diff --git a/prof/constructionCours.mdwn b/prof/constructionCours.mdwn
index f35e1a8..cbc7118 100644
--- a/prof/constructionCours.mdwn
+++ b/prof/constructionCours.mdwn
@@ -5,3 +5,7 @@
 * Chercher comment rendre la tache le moins abstraite.
 * Penser aux ensembles de nombres pour la progression (N -> Z -> D -> Q ...)
 * Chercher des cas particuliers en géométrie pour simplifier une "démo" ou une approche.
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+## Synthèses
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+Au collège, les élèves sont rarement à même de faire eux même une synthèse.