1NSI/00_Projets/cahier_bord.md

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-# Cahier de bord pour le projet ...
-
-Élèves du groupe : ...
-
-Ce document est votre cahier de bord qui nous permettra de suivre votre projet et de le documenter. À chaque fin de séance, vous devrez créer une archive contenant le code. Cette archive sera placée sur le réseau dans l'espace commun.
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-## Le projet
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-### Description
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-...
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-### Technologies
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-...
-
-
-## Taches
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-Une tache doit avoir une description succincte et contenir la phrase "Cette tache est terminée quand...". Une tache est bien définie ne doit pas vous prendre plus de 20min à être réalisée.
-
-Quand elle est terminée, elle est placée dans la partie "Terminées" avec la date associée.
-
-### À faire
-
-- Préparer le cahier de bord. Cette tache est terminée quand le document est mis en ligne (sur FramaPad) et que l'URL est partagée entre les membres du groupe et l'enseignant.
-- Définir le projet. Cette tache est terminée quand la section "Le projet" est complété (une description succincte est suffisante)
-- Choisir les technologies adaptées. Cette tache est terminée quand le(s) langage(s) de programmation et les modules sont choisis et renseignés dans la partie appropriée.
--
-
-### En cours (non terminé)
-
-### Terminées
-
-Pensez à indiquer la date où elle a été réalisée.
-
-## Documentation/liens

1NSI/00_Projets/index.rst

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 #######
 
 :date: 2022-12-06
-:modified: 2023-02-24
+:modified: 2023-02-03
 :authors: Benjamin Bertrand
 :tags: Divers
 :category: 1NSI
@@ -136,5 +136,3 @@ L'exercice 5 du `plan de travail sur l'interaction client/serveur <../05_Interac
 
 Trimestre 3: Version la plus aboutie possible du projet
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-
-Suivi du projet avec `un cahier de bord <./cahier_bord.md>`_ à compléter au fur et à mesure

