Feat(1ST): QF S14

1ST/Questions_flashs/P4/QF_S14-1.tex

@@ -0,0 +1,71 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice non autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Factorisation
+    \vfill
+    La fonction $f(x) = 3x^2 - 3x - 6$ a deux racines -1 et 2.
+    \vfill
+    Proposer une forme factorisée du polynôme $f$.
+    \vfill
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Dérivation
+    \vfill
+    Calculer la dérivée de la fonction
+    \[
+        f(x) = 5x^3 - x^2 + x - 1
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Développer
+    Développer l'expression suivante
+    \[
+        f(x) = 2(x-1)(x+2)
+    \]
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % poy deg 2
+
+    Quelle est l'allure de la représentation graphique de la fonction suivante
+
+    \[
+        f(x) = -2(x-3)(x+2)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_flashs/P4/QF_S14-2.tex

@@ -0,0 +1,71 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice non autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Factorisation
+    \vfill
+    La fonction $f(x) = -3x^2 + 18x - 15$ a deux racines 5 et 1.
+    \vfill
+    Proposer une forme factorisée du polynôme $f$.
+    \vfill
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Dérivation
+    \vfill
+    Calculer la dérivée de la fonction
+    \[
+        f(x) = 0.2x^3 - 10x^2 + 0.1x
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Développer
+    Développer l'expression suivante
+    \[
+        f(x) = 5(x-2)(x+10)
+    \]
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % poy deg 2
+
+    Quelle est l'allure de la représentation graphique de la fonction suivante
+
+    \[
+        f(x) = 5(x-2)(x+1)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_flashs/P4/QF_S14-3.tex

@@ -0,0 +1,71 @@
+\documentclass[12pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage{pgfplots}
+\usetikzlibrary{decorations.markings}
+\pgfplotsset{compat=1.18}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \textbf{Calculatrice non autorisée}
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    % Factorisation
+    \vfill
+    La fonction $f(x) = 3x^2 + 12x + 12$ a une racine -2.
+    \vfill
+    Proposer une forme factorisée du polynôme $f$.
+    \vfill
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    % Dérivation
+    \vfill
+    Calculer la dérivée de la fonction
+    \[
+        f(x) = 0.2x - 10x^3 + 0.1
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
+    % Développer
+    Développer l'expression suivante
+    \[
+        f(x) = 5(x+2)(x-2)
+    \]
+
+\end{frame}
+
+\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
+    % poy deg 2
+
+    Quelle est l'allure de la représentation graphique de la fonction suivante
+
+    \[
+        f(x) = -3(x-2)(x+2)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

2nd/Questions_flashs/P4/QF_S13-4.tex

@@ -25,7 +25,7 @@
             \hline
             Valeurs & 2 & 4 & 8 & 16 & 20\\
             \hline
-            Effectif & 12 & 3 & 16 & 4 & 10\\
+            Effectif & 11 & 3 & 16 & 4 & 12\\
             \hline
         \end{tabular}
     \end{center}
@@ -48,7 +48,7 @@
 \begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
     % Géométrie repérée
     \vfill
-    Soit $V(-6; 4)$ et $U(-2; 1)$ deux points.
+    Soit $V(-6; 4)$ et $U(-2; 2)$ deux points.
 
     \vfill
     Calculer les coordonnées du milieu de $[UV]$.