Import work from year 2014-2015

2nd/Proba_stat/Stat/Conn/Conn0204.tex

@@ -0,0 +1,59 @@
+\documentclass{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/tools/style/classConn}
+
+
+% Title Page
+\title{}
+\author{}
+\date{}
+
+
+\begin{document}
+
+\begin{multicols}{2}
+    
+Nom - Prénom - Classe: 
+\section{Connaissance}
+
+\begin{enumerate}
+    \item Donner la définition de la population d'une série statistique.
+        \\[2cm]
+    \item Donner la définition de l'effectif d'un caractère.
+        \\[2cm]
+    \item Comment passe-t-on d'une frequence à un pourcentage?
+        \\[2cm]
+    \item Tracer l'allure d'un diagramme circulaire.
+        \\[2cm]
+    \item Simplifier l'expression suivante
+        \begin{eqnarray*}
+            A & = & 3x + 2x - 2 - 4x + 1 = 
+        \end{eqnarray*}
+\end{enumerate}
+
+
+\columnbreak
+Nom - Prénom - Classe
+\section{Connaissance}
+
+\begin{enumerate}
+    \item Donner la définition d'un caractère pour une étude statistique.
+        \\[2cm]
+    \item Donner la définition de la fréquence d'une caractère.
+        \\[2cm]
+    \item Donner la définition de l'effectif total.
+        \\[2cm]
+    \item Tracer l'allure d'un histogramme..
+        \\[2cm]
+    \item Simplifier l'expression suivante
+        \begin{eqnarray*}
+            A & = & 4x + 4 - 2x + x + 1 = 
+        \end{eqnarray*}
+\end{enumerate}
+
+
+\end{multicols}
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:

2nd/Proba_stat/Stat/Cours/Stat.tex

@@ -0,0 +1,62 @@
+\documentclass[a4paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/tools/style/classCours}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/2014_2015}
+
+% Title Page
+\titre{Statistiques}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{\seconde}
+\date{Janvier 2015}
+
+\begin{document}
+\maketitle
+
+\section{Définir et représenter une série statistique}
+
+\begin{Def}
+    \begin{itemize}
+        \item La \textbf{population} d'une série statistique est l'ensemble des éléments appelés \textbf{individus} sur lesquels portent l'étude statistique.
+        \item Le \textbf{caractère} d'une série statistique est la propriété étudiée sur chaque individu.
+    \end{itemize}
+\end{Def}
+
+\begin{Ex}
+    \begin{center}
+        \begin{tabular}{|c|*{3}{c|}}
+            \hline
+         Situation étudiée & Population  & Caractère & Valeurs possibles du caractère \\ 
+            \hline
+        \end{tabular}
+    \end{center}
+\end{Ex}
+
+\section{Effectif et fréquence}
+
+\begin{Def}
+    L'\textbf{effectif} d'un caractère est le nombre d'individu qui partagent ce caractère
+\end{Def}
+
+\begin{Ex}
+    On fait au doigt levé le tableau des effectifs pour un caractère de la classe.
+\end{Ex}
+
+\begin{Def}
+    La \textbf{fréquence} d'un caractère est égale à l'effectif du caractère divisé par l'effectif total.
+\end{Def}
+
+\section{Représentation graphique d'ue série statistique}
+
+\TODO{leur faire 3 graphiques différents à coller}
+
+\section{Moyenne}
+
+\section{Médiane}
+
+\section{Quartiles}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

2nd/Proba_stat/Stat/Cours/index.rst

@@ -0,0 +1,17 @@
+Notes sur le cours de statistiques
+##################################
+
+:date: 2015-07-01
+:modified: 2015-07-01
+:tags: Stat,Cours
+:category: 2nd
+:authors: Benjamin Bertrand
+:summary: Pas de résumé, note créée automatiquement parce que je ne l'avais pas bien fait...
+
+
+
+    `Lien vers Stat.pdf <Stat.pdf>`_
+
+    `Lien vers Stat.tex <Stat.tex>`_
+
+    `Lien vers rep_graph.pdf <rep_graph.pdf>`_

2nd/Proba_stat/Stat/Exo/exo_stat.tex

@@ -0,0 +1,116 @@
+\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/tools/style/classExo}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/2014_2015}
+
+% Title Page
+\titre{Statistiques - Exercices}
+\author{}
+\date{Février 2015}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{\seconde}
+
+
+\begin{document}
+
+\begin{questions}
+    
+
+    \question
+    Voici le nombre de poissons pêchés lors des 20 dernières sorties
+    \begin{eqnarray*}
+        1\quad ; \quad 5\quad ; \quad 5\quad ; \quad 7\quad ; \quad 3\quad ; \quad 3\quad ; \quad 6\quad ; \quad 6\quad ; \quad 1\quad ; \quad 1 \\ 
+        4\quad ; \quad 4\quad ; \quad 0\quad ; \quad 2\quad ; \quad 5\quad ; \quad 7\quad ; \quad 0\quad ; \quad 1\quad ; \quad 2\quad ; \quad 1
+    \end{eqnarray*}
+
+    \begin{parts}
+        
+        \part
+        \begin{subparts}
+            \subpart Quelle est la population étudiée?
+            \subpart Quel est le caractère étudié?
+            \subpart Quel est l'effectif total de cette série statistique?
+        \end{subparts}
+        \part Dresser le tableau des effectifs
+        \part Ajouter une ligne avec les effectifs cumulés croissants.
+        \part Calculer la moyenne de ces valeurs
+        \part Tracer l'histogramme des effectifs.
+        \part Tracer la courbe des effectifs cumulés croissants.
+    \end{parts}
+
+    \question
+		À la sortie d'un fast food, on a demandé aux clients combien ils avaient dépensé. On a recueilli ces données dans le tableau suivant:
+		\begin{center}
+		\begin{tabular}[h]{|*{7}{c|}}
+				\hline
+				5 & 10 & 7 & 10 & 20 & 15 & 5 \\ \hline
+				18 & 8 & 1 & 15 & 5 & 14 & 12 \\ \hline
+				8 & 25 & 10 & 5 & 8 & 15 & 7 \\ \hline
+		\end{tabular}
+		\end{center}
+    \begin{parts}
+        \part
+        \begin{subparts}
+            \subpart Quelle est la population étudiée?
+            \subpart Quel est le caractère étudié?
+            \subpart Quel est l'effectif total de cette série statistique?
+        \end{subparts}
+        \part Dresser le tableau des effectifs
+        \part Ajouter une ligne avec les fréquences.
+        \part Calculer la moyenne de ces valeurs.
+        \part Tracer l'histogramme des fréquences.
+    \end{parts}
+
+\newpage
+
+    \question
+    Voici le nombre de poissons pêchés lors des 20 dernières sorties
+    \begin{eqnarray*}
+        1\quad ; \quad 5\quad ; \quad 5\quad ; \quad 7\quad ; \quad 3\quad ; \quad 3\quad ; \quad 6\quad ; \quad 6\quad ; \quad 1\quad ; \quad 1 \\ 
+        4\quad ; \quad 4\quad ; \quad 0\quad ; \quad 2\quad ; \quad 5\quad ; \quad 7\quad ; \quad 0\quad ; \quad 1\quad ; \quad 2\quad ; \quad 1
+    \end{eqnarray*}
+
+    \begin{parts}
+        
+        \part
+        \begin{subparts}
+            \subpart Quelle est la population étudiée?
+            \subpart Quel est le caractère étudié?
+            \subpart Quel est l'effectif total de cette série statistique?
+        \end{subparts}
+        \part Dresser le tableau des effectifs
+        \part Ajouter une ligne avec les effectifs cumulés croissants.
+        \part Calculer la moyenne de ces valeurs
+        \part Tracer l'histogramme des effectifs.
+        \part Tracer la courbe des effectifs cumulés croissants.
+    \end{parts}
+
+    \question
+		À la sortie d'un fast food, on a demandé aux clients combien ils avaient dépensé. On a recueilli ces données dans le tableau suivant:
+		\begin{center}
+		\begin{tabular}[h]{|*{7}{c|}}
+				\hline
+				5 & 10 & 7 & 10 & 20 & 15 & 5 \\ \hline
+				18 & 8 & 1 & 15 & 5 & 14 & 12 \\ \hline
+				8 & 25 & 10 & 5 & 8 & 15 & 7 \\ \hline
+		\end{tabular}
+		\end{center}
+    \begin{parts}
+        \part
+        \begin{subparts}
+            \subpart Quelle est la population étudiée?
+            \subpart Quel est le caractère étudié?
+            \subpart Quel est l'effectif total de cette série statistique?
+        \end{subparts}
+        \part Dresser le tableau des effectifs
+        \part Ajouter une ligne avec les fréquences.
+        \part Calculer la moyenne de ces valeurs.
+        \part Tracer l'histogramme des fréquences.
+    \end{parts}
+
+\end{questions}
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

