30 lines
1.1 KiB
ReStructuredText
30 lines
1.1 KiB
ReStructuredText
|
Notes sur une activité d'introduction des tableaux de fonctions
|
||
|
|
###############################################################
|
||
|
|
|
||
|
|
:date: 2015-07-01
|
||
|
|
:modified: 2015-07-01
|
||
|
|
:tags: Fonctions, Activité
|
||
|
|
:category: 2nd
|
||
|
|
:authors: Benjamin Bertrand
|
||
|
|
:summary: Activité d'introction pour les tableaux que l'on fera avec les fonctions.
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
`Lien vers act_desc_fct.tex <act_desc_fct.tex>`_
|
||
|
|
|
||
|
|
`Lien vers act_desc_fct2.pdf <act_desc_fct2.pdf>`_
|
||
|
|
|
||
|
|
`Lien vers act_desc_fct.pdf <act_desc_fct.pdf>`_
|
||
|
|
|
||
|
|
`Lien vers act_desc_fct2.tex <act_desc_fct2.tex>`_
|
||
|
|
|
||
|
|
Découverte des tableaux de fonctions et des tableaux de signe
|
||
|
|
-------------------------------------------------------------
|
||
|
|
|
||
|
|
Cette activité a pour but de faire comprendre aux élèves que l'on peut décrire les fonctions sans donner des valeurs. Elle les obligera à les faire communiquer entre eux et à se rendre compte des éléments importants à se transmettre.
|
||
|
|
|
||
|
|
Description
|
||
|
|
-----------
|
||
|
|
|
||
|
|
Les élèves sont en binômes. Chaque élève a un tas de cartes où sont tracé des fonctions. À tour de rôle, ils devront décrire la fonction à leur camarade qui devra essayer de la tracer le plus fidèlement.
|