44 lines
3.3 KiB
Markdown
44 lines
3.3 KiB
Markdown
# Documentation pour le collège
|
|
|
|
## Taches complexes
|
|
|
|
Vu qu'il faut en faire voici quelques sites présentant des taches complexes
|
|
|
|
* Site académique de [Grenoble](http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/maths/pages/PM/Affichage/FichePage.php?page=17)
|
|
* Site académique de [Poitier](http://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?rubrique95)
|
|
* Site académique de [Clermont Ferrand](http://www.ac-clermont.fr/disciplines/fileadmin/user_upload/Mathematiques/pages/samplepedago_tache_complexe.html)
|
|
|
|
## C'est l'élève qui pose la question
|
|
|
|
Pour le moment la référence que j'ai trouvé est [Dan Meyer](http://blog.mrmeyer.com/) (voir la conférence TED à ce sujet [ici](http://www.ted.com/talks/dan_meyer_math_curriculum_makeover)). L'idée c'est de présenter une situation frustrante pour que ce soit l'élève qui pose la question et fabrique ses outils pour y répondre. Ensuite le rôle du prof est de d'affiner ces outils en y intégrant des mathématiques pour les rendre plus fins et plus efficaces.
|
|
|
|
Voici quelqu'un de ses projets:
|
|
|
|
* [3act](https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjIqyKM9d7ZYdEhtR3BJMmdBWnM2YWxWYVM1UWowTEE#gid=0): Google doc regroupant pas mal d'idées d'activités (pas mal orienté collège mais c'est sans trop de soucis applicable au lycée.
|
|
* [Graphing stories](http://www.graphingstories.com/): Une vidéo présentant une situation et le but est de tracer un paramètre du graphique.
|
|
|
|
Dans la même veine, on peut aller jeter un coup d'oeil du coté de [Robert Kaplinsky](http://robertkaplinsky.com) qui propose lui aussi ce genre d'activités.
|
|
|
|
## De l'algorithmie
|
|
|
|
[Unplugged](http://csunplugged.org/) (avec le pdf en français que l'on peut trouver [ici](http://csunplugged.org/sites/default/files/books/CS_Unplugged-fr.pdf)) est un recueille d'activités qui traitent de vrais problèmes d'informatique, sans ordinateurs, à faire avec des élèves de primaire ou de début de collège. Sur leur site on peut trouver des vidéos présentant ces activités.
|
|
|
|
## Activités ludiques
|
|
|
|
[MicMaths](http://www.micmaths.com/) vidéos ludiques pour jouer avec les maths
|
|
|
|
## Culture personnelle et mathématique
|
|
|
|
* [Dimension](http://www.dimensions-math.org/Dim_regarder.htm): Série de films de 15min pour tenter d'approcher la 4e dimension. J'aime en particulier les chapitres 2 et 3. Le chapitre 2 cherche des façon d'expliquer aux créatures plates comment voir la 3e dimension et le chapitre 3 nous montre des objets de 4e dimension.
|
|
* [Chaos](http://www.chaos-math.org/fr): Film réalisé par les mêmes personnes que dimension. Cette fois ci, le thème abordé est la complexité du monde et la difficulté de prévoir des évènements grâce à des outils mathématiques.
|
|
* Comment j'ai détesté les maths ( [bande d'annonce](https://www.youtube.com/watch?v=Z_r6dv3HQ2M) ): ce long métrage traite 3 sujets: l'enseignement les mathématiques, la recherche mathématique et les math financières.
|
|
|
|
## Des sites intéressants non triés
|
|
|
|
Dès que je trouve un site qui me semble pas mal, je le rajoute sur mon [shaarli](http://lafrite.poneyworld.net/liens/). Voici quelques sites regroupés par tags.
|
|
|
|
* [Taches complexes](http://lafrite.poneyworld.net/liens/?searchtags=tacheComplexe)
|
|
* [College](http://lafrite.poneyworld.net/liens/?searchtags=college)
|
|
* [Maths](http://lafrite.poneyworld.net/liens/?searchtags=math)
|
|
|