191 lines
5.6 KiB
TeX
191 lines
5.6 KiB
TeX
|
\documentclass[a5paper,10pt, table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/tools/style/classDS}
|
||
|
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2015-2016/2015_2016}
|
||
|
%\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm, bottom=10mm}
|
||
|
|
||
|
% Title Page
|
||
|
\titre{1}
|
||
|
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
|
||
|
\classe{Troisième}
|
||
|
\date{7 decembre 2015}
|
||
|
%\duree{1 heure}
|
||
|
\sujet{28}
|
||
|
% DS DSCorr DM DMCorr Corr
|
||
|
\typedoc{DM}
|
||
|
|
||
|
\geometry{left=10mm,right=10mm, bottom= 10mm, top=10mm}
|
||
|
|
||
|
%\printanswers
|
||
|
|
||
|
\begin{document}
|
||
|
|
||
|
\maketitle
|
||
|
|
||
|
\ifprintanswers
|
||
|
\begin{center}
|
||
|
\Large Solution
|
||
|
\end{center}
|
||
|
\normalsize
|
||
|
\else
|
||
|
\textbf{Vous devez rendre le sujet avec la copie.}
|
||
|
\fi
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\begin{questions}
|
||
|
\question Completer ces opérations à trous pour qu'il y est égalité.
|
||
|
\begin{multicols}{2}
|
||
|
\begin{parts}
|
||
|
%
|
||
|
\part $\dfrac{10}{4} = \dfrac{\quad \ldots \quad}{16}$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$\dfrac{10}{4} = \dfrac{40}{16}$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
%
|
||
|
\part $\dfrac{80}{24} = \dfrac{\quad \cdots \quad}{3}$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$\dfrac{80}{24} = \dfrac{10}{3}$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
% Facile
|
||
|
|
||
|
\part $152 + 152 = \quad \cdots \quad + 158$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$152 + 152 = 146 + 158 = 304$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
% Soustration à gauche
|
||
|
|
||
|
\part $162 - 29 = \quad \cdots \quad + 30$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$162 - 29 = 103 + 30 = 133$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
% Soustration des deux côtés
|
||
|
|
||
|
\part $63 - 134 = \quad \cdots \quad - 148$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$63 - 134 = 77 - 148 = -71$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
% Trou négatif
|
||
|
|
||
|
\part $49 + 70 = \quad \cdots \quad + 145$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$49 + 70 = -26 + 145 = 119$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
% Multiplications
|
||
|
|
||
|
\part $3 \times 91 = \quad \cdots \quad \times 21$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$3 \times 91 = 13 \times 21 = 273$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
% Multiplications
|
||
|
|
||
|
\part $7 \times 48 = \quad \cdots \quad \times 28$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$7 \times 48 = 12 \times 28 = 336$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
\end{parts}
|
||
|
|
||
|
\end{multicols}
|
||
|
|
||
|
\question Construire les deux triangles suivant en respectant les mesures.
|
||
|
\begin{parts}
|
||
|
|
||
|
\part Le triangle $ABC$ tel que $AB = 1$, $AC = 3$ et $BC = 7$.
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\part Le triangle $IJK$ tel que $IJ = 3$, $\widehat{JIK} = 70^o$ et $\widehat{IJK} = 30^o$.
|
||
|
\end{parts}
|
||
|
|
||
|
\question Faire les calculs suivants en \textbf{détaillant les étapes}.
|
||
|
\begin{multicols}{2}
|
||
|
\begin{parts}
|
||
|
|
||
|
\part $A = 9 + 15 \times 5$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$9 + 15 \times 5=9 + 75=84$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\part $B = 11 \times 9 + 14$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$11 \times 9 + 14=99 + 14=113$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\part $C = 20 ( 4 + 8 )$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$20 ( 4 + 8 )=20 \times 12=240$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\part $C = 10 \times 3 - 10$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$10 \times 3 - 10=30 - 10=20$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\part $D = 12 + 20 + 11$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$12 + 20 + 11=32 + 11=43$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\part $E = 17 + 15 - 6$
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
$17 + 15 - 6=17 + 9=26$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
|
||
|
|
||
|
\end{parts}
|
||
|
\end{multicols}
|
||
|
|
||
|
\question Résoudre les problèmes suivants en détaillant les calculs et écrivant une phrase de conclusion.
|
||
|
|
||
|
\begin{parts}
|
||
|
\part Le père d'une famille de $ 3$ enfants à fait construire $14$ maisons. Il veut les donner équitablement à tous ces enfants. Comment peut-il faire?
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
Il va donner $4$ maisons à chacun de ses enfants et il lui en restera $2$
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
\part Roukaya a mis dans le four $14$ rangées de $ 3$ gâteaux. Combien de gâteaux a-t-elle mis au four?
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
Roukaya a mis $14 \times 3 = 42$ gâteaux au four.
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
\part Abdallah a $14$\euro qui veut partager entre ces $ 3$ copains. Combien peut-il donner à chacun de ses amis?
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
|
||
|
|
||
|
Abdallah va donner $4.66$\euro à chacun de ses amis et il lui restera $14 - 4.66\times 3 = 0.02$\euro.
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
\part Un segment mesure $14$ unités. On le partage en $ 3$ parties égales. Combien chaque partie mesure-t-elle exactement?
|
||
|
\begin{solution}
|
||
|
Si l'on essaye de faire la division de $14$ par $ 3$, on se rend compte, qu'on ne trouve jamais de reste nul. Aucun nombre décimal ne pourra représenter cette longueur. La longueur d'une seule partie sera $\dfrac{14}{ 3}$ (nombre que l'on ne pourra pas écrire avec des virgules).
|
||
|
\end{solution}
|
||
|
\end{parts}
|
||
|
|
||
|
\end{questions}
|
||
|
|
||
|
\end{document}
|
||
|
|
||
|
%%% Local Variables:
|
||
|
%%% mode: latex
|
||
|
%%% TeX-master: "master"
|
||
|
%%% End:
|