diff --git a/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-1.pdf b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-1.pdf
new file mode 100644
index 0000000..207e1be
Binary files /dev/null and b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-1.pdf differ
diff --git a/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-1.tex b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-1.tex
new file mode 100755
index 0000000..db41483
--- /dev/null
+++ b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-1.tex
@@ -0,0 +1,86 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Développer
+    Développer l'expression suivante
+    \[
+        3x(3x - 2) =
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Taux d'évolution
+    Après une baisse de 20\%, on peut acheter une voiture \np{5000}\euro.
+
+    Quel était le prix de la voiture avant la réduction ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Proportion
+    \vfill
+
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        Section/regime & Interne & Externe & Total \\
+        \hline
+        1ST & 10 & 15 & 25 \\
+        \hline
+        1G & 14 & 17 & 31 \\
+        \hline
+        Total & 24 & 32 & 56 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+
+
+    \vfill
+    Quelle est la proportion d'élèves interne dans le lycée ?
+    \vfill
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Inéquation graphique
+    Courbe représentative de $f$
+
+    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
+        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
+        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
+        \tkzGrid
+        \tkzAxeXY
+        \tkzFct[domain = -5:5,color=red,very thick]%
+        {x**2-4};
+    \end{tikzpicture}
+
+    Quelles sont les solutions de  l'équation $f(x) \leq -3$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}
diff --git a/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-2.pdf b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-2.pdf
new file mode 100644
index 0000000..3537f5d
Binary files /dev/null and b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-2.pdf differ
diff --git a/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-2.tex b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-2.tex
new file mode 100755
index 0000000..e0022ea
--- /dev/null
+++ b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-2.tex
@@ -0,0 +1,86 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Développer
+    Développer puis réduire l'expression suivante
+    \[
+        -x(3x - 2)  + 5x =
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Taux d'évolution
+    Après une hausse de 30\%, l'usine produit 300tonnes de trucs.
+
+    Quelle était la production avant cette augmentation ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Proportion
+    \vfill
+
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        Section/regime & Interne & Externe & Total \\
+        \hline
+        1ST & 10 & 15 & 25 \\
+        \hline
+        1G & 14 & 17 & 31 \\
+        \hline
+        Total & 24 & 32 & 56 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+
+
+    \vfill
+    Quelle est la proportion d'élèves interne en 1ST ?
+    \vfill
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Inéquation graphique
+    Courbe représentative de $f$
+
+    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
+        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
+        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
+        \tkzGrid
+        \tkzAxeXY
+        \tkzFct[domain = -5:5,color=red,very thick]%
+        {x**2-4};
+    \end{tikzpicture}
+
+    Quelles sont les solutions de  l'équation $f(x) \leq 0$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}
diff --git a/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-3.pdf b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-3.pdf
new file mode 100644
index 0000000..97836e7
Binary files /dev/null and b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-3.pdf differ
diff --git a/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-3.tex b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-3.tex
new file mode 100755
index 0000000..3627c06
--- /dev/null
+++ b/1ST/Questions_flashs/P4/QF_S10-3.tex
@@ -0,0 +1,85 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Développer
+    Développer puis réduire l'expression suivante
+    \[
+        (-x+2)(x+10)=
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Taux d'évolution
+    Après une hausse de 80\%, l'usine produit 100 tonnes de trucs.
+
+    Quelle était la production avant cette augmentation ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Proportion
+    \vfill
+
+    \begin{tabular}{|*{4}{c|}}
+        \hline
+        Section/regime & Interne & Externe & Total \\
+        \hline
+        1ST & 10 & 15 & 25 \\
+        \hline
+        1G & 14 & 17 & 31 \\
+        \hline
+        Total & 24 & 32 & 56 \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+
+
+    \vfill
+    Quelle est la proportion d'élèves de 1ST externes dans ce lycée ?
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % Inéquation graphique
+    Courbe représentative de $f$
+
+    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
+        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
+        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
+        \tkzGrid
+        \tkzAxeXY
+        \tkzFct[domain = -5:5,color=red,very thick]%
+        {-(x+1)**2+5};
+    \end{tikzpicture}
+
+    Quelles sont les solutions de  l'équation $f(x) \geq 1$ ?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}