\documentclass[a4paper]{article} \usepackage[francais,bloc,completemulti]{automultiplechoice} \usepackage{base} \usepackage{pgfplots} \usepackage[compact]{titlesec} \geometry{left=10mm,right=10mm,top=5mm,bottom=10mm} \titlespacing{\section}{0pt}{1ex}{1ex} \titlespacing{\subsection}{0pt}{0ex}{0ex} \begin{document} % barème question simple \baremeDefautS{b=1,m=0,e=0,v=0} % barème question multiple %\baremeDefautM{b=1,m=0.5,p=0,e=0,v=0} %%% debut de l'en-tête des copies : %%% fin de l'en-tête \element{vecteurs_gene}{ \begin{questionmult}{def_equalite}\bareme{b=0.166,m=-0.15,p=0} On a $\vect{AB} = \vect{CD}$. Quels sont les phrases justes? \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{Les longueurs $AB$ et $CD$ sont égales.} \bonne{Les droites $(AB)$ et $(CD)$ sont parallèles.} \bonne{Les vecteurs $\vect{AB}$ et $\vect{CD}$ ont le même sens.} \mauvaise{Les deux vecteurs ont le même nom.} \mauvaise{Les segments $[AB]$ et $[CD]$ sont égaux.} \mauvaise{$ABCD$ est un parallélogramme.} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{vecteurs}{ \begin{questionmult}{egalite}\bareme{b=0.166,m=-0.15,p=0} Quels sont les vecteurs égaux à $\vect{DA}$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$\vect{EB}$} \bonne{$\vect{v}$} \bonne{$\vect{HE}$} \mauvaise{$\vect{u}$} \mauvaise{$\vect{AB}$} \bonne{$\vect{DA}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{vecteurs}{ \begin{question}{translation} Quel est l'image du point $H$ par la translation de vecteur $\vect{EC}$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$F$} \mauvaise{$C$} \mauvaise{$E$} \mauvaise{$\vect{HC}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{vecteurs}{ \begin{questionmult}{somme_meme_debut}\bareme{b=0.166,m=-0.15,p=0} Quels sont les vecteurs égaux à $\vect{DH} + \vect{HF}$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$\vect{DF}$} \bonne{$2\vect{u}$} \bonne{$\vect{GI}$} \mauvaise{$\vect{DHF}$} \mauvaise{$\dfrac{1}{2}\vect{AB}$} \mauvaise{$\vect{HD} + \vect{FH}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{vecteurs}{ \begin{questionmult}{somme_debut_different}\bareme{b=0.166,m=-0.15,p=0} Quels sont les vecteurs égaux à $\vect{u} + \vect{v}$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$\vect{GE}$} \bonne{$\vect{EC}$} \mauvaise{$\vect{0}$} \mauvaise{$\vect{uv}$} \mauvaise{$\vect{AE}$} \mauvaise{$2\vect{u}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{vecteurs}{ \begin{questionmult}{somme_debut_different_hors}\bareme{b=0.2,m=-0.2,p=0} Quels sont les vecteurs égaux à $\vect{EA} + \vect{DB}$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$\vect{HB}$} \bonne{$2\vect{v}$} \mauvaise{$\vect{0}$} \mauvaise{$\vect{EABD}$} \mauvaise{$\vect{IF}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{vecteurs}{ \begin{questionmult}{somme_3_vecteurs}\bareme{b=0.2,m=-0.2,p=0} Quels sont les vecteurs égaux à $$\vect{AB} + \vect{CF} + \vect{IE}$$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$\vect{0}$} \bonne{$\vect{AA}$} \mauvaise{$\vect{AFE}$} \mauvaise{$\vect{AE}$} \mauvaise{$2\vect{HI}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{vecteurs}{ \begin{questionmult}{mult_vecteurs}\bareme{b=0.25,m=-0.2,p=0} Quels sont les vecteurs égaux à $\frac{1}{2}\vect{GI}$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$\vect{u}$} \bonne{$\vect{HI}$} \mauvaise{$\vect{1GI2}$} \mauvaise{$\vect{DF}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{vecteurs}{ \begin{question}{tracer_somme_simple} Tracer le vecteur $\vect{u}+\vect{v}$ \newcommand{\atracer}{ \begin{tikzpicture}[scale=1] \draw (-1, -0.5) rectangle (7, 2.5); \draw[->] (0, 0) -- (3, 2) node [midway, above left] {$\vect{u}$}; \draw[->] (3, 2) -- (5, 1) node [midway, below] {$\vect{v}$}; \end{tikzpicture} } \AMCOpen{contentcommand=atracer}{ \correctchoice[J]{Juste}\scoring{1} \wrongchoice[F]{Faux}\scoring{0} } \end{question} } \element{vecteurs}{ \begin{question}{tracer_somme_complexe} Tracer le vecteur $\vect{u}+\vect{v}$ \newcommand{\atracer}{ \begin{tikzpicture}[scale=1] \draw (-1, -0.5) rectangle (7, 2.5); \draw[->] (0, 0) -- (1, 2) node [midway, above left] {$\vect{u}$}; \draw[->] (3, 1) -- (5, 1) node [midway, below] {$\vect{v}$}; \end{tikzpicture} } \AMCOpen{contentcommand=atracer}{ \correctchoice[J]{Juste}\scoring{1} \wrongchoice[F]{Faux}\scoring{0} } \end{question} } %%%%% Fonctions \element{fonction}{ \begin{question}{Image_g}\QuestionIndicative Quel est l'image de $-2$ par la fonction $g$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$4$} \mauvaise{$-2$} \mauvaise{$0$} \mauvaise{Il n'y a pas d'image} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{fonction}{ \begin{question}{Image_f} Quel est l'image de $0$ par la fonction $f$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$-0.5$} \mauvaise{$1$} \mauvaise{$0$} \mauvaise{$\left\{-0.5, 0, 1\right\}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{fonction}{ \begin{questionmult}{antecedents}\bareme{b=0.2,m=-0.2,p=0} Quelles valeurs sont des antécédents de $1$ par la fonction $g$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$-3$} \bonne{$0$} \bonne{$4$} \mauvaise{$2$} \mauvaise{$1$} \end{reponses} \end{multicols} \end{questionmult} } \element{fonction}{ \begin{question}{equation} Quelle est la solution de l'équation $$g(x) = 3$$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \bonne{$x \in \ensemble{ -4, -2 }$} \mauvaise{$0$} \mauvaise{$x \in \intFF{-4}{-2}$} \mauvaise{$1$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{fonction}{ \begin{question}{inequation}\QuestionIndicative Quelle est la solution de l'inéquation $$g(x) \leq 0$$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \mauvaise{$x \in \ensemble{ 1, 2 }$} \mauvaise{$1$} \bonne{$x \in \intFF{1}{2}$} \mauvaise{$x \in \intFF{0}{4}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{fonction}{ \begin{question}{comparaison_fonction} Quelle est la solution de l'inéquation $$g(x) \leq f(x)$$ \begin{multicols}{2} \begin{reponses} \mauvaise{$x \in \ensemble{ g(x), f(x) }$} \mauvaise{$1$} \mauvaise{$0$} \bonne{$x \in \intFF{1}{4}$} \mauvaise{$x \in \intFF{-4}{4}$} \mauvaise{$x \in \intFF{-4}{1}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{proba1}{ \begin{question}{nombre_issues} Combien y a-t-il d'issues différentes à cette expérience ? \begin{multicols}{4} \begin{reponses} \bonne{7} \mauvaise{8} \mauvaise{4} \mauvaise{16} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{proba1}{ \begin{question}{calculer_proba_5} Quelle est la probabilité d'obtenir 