\documentclass[a4paper,12pt]{article} \usepackage[utf8x]{inputenc} \usepackage[francais]{babel} \usepackage[T1]{fontenc} \usepackage{amssymb} \usepackage{amsmath} \usepackage{amsfonts} \usepackage{subfig} \usepackage{graphicx} \usepackage{color} \usepackage{gensymb} \usepackage{ifthen, calc} \usepackage{tabularx} \newenvironment{solution} {% ~\\ \newbox\tempbox% \begin{lrbox}{\tempbox}\begin{minipage}{\linewidth}% }{% \end{minipage}\end{lrbox}% \medskip% \fbox{\usebox{\tempbox}}% \medskip% } % Title Page \title{DM 1} \date{Novembre 2015} % DS DSCorr DM DMCorr Corr \begin{document} \maketitle Sujet numéro 2 \section{Exercice} Dans un sac, il y a 40 bonbons à la menthe, 80 bonbons à la fraise et 5 au chocolat. On choisit un bonbon au hasard dans ce sac. \begin{enumerate} \item Calculer la probabilité de tirer un bonbon à la fraise. \begin{solution} $T($ tirer un bonbon à la fraise $) = \dfrac{40}{125}$ \end{solution} \item Calculer la probabilité de tirer un bonbon qui n'est pas au chocolat. \begin{solution} $T($ tirer un bonbon à la fraise ou à la menthe $) = \dfrac{120}{125}$ \end{solution} \item Calculer la probabilité de tirer un bonbon au réglisse. \begin{solution} $T($ tirer un bonbon au réglisse $) = \dfrac{0}{125} = 0$ \end{solution} \item Dans un autre sac, on place 25 bonbons à la menthe et 34 bonbons à la fraise. Lise préfère les bonbons à la menthe. Dans quel sac doit-elle tirer un bonbon pour avoir le plus de chance d'avoir un bonbon qu'elle préfère? \begin{solution} Elle prefera tirer dans le deuxième sac car \begin{eqnarray*} \frac{40}{125} & < & \frac{25}{34} \end{eqnarray*} \end{solution} \end{enumerate} \section{Exercice} \begin{enumerate} \item Compléter les pointillés pour qu'il y est bien égalité. \hspace{-1cm} \begin{center} % $\dfrac{3}{6} = \dfrac{\ldots}{42}$ \hfill % $\dfrac{10}{7} = \dfrac{\ldots}{14}$ \hfill % $\dfrac{\cdots}{32} = \dfrac{10}{8}$ \hfill % $\dfrac{5}{10} = \dfrac{40}{\cdots}$ \end{center} \item Faire les calculs suivants en détaillant les étapes (penser à simplifier les fractions quand c'est possible). \begin{enumerate} \item $A = \frac{ 5 }{ 5 } + \frac{ 8 }{ 5 }$ \begin{solution} \begin{eqnarray*} A & = & \frac{ 5 }{ 5 } + \frac{ 8 }{ 5 } \\ A & = & \frac{ 5 + 8 }{ 5 } \\ A & = & \frac{ 13 }{ 5 } \end{eqnarray*} \end{solution} \item $B = \frac{ -6 }{ 5 } + \frac{ -2 }{ 5 }$ \begin{solution} \begin{eqnarray*} B & = & \frac{ -6 }{ 5 } + \frac{ -2 }{ 5 } \\ B & = & \frac{ -6 - 2 }{ 5 } \\ B & = & \frac{ -8 }{ 5 } \end{eqnarray*} \end{solution} \item $C = \frac{ 9 }{ 8 } + \frac{ 5 }{ 80 }$ \begin{solution} \begin{eqnarray*} C & = & \frac{ 9 }{ 8 } + \frac{ 5 }{ 80 } \\ C & = & \frac{ 9 \times 10 }{ 8 \times 10 } + \frac{ 5 \times 1 }{ 80 \times 1 } \\ C & = & \frac{ 90 }{ 80 } + \frac{ 5 }{ 80 } \\ C & = & \frac{ 90 + 5 }{ 80 } \\ C & = & \frac{ 95 }{ 80 } \\ C & = & \frac{ 19 \times 5 }{ 16 \times 5 } \\ C & = & \frac{ 19 }{ 16 } \end{eqnarray*} \end{solution} \item $D = \frac{ 6 }{ 6 } + \frac{ -10 }{ 30 }$ \begin{solution} \begin{eqnarray*} D & = & \frac{ 6 }{ 6 } + \frac{ -10 }{ 30 } \\ D & = & \frac{ 6 \times 5 }{ 6 \times 5 } + \frac{ -10 \times 1 }{ 30 \times 1 } \\ D & = & \frac{ 30 }{ 30 } + \frac{ -10 }{ 30 } \\ D & = & \frac{ 30 - 10 }{ 30 } \\ D & = & \frac{ 20 }{ 30 } \\ D & = & \frac{ 2 \times 10 }{ 3 \times 10 } \\ D & = & \frac{ 2 }{ 3 } \end{eqnarray*} \end{solution} \item $E = \frac{ 6 }{ 6 } \times 5$ \begin{solution} \begin{eqnarray*} E & = & \frac{ 6 }{ 6 } \times 5 \\ E & = & \frac{ 6 \times 5 }{ 6 } \\ E & = & 5 \end{eqnarray*} \end{solution} \item $F = \frac{ 5 }{ 8 } \times \frac{ 3 }{ 2 }$ \begin{solution} \begin{eqnarray*} F & = & \frac{ 5 }{ 8 } \times \frac{ 3 }{ 2 } \\ F & = & \frac{ 3 }{ 2 } \times \frac{ 5 }{ 8 } \\ F & = & \frac{ 3 \times 5 }{ 2 \times 8 } \\ F & = & \frac{ 15 }{ 16 } \end{eqnarray*} \end{solution} \end{enumerate} \end{enumerate} \section{Exercice} Dans la figure suivante, $(AB)$ et $(CD)$ sont parallèles, $AO = 2$, $OD = 6$, $CD = 20$ et $OB = 14$. \includegraphics[scale=0.4]{thales2} Calculer les longueurs $OC$ et $AB$. \begin{solution} On sait que \begin{itemize} \item $(AB)$ et $(CD)$ sont parallèles \item $A$,$O$ et $D$ sont alignés \item $B$,$O$ et $C$ sont alignés \end{itemize} Donc d'après le théorème de Thalès \begin{tabular}{|c|*{3}{c|}} \hline Triangle $OAB$ & $AO = 2$ & $OB = 14$ & $AB $ \\ \hline Triangle $OCD$ & $DO = 6$ & $OC $ & $CD = 20$ \\ \hline \end{tabular} est un tableau de proportionnalité. On en déduit que \begin{eqnarray*} OC & = & \frac{DO \times OB}{AO} = \frac{6 \times 14}{2} = 42.0 \end{eqnarray*} Et que \begin{eqnarray*} AB & = & \frac{CD \times AO}{DO} = \frac{20 \times 2}{6} = 6.666666666666666 \end{eqnarray*} \end{solution} \end{document} %%% Local Variables: %%% mode: latex %%% TeX-master: "master" %%% End: