Feat(2nd): QF pour S13
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\usepackage{tkz-fct}
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\usepackage{minted}
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\author{}
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\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flashs}
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\begin{center}
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\vfill
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2nd
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\vfill
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30 secondes par calcul
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\vfill
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\tiny \jobname
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 1}
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% Statistiques
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\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|*{4}{p{1.5cm}|}}
|
||||
\hline
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||||
Valeurs & 2 & 4 & 8 & 16 \\
|
||||
\hline
|
||||
Effectif & 10 & 6 & 2 & 20 \\
|
||||
\hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{center}
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\vfill
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||||
Calculer la médiane de cette série.
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
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% Proba - ensemble
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On note
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$A = \left\{\mbox{ Sucré }\right\}$
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||||
\hfill
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$B = \left\{\mbox{ Fondant }\right\}$
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\vfill
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||||
Comment peut noter l'évènement "bonbon sucré et fondant" ?
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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% Géométrie repérée
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\vfill
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||||
Soit $A(-2; 6)$ et $B(-1; 5)$ deux points.
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\vfill
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Les coordonnées de $C$ le milieu de $[AB]$.
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
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% Factorisation
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||||
Factoriser l'expression suivante
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\[
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f(x) = 64x^2 - 4
|
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\]
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\end{frame}
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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||||
On retourne son papier.
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||||
\end{center}
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\end{frame}
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\end{document}
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\documentclass[14pt]{classPres}
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\usepackage{tkz-fct}
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\usepackage{minted}
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\author{}
|
||||
\title{}
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\date{}
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||||
\begin{document}
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||||
\begin{frame}{Questions flashs}
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||||
\begin{center}
|
||||
\vfill
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||||
2nd
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\vfill
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||||
30 secondes par calcul
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\vfill
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||||
\tiny \jobname
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{frame}
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||||
\begin{frame}{Calcul 1}
|
||||
% Statistiques
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|*{4}{p{1.5cm}|}}
|
||||
\hline
|
||||
Valeurs & 2 & 4 & 8 & 16 \\
|
||||
\hline
|
||||
Effectif & 10 & 34 & 12 & 4 \\
|
||||
\hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{center}
|
||||
\vfill
|
||||
Calculer le troisième quartile de cette série.
|
||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
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||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
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||||
% Proba - ensemble
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||||
On note
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||||
$A = \left\{\mbox{ Sucré }\right\}$
|
||||
\hfill
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||||
$B = \left\{\mbox{ Fondant }\right\}$
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\vfill
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||||
Comment peut noter l'évènement "bonbon sucré ou fondant" ?
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\vfill
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||||
\end{frame}
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||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
|
||||
% Géométrie repérée
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\vfill
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||||
Soit $A(-2; 6)$ et $B(-1; 5)$ deux points.
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||||
\vfill
|
||||
Calculer la distance $AB$.
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\vfill
|
||||
\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
|
||||
% Factorisation
|
||||
Factoriser l'expression suivante
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||||
\[
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||||
f(x) = 16 - 25x^2
|
||||
\]
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||||
\end{frame}
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||||
\begin{frame}{Fin}
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||||
\begin{center}
|
||||
On retourne son papier.
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
|
||||
\end{document}
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2nd/Questions_flashs/P4/QF_S13-3.pdf
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\documentclass[14pt]{classPres}
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||||
\usepackage{tkz-fct}
|
||||
\usepackage{minted}
|
||||
|
||||
\author{}
|
||||
\title{}
|
||||
\date{}
|
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||||
\begin{document}
|
||||
\begin{frame}{Questions flashs}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\vfill
|
||||
2nd
|
||||
\vfill
|
||||
30 secondes par calcul
|
||||
\vfill
|
||||
\tiny \jobname
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}{Calcul 1}
|
||||
% Statistiques
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|*{5}{p{1.5cm}|}}
|
||||
\hline
|
||||
Valeurs & 2 & 4 & 8 & 16 & 20\\
|
||||
\hline
|
||||
Effectif & 10 & 3 & 12 & 4 & 21\\
|
||||
\hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{center}
|
||||
\vfill
|
||||
Calculer le premier quartile de cette série.
|
||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
|
||||
% Proba - ensemble
|
||||
On note
|
||||
$A = \left\{\mbox{ Sucré }\right\}$
|
||||
\hfill
|
||||
$B = \left\{\mbox{ Fondant }\right\}$
|
||||
\vfill
|
||||
Comment peut noter l'évènement "bonbon sucré mais pas fondant" ?
|
||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
|
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||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
|
||||
% Géométrie repérée
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||||
\vfill
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||||
Soit $V(-6; 6)$ et $U(-2; -5)$ deux points.
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||||
\vfill
|
||||
Calculer la distance $UV$.
|
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\vfill
|
||||
\end{frame}
|
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
|
||||
% Factorisation
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||||
Factoriser l'expression suivante
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||||
\[
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||||
f(x) = 49x^2 - 20x + 1
|
||||
\]
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||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}{Fin}
|
||||
\begin{center}
|
||||
On retourne son papier.
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
|
||||
\end{document}
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||||
BIN
2nd/Questions_flashs/P4/QF_S13-4.pdf
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2nd/Questions_flashs/P4/QF_S13-4.pdf
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2nd/Questions_flashs/P4/QF_S13-4.tex
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2nd/Questions_flashs/P4/QF_S13-4.tex
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@ -0,0 +1,73 @@
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||||
\documentclass[14pt]{classPres}
|
||||
\usepackage{tkz-fct}
|
||||
\usepackage{minted}
|
||||
|
||||
\author{}
|
||||
\title{}
|
||||
\date{}
|
||||
|
||||
\begin{document}
|
||||
\begin{frame}{Questions flashs}
|
||||
\begin{center}
|
||||
\vfill
|
||||
2nd
|
||||
\vfill
|
||||
30 secondes par calcul
|
||||
\vfill
|
||||
\tiny \jobname
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}{Calcul 1}
|
||||
% Statistiques
|
||||
\begin{center}
|
||||
\begin{tabular}{|c|*{5}{p{1.5cm}|}}
|
||||
\hline
|
||||
Valeurs & 2 & 4 & 8 & 16 & 20\\
|
||||
\hline
|
||||
Effectif & 12 & 3 & 16 & 4 & 10\\
|
||||
\hline
|
||||
\end{tabular}
|
||||
\end{center}
|
||||
\vfill
|
||||
Calculer le troisième quartile de cette série.
|
||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
|
||||
% Proba - ensemble
|
||||
On note
|
||||
$A = \left\{\mbox{ Rouge }\right\}$
|
||||
\hfill
|
||||
$B = \left\{\mbox{ Rond }\right\}$
|
||||
\vfill
|
||||
Comment peut noter l'évènement "l'objet est n'est pas rond ou il est bleu" ?
|
||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
|
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|
||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
|
||||
% Géométrie repérée
|
||||
\vfill
|
||||
Soit $V(-6; 4)$ et $U(-2; 1)$ deux points.
|
||||
|
||||
\vfill
|
||||
Calculer les coordonnées du milieu de $[UV]$.
|
||||
\vfill
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
|
||||
% Factorisation
|
||||
Factoriser l'expression suivante
|
||||
\[
|
||||
f(x) = 81x^2 + 1 + 18x
|
||||
\]
|
||||
\end{frame}
|
||||
|
||||
\begin{frame}{Fin}
|
||||
\begin{center}
|
||||
On retourne son papier.
|
||||
\end{center}
|
||||
\end{frame}
|
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\end{document}
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