From 242f6d3e908797e00ae1c98bfb400442949b9dfc Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: lafrite Date: Mon, 16 Dec 2013 09:46:08 +0100 Subject: [PATCH] add comment on Pythagore --- prof/prog_spiralee4e.mdwn | 7 +++++++ 1 file changed, 7 insertions(+) diff --git a/prof/prog_spiralee4e.mdwn b/prof/prog_spiralee4e.mdwn index cff49be..8574a59 100644 --- a/prof/prog_spiralee4e.mdwn +++ b/prof/prog_spiralee4e.mdwn @@ -62,6 +62,13 @@ Copie dans le pad -> http://lite3.framapad.org/p/AUdnjUoO8B 3. Réduction d'une expression littérale. Le point de vu *physique* semble moins approprié même s'il sera dans les explications pour arriver à faire les exercices *technique*. * Théorème de Pythagore **Géométrie** + On échange, on va d'abord utiliser le théorème de Pythagore pour montrer qu'un triangle est rectangle et plus tard on fera le sens direct du théorème. + + 1. Ce que l'on sait déjà sur les triangles. Construction de triangles, triangles impossibles à contruire. Reconnaître les triangles à partir de la taille de leurs cotés. + 2. Elaboration de la réciproque du théorème de Pythagore avec le dessin des carrés collés à chaque cotés. + 3. Pratique de ce théorème (cf exo 43, 44, 47, 49p182) + + On pourra revenir sur cette réciproque lors du chapitre sur le théorème de Pythagore. * Fractions (mult) **Nombres et opérations**