Feat(1ST): QF pour S23
continuous-integration/drone/push Build is passing Details

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Bertrand Benjamin 2023-06-06 11:25:41 +02:00
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\documentclass[12pt]{classPres}
\usepackage{tkz-fct}
\usepackage{pgfplots}
\usetikzlibrary{decorations.markings}
\pgfplotsset{compat=1.18}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flashs}
\begin{center}
\vfill
Première ST
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
\textbf{Calculatrice autorisée}
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 1}
% Taux d'évolution
Une quantité augmente trois fois de 70\%.
\vfill
Quelle est le taux d'évolution de cette augmentation ?
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 2}
% Graphique
Tracer l'allure de la fonction
\vfill
\[
f(x) = -3x^3 + 5
\]
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
% Opération ensembles
\begin{tabular}{|*{4}{c|}}
\hline
& Voiture & Train & Total \\
\hline
fleuriste & 65 & 15 & 80 \\
\hline
Garagiste & 4 & 17 & 21 \\
\hline
Total & 69 & 32 & 101 \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
On note :
\begin{itemize}
\item T = "prend le train"
\item G = "est garagiste"
\end{itemize}
\vfill
Calculer la quantité $P_T(\overline{G})$
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
% Dérivation
Dériver la fonction suivante
\[
f(x) = x^3 - 3x^2 + x + 10
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}