import work from year 2016-2017

5e/Grandeurs_et_mesures/Temps_et_duree/exploration_edt.tex

@@ -0,0 +1,52 @@
+\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classExo}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+% Title Page
+\titre{Durée et temps - Exercices}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Cinquième}
+\date{Septembre 2016}
+
+
+\newcommand{\lexo}{%
+\setcounter{exo}{0}
+\begin{Exo}
+    Seul puis en groupe, répond aux questions sur ton cahier de recherche en t'aidant de ton emploi du temps.
+    \begin{enumerate}
+        \item Quels sont les jours de la semaine où tu as français?
+        \item Quels sont les jours de la semaine où tu n'as pas mathématiques?
+        \item À quelle heure commences tu chaque jour?
+        \item À quelle heure termines tu  la journée chaque jour?
+        \item Combien de temps dure le cours de mathématique du samedi?
+        \item Combien de temps dure les cours d'EPS?
+        \item Combien de temps vas-tu étudier l'histoire géographie chaque semaine?
+    \end{enumerate}
+\end{Exo}
+
+}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\lexo
+
+\vfill
+
+\lexo
+
+\pagebreak
+
+\lexo
+
+\vfill
+
+\lexo
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

5e/Grandeurs_et_mesures/Temps_et_duree/index.rst

@@ -0,0 +1,45 @@
+Notes sur le chapitre temps et durée pour les 5e
+################################################
+
+:date: 2016-08-27
+:modified: 2016-08-27
+:tags: Temps
+:category: 5e
+:authors: Bertrand Benjamin
+:summary: Le chapitre autour du temps et des durées pour les 5e.
+
+Objectifs du chapitre
+=====================
+
+- Calculer une durée
+- Convertir les unités de temps
+- Calculer un horaire
+
+Progression
+===========
+
+Séance 1
+--------
+
+`Exploration de son emploi du temps <./exploration_edt.pdf>`_. On se pose des questions simples sur l'emploi du temps pour approcher cette notion du temps.
+
+Séance 2
+--------
+
+Travail sur les unités de temps.
+
+On demande aux élèves en groupe d'énumérer toutes les unités de temps qu'ils connaissent puis on leur demande comment passer d'une unité à l'autre.
+
+On reprend le travail sur l'emploi du temps avec des questions sur des durées plus longues pour mettre en jeu un mélange d'heures et de minutes. Ces questions seront écrites au tableau.
+
+Séance 3
+--------
+
+Tache complexe autour du programme télé. On veut savoir si l'on pourra regarder deux films sur deux chaines différentes.
+
+Trace sur le cahier de bord
+===========================
+
+- La méthode pour calculer une durée (avec une note comme quoi on ne peut pas poser d'opération avec les durées)
+- Les unités de temps et leurs conversion
+- La méthode pour calculer un horaire.

5e/Grandeurs_et_mesures/Temps_et_duree/pgm_tele.tex

@@ -0,0 +1,43 @@
+\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classExo}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+% Title Page
+\titre{Durée et temps - Exercices}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\classe{Cinquième}
+\date{Septembre 2016}
+
+
+\newcommand{\lexo}{%
+\setcounter{exo}{0}
+\begin{Exo}
+    Voici le programme de télévision de samedi 3 septembre 2016. Abdou aimerai regarder le thriller \textbf{Prémonitions} puis un épisode de \textbf{Échappées belles}.
+
+    \includegraphics[scale=0.55]{./fig/pgm_tele}
+
+    Penses-tu qu'il pourra regarder ce qu'il veut?
+
+    Propose un autre programme pour sa soirée.
+\end{Exo}
+
+}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\lexo
+
+\pagebreak
+
+\lexo
+
+\pagebreak
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

5e/Grandeurs_et_mesures/Temps_et_duree/problemes_de_temps.tex

@@ -0,0 +1,47 @@
+\documentclass[a4paper,10pt,xcolor=table]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classPres}
+\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Problèmes de durées}
+
+    \Large
+    \begin{block}{Exercice 1: Les courses}
+        Lundi je suis parti faire des courses à 16h20. Je suis rentré à 17h05.
+
+        Combien de temps ai-je mis à faire mes courses?
+    \end{block}
+
+    \begin{block