31 lines
1.2 KiB
ReStructuredText
31 lines
1.2 KiB
ReStructuredText
|
Tout sur l'année 2016-2017
|
||
|
|
##########################
|
||
|
|
|
||
|
|
:date: 2016-08-02
|
||
|
|
:modified: 2017-03-03
|
||
|
|
:authors: Bertrand Benjamin
|
||
|
|
:category: Autres
|
||
|
|
:summary: Résumé de ma façon d'enseigner pour l'année 2016-2017.
|
||
|
|
|
||
|
|
J'ai effectué l'année 2016-2017 dans le collège Kaweni1 (REP+) à Mayotte.
|
||
|
|
|
||
|
|
Le public a toutes les particularités de Mayotte et celles du quartier de Kaweni! Et les gosses sont super chouettes!
|
||
|
|
|
||
|
|
Les niveaux
|
||
|
|
===========
|
||
|
|
|
||
|
|
- `3e <./3e>`_
|
||
|
|
- `5e <./5e>`_
|
||
|
|
|
||
|
|
Organisation et matériel
|
||
|
|
========================
|
||
|
|
|
||
|
|
La classe est de manière générale `organisée en ilots <./Divers/Groupes/>`_. Les élèves sont libres de choisir leur place qu'ils garderont jusqu'au prochain changement.
|
||
|
|
|
||
|
|
Les élèves manipulent 3 cahiers qui correspondent au 3 niveaux d'organisations de la classe:
|
||
|
|
|
||
|
|
- *Cahier de recherche* pour le travail personnel et les expérimentations
|
||
|
|
- *Cahier de groupe* pour le travail de groupe. Tous les élèves du groupe sont garants de ce qui y est écrit. Je ramasse ce cahier à la fin de l'heure pour exploiter les productions.
|
||
|
|
- *Cahier de bord* pour l'avancée de la classe. On y écrit les idées des élèves, les erreurs, les éléments importants...
|
||
|
|
|