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Notes sur la (re)découverte de symétries pour les 5e
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:date: 2016-10-27
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:modified: 2017-03-31
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:tags: Geometrie, Symetrie
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:category: 5e
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:authors: Bertrand Benjamin
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:summary: Chapitre d'appropriation des symétries pour les 5e.
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Objectifs
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- Reconnaitre des 2 types de symétries
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- Tracer le symétrique de figures
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Étape 1
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Retrouver les transformations sur des `cocottes <./classer_symetries_A4.pdf>`_.
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Sur la cahier de groupe, on range les cocottes qui ont subit les mêmes transformations et on écrit une phrase pour la décrire.
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Étape 2
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On s'intéresse à la famille *symétrie axiale*.
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En reliant les sommets correspondant, on retrouve l'axe de symétrie et on la notion de médiatrice.
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On colle les 2 vignettes correspondant à cette famille et on note le vocabulaire.
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Étape 3
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On s'intéresse à la (nouvelle) famille *symétrie centrale*.
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On demande comment décrire cette transformation.
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En reliant les sommets, on retrouve le centre de symétrie.
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On colle les 3 vignettes correspondant à cette famille et on note le vocabulaire.
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On parle rapidement de la vignette restante.
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Étape 4
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`Premières symétries <./tracer_symetries1.pdf>`_ à tracer pour construire une technique de construction.
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Étape 5
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Cette étape a été faite beaucoup plus tard dans l'année avec une classe plutôt faible. Il s'agit de reconstituer un vitrail cassé, le travail sur la symétrie facilite beaucoup la reproduction.
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`Vitraux cassés <./TC_vitrail.pdf>`_
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