1NSI/Evaluations/DS_2023-02-27/exercises.tex

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-\begin{exercise}[subtitle={QCM}, step={1}, origin={Annales}, topics={  }, tags={  }]
-    \begin{enumerate}
-        \item On considère les codes ASCII en écriture hexadécimale (en base 16).
-
-        Le code ASCII de la lettre a est 0x61, celui de la lettre b est 0x62, celui de la lettre c est 0x63, etc.
-
-        Quel est le code ASCII, en hexadécimal, de la lettre r (c'est la 17e lettre de l'alphabet usuel).
-        \begin{tasks}(4)
-            \task 0x78
-            \task 0x72
-            \task 0x7A
-            \task 0x6A
-        \end{tasks}
-
-    \item Parmi les caractères ci-dessous, lequel ne fait pas partie de la table ASCII?
-        \begin{tasks}(4)
-            \task 3
-            \task ^
-            \task ç
-            \task B
-        \end{tasks}
-
-    \item Parmi les tables suivantes, laquelle contient le plus de caractères?
-        \begin{tasks}(4)
-            \task Word
-            \task ASCII
-            \task ISO-8859-1
-            \task Unicode UTF-8
-        \end{tasks}
-
-    \item Parmi les encodages suivants, lequel stocke les caractères avec le moins de bits.
-        \begin{tasks}(4)
-            \task Word
-            \task ASCII
-            \task ISO-8859-1
-            \task Unicode UTF-8
-        \end{tasks}
-
-        \item Laquelle des quatre expressions suivantes a-t-elle pour valeur la liste [1, 2, 5, 10] ?
-            \begin{tasks}(2)
-                \task \mintinline{python}{[i for i in range(4) if i<2] }
-                \task \mintinline{python}{[i for i in range(4)] }
-                \task \mintinline{python}{[i*i + 1 for i in range(4)] }
-                \task \mintinline{python}{[i*i - 2*i + 2 for i in range(4)] }
-            \end{tasks}
-
-        \item  Que vaut l'expression \mintinline{python}{[ 2*k for k in range(5) ]} ?
-            \begin{tasks}(4)
-                \task \mintinline{python}{[0,2,4,6,8] }
-                \task \mintinline{python}{[2,4,6,8,10] }
-                \task \mintinline{python}{[1,2,4,8,16] }
-                \task \mintinline{python}{[2,4,8,16,32] }
-            \end{tasks}
-
-        \item  On définit ainsi une liste M par
-
-            \mintinline{python}{M = [['A','B','C','D'], ['E','F','G','H'], ['I','J','K','L']] }
-
-            Que vaut l'expression \mintinline{python}{M[2][1]}?
-            \begin{tasks}(4)
-                \task \mintinline{python}{'G'}
-                \task \mintinline{python}{'J'}
-                \task \mintinline{python}{'E'}
-                \task \mintinline{python}{'B'}
-            \end{tasks}
-
-        \item On définit : \mintinline{python}{t = [2, 8, 9, 2] }
-
-            Quelle est la valeur de l'expression \mintinline{python}{[ x*x for x in t ]} ?
-            \begin{tasks}(2)
-                \task
-                \task une erreur
-                \task \mintinline{python}{[[2, 8, 9, 2], [2, 8, 9, 2]] }
-                \task \mintinline{python}{[2, 8, 8, 9, 9, 9, 2, 2, 2, 2]}
-                \task \mintinline{python}{[4, 64, 81, 4]}
-            \end{tasks}
-
-        \item Quelle méthode est utilisée via une requête HTTP pour envoyer une image via un formulaire HTML ?
-            \begin{tasks}(4)
-                \task HEAD
-                \task PUT
-                \task POST
-                \task GET
-            \end{tasks}
-
-        \item Quel code d'erreur renvoie un serveur Web, lorsque la ressource demandée par une requête n'existe pas ?
-            \begin{tasks}(4)
-                \task 100
-                \task 200
-                \task 404
-                \task 504
-            \end{tasks}
-
-
-    \end{enumerate}
-\end{exercise}
-
-\begin{exercise}[subtitle={Listes et Tuples}, step={1}, origin={Annales}, topics={  }, tags={  }]
-    Les questions suivantes sont indépendantes, elles peuvent être traitées dans l'ordre que vous voulez.
-
-    La réponse à chaque question sera mise dans un fichier séparé nommé \texttt{ex2\_question....py} et contiendra la fonction, des tests.
-    \begin{enumerate}
-        \item Écrire une fonction, \mintinline{python}{moyenne}, qui prend en argument une liste de valeurs et qui renvoie la moyenne des valeurs.
-        \item Écrire une fonction, \mintinline{python}{supprime_doublons}, qui prend en argument une liste et qui renvoie où les éléments en double ont été enlevé (on en gardera un seul).
-        \item Écrire une fonction, \mintinline{python}{minimum}, qui prend en argument une liste de nombre et qui renvoie la valeur du minimum de la liste.
-        \item Écrire une fonction, \mintinline{python}{moyenne_pondéré} qui prend arguments deux listes de même longueur (une liste \texttt{valeurs} et une liste \texttt{poids}) et qui renvoie la moyenne pondérée de ces valeurs.
-
-            Par exemple si \mintinline{python}{valeurs = [1, 2, 3]} et \mintinline{python}{poids = [0, 10, 30]} on fera le calcul
-            \[
-                \frac{1\times 0 + 2\times10 + 3\times20}{0+10+20} = 2.75
-            \]
-    \end{enumerate}
-\end{exercise}
-
-
-\begin{exercise}[subtitle={str et unicode}, step={1}, origin={Annales}, topics={  }, tags={  }]
-    Les questions suivantes sont indépendantes, elles peuvent être traitées dans l'ordre que vous voulez.
-
-
-    La réponse à chaque question sera mise dans un fichier séparé nommé \texttt{ex3\_question....py}. Les fonctions devront être accompagnées de tests.
-    \begin{enumerate}
-        \item Afficher les 60 caractères après le caractère numéro 128514 sous forme d'un tableau à 6 lignes et 10 colonnes.
-        \item Écrire une fonction, \mintinline{python}{compte_e}, qui prend en argument une chaine de caractères et qui renvoie le nombre de e.
-        \item Écrire une fonction, \mintinline{python}{enleve}, qui prend en argument un caractère et une chaine de caractères et qui la chaine de caractères sans le caractère en question.
-    \end{enumerate}
-
-\end{exercise}

1NSI/Evaluations/DS_2023-02-27/sujet.tex

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-\documentclass[a4paper,12pt]{article}
-\usepackage{myXsim}
-\usepackage{minted}
-
-% Title Page
-\title{ DS3 \hfill }
-\tribe{1NSI}
-\date{27 février 2023}
-\duree{1h}
-
-\DeclareExerciseCollection[step=1]{banque}
-\xsimsetup{collect}
-
-\pagestyle{empty}
-
-\begin{document}
-\maketitle
-
-Le barème est donné à titre indicatif, il pourra être modifié.
-
-\input{exercises.tex}
-\printcollection{banque}
-\end{document}
-
-%%% Local Variables:
-%%% mode: latex
-%%% TeX-master: "master"
-%%% End: