle nébuleuse.
        \item Exporter votre image en png.
    \end{enumerate}
\end{exercise}

% Prise d'image et algo

% Métadonnées

% Métiers


\begin{exercise}[subtitle={Métiers}, step={5}, origin={ma tête}, topics={ Photo numérique }, tags={ SNT }, mode={\projetMode}]
    Vous devez préparer un exposé de 2-3 minutes sur des métiers liés à l'image numérique. Votre support de présentation devra être une page HTML.

    Informations sur le métier :


    \begin{multicols}{2}
        \begin{itemize}
            \item Description des activités du métier
            \item Études à réaliser (avec éventuellement des noms d'écoles)
            \item Les qualités
            \item Le salaire
            \item Liens vers les sources d'informations
        \end{itemize}
    \end{multicols}

    Idées de métiers :

    \begin{multicols}{2}
        \begin{itemize}
            \item Infographiste/graphiste
            \item Animateur 2D/2D
            \item Desinger UX/UI
            \item Photographe
            \item Monteur vidéo
            \item Ingénieur en traitement d'images
            \item Directeur artistique
            \item Illustrateur
        \end{itemize}
    \end{multicols}

    Évaluation (/10) + 5 si vous passez à l'oral:

    \begin{itemize}
        \item 5pts sur la description du métier
        \item 5pts sur l'écrire de la page web (utilisation des balises, des couleurs en css et de la validité du code)
        \item 5pts présentation orale
    \end{itemize}
\end{exercise}