5? \begin{multicols}{4} \begin{reponses} \bonne{$\dfrac{1}{4}$} \mauvaise{$\dfrac{4}{7}$} \mauvaise{$4$} \mauvaise{$\dfrac{5}{16}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{proba2}{ \begin{question}{calculer_proba_garcon} Quelle est la probabilité que ce soit un garçon ? \begin{multicols}{4} \begin{reponses} \bonne{$\dfrac{54}{99}$} \mauvaise{$\dfrac{11}{43}$} \mauvaise{$43$} \mauvaise{$\dfrac{43}{99}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \element{proba2}{ \begin{question}{calculer_proba_fille_betedeville} Quelle est la probabilité que ce soit une fille de Betedeville ? \begin{multicols}{4} \begin{reponses} \bonne{$\dfrac{10}{99}$} \mauvaise{$\dfrac{10}{45}$} \mauvaise{$10$} \mauvaise{$\dfrac{10}{35}$} \end{reponses} \end{multicols} \end{question} } \exemplaire{1}{ \begin{minipage}{.3\linewidth} \centering\LARGE\bf DS2 - 2GT1\\ \Large 14 décembre 2022 \normalsize Durée : 1heure \end{minipage} \begin{minipage}{.7\linewidth} \champnom{% \fbox{ \begin{minipage}{0.8\linewidth} Nom, prénom : \vspace*{.1cm}\dotfill \vspace*{1mm} Mail (pour recevoir ça copie corrigée) : \vspace*{.1cm}\dotfill \vspace*{1mm} \end{minipage} } } %\AMCcodeGridInt[h]{etu}{2} \end{minipage} \bigskip Les questions faisant apparaître le symbole \multiSymbole{} peuvent présenter une ou plusieurs bonnes réponses. \section{Fonctions} \begin{multicols}{2} Les questions qui suivent portent que le graphique suivant \begin{center} \begin{tikzpicture} \tkzInit[xmin=-4,xmax=4,xstep=1, ymin=-2,ymax=4,ystep=1] \tkzGrid \tkzAxeXY \draw[very thick, color=blue, dotted] plot [smooth,tension=0.5] coordinates{% (-4, -2.5) (4, 1.5) } node [right]{$f(x)$}; \draw[very thick, color=red] plot [smooth,tension=0.5] coordinates{% (-4, 3) (-3, 1) (-2, 3) (-1, 2) (0, 1) (1, 0) (2, -1) (3, 0) (4, 1) } node [right]{$g(x)$}; \end{tikzpicture} \end{center} \restituegroupe{fonction} \end{multicols} \section{Probabilités} \begin{multicols}{2} \subsection*{Géographie} On a relevé le sexe des enfants nés en février dans 2 communes différentes et on a noté les résultats. On choisit au hasard un enfants. \begin{tabular}{|c|c|c|c|} \hline Communes & Garçons & Filles & Total \\ \hline Villeouf & 43 & 35 & 78\\ \hline Betedeville & 11 & 10 & 21\\ \hline Total & 54 & 45 & 99\\ \hline \end{tabular} \restituegroupe{proba2} \subsection*{Lancé de dés} On lance deux dés équilibrés à 4 faces (donnant les résultats 1, 2, 3, 4) puis on ajoute les résultats. \restituegroupe{proba1} \end{multicols} \pagebreak \section{Vecteurs} \restituegroupe{vecteurs_gene} \begin{multicols}{2} Les questions qui suivent utilisent la configuration suivante : \begin{center} \begin{tikzpicture}[scale=0.7] \draw (-1, -1) rectangle (11, 7); \draw[->] (0, 6) -- (3, 6) node [midway, above] {$\vect{u}$}; \draw[->] (8, 0) -- (9, 2) node [midway, below right] {$\vect{v}$}; \draw (3, 5) node {x} node [above right] {$A$}; \draw (6, 5) node {x} node [above right] {$B$}; \draw (9, 5) node {x} node [above right] {$C$}; \draw (2, 3) node {x} node [left] {$D$}; \draw (5, 3) node {x} node [above left] {$E$}; \draw (8, 3) node {x} node [below right] {$F$}; \draw (1, 1) node {x} node [below right] {$G$}; \draw (4, 1) node {x} node [below right] {$H$}; \draw (7, 1) node {x} node [below right] {$I$}; \end{tikzpicture} \end{center} \restituegroupe{vecteurs} \end{multicols} } \end{document}