2nd/Proba_stat/Stat/Exo/index.rst

@@ -0,0 +1,17 @@
+Notes sur des exercices de statistiques
+#######################################
+
+:date: 2015-07-01
+:modified: 2015-07-01
+:tags: Stat,Exo
+:category: 2nd
+:authors: Benjamin Bertrand
+:summary: Pas de résumé, note créée automatiquement parce que je ne l'avais pas bien fait...
+
+
+
+    `Lien vers exo_stat.tex <exo_stat.tex>`_
+
+    `Lien vers pres_stat.tex <pres_stat.tex>`_
+
+    `Lien vers exo_stat.pdf <exo_stat.pdf>`_

2nd/Proba_stat/Stat/Exo/pres_stat.tex

@@ -0,0 +1,34 @@
+\documentclass[a4paper,10pt,xcolor=table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/tools/style/classPres}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2014-2015/2014_2015}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+    
+\begin{frame}{Quotas de pêche}
+    Voici le nombre de poissons pêchés lors des 20 dernières sorties
+    \begin{eqnarray*}
+        1\quad ; \quad 5\quad ; \quad 5\quad ; \quad 7\quad ; \quad 3\quad ; \quad 3\quad ; \quad 6\quad ; \quad 6\quad ; \quad 1\quad ; \quad 1 \\ 
+        4\quad ; \quad 4\quad ; \quad 0\quad ; \quad 2\quad ; \quad 5\quad ; \quad 7\quad ; \quad 0\quad ; \quad 1\quad ; \quad 2\quad ; \quad 1
+    \end{eqnarray*}
+    
+
+    Tableau des effectifs
+    \begin{center}
+        \begin{tabular}{|c|*{8}{c|}}
+            \hline
+            Valeurs & 0 & 1 & 2 & 3 & 4 & 5 & 6 & 7 \\
+            \hline
+            Éffectifs & & & & & & & & \\
+            \hline
+        \end{tabular}
+    \end{center}
+    
+    
+\end{frame}
+
+
+
+\end{document}

2nd/Proba_stat/Stat/TD/index.rst

@@ -0,0 +1,15 @@
+Notes sur une étude statistique réalisée dans la classe
+#######################################################
+
+:date: 2015-07-01
+:modified: 2015-07-01
+:tags: Stat,TD
+:category: 2nd
+:authors: Benjamin Bertrand
+:summary: Pas de résumé, note créée automatiquement parce que je ne l'avais pas bien fait...
+
+
+
+    `Lien vers stat2nd.ods <stat2nd.ods>`_
+
+    `Lien vers stat2nd.pdf <stat2nd.pdf>`_