feat(1G_spec): QF S40

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@@ -0,0 +1,75 @@
\documentclass[14pt]{classPres}
\usepackage{pgfplots}
\pgfplotsset{compat=1.18}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flashs}
\begin{center}
\vfill
Première spécifique
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 1}
Faire le calcul suivant
\[
\frac{1}{3} + \frac{2}{15} =
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 2}
\vfill
Une robe coûte 200\euro. Sont prix diminue de 25\%.
\vfill
Quel est sont nouveau prix?
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 3}
Courbe représentative de $h$
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[scale=0.9]
\begin{axis}[
xmin=-5, xmax=5,
ymin=-8, ymax=8,
grid=major,
xlabel=$x$,
ylabel=$y$,
axis lines=middle,
ytick distance=2,
xtick distance=1,
]
\addplot[thick,red,domain=-5:5,samples=200]{x^2 - 6};
\end{axis}
\end{tikzpicture}
\end{center}
Quelle est la valeur de f(1)?
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 4}
% Développer
Développer l'expression suivante
\[
5x ( x - 10)=
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}

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@@ -0,0 +1,74 @@
\documentclass[14pt]{classPres}
\usepackage{pgfplots}
\pgfplotsset{compat=1.18}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flashs}
\begin{center}
\vfill
Première spécifique
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 1}
Faire le calcul suivant
\[
\frac{4}{3} + \frac{2}{5} =
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 2}
\vfill
Une robe coûte 100\euro. Sont prix augmente de 20\%.
\vfill
Quel est sont nouveau prix?
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 3}
Quelle est la valeur de f(4)?
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[scale=0.9]
\begin{axis}[
xmin=-5, xmax=5,
ymin=-8, ymax=6,
grid=major,
xlabel=$x$,
ylabel=$y$,
axis lines=middle,
ytick distance=2,
xtick distance=1,
]
\addplot[thick,red,domain=-5:5,samples=200]{-0.5*x^2 + 4};
\end{axis}
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 4}
% Développer
Développer l'expression suivante
\[
4x(3x-1)=
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}

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@@ -0,0 +1,74 @@
\documentclass[14pt]{classPres}
\usepackage{pgfplots}
\pgfplotsset{compat=1.18}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flashs}
\begin{center}
\vfill
Première spécifique
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 1}
Faire le calcul suivant
\[
5\times \frac{4}{15} =
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 2}
\vfill
Une robe coûte 200\euro. Sont prix diminue de 30\%.
\vfill
Quel est sont nouveau prix?
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 3}
Quelle est la valeur de f(2)?
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[scale=0.9]
\begin{axis}[
xmin=-5, xmax=5,
ymin=-8, ymax=6,
grid=major,
xlabel=$x$,
ylabel=$y$,
axis lines=middle,
ytick distance=2,
xtick distance=1,
]
\addplot[thick,red,domain=-5:5,samples=200]{0.5*(x-2)^2 -2};
\end{axis}
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 4}
% Développer
Développer l'expression suivante
\[
3x(x-2) + x =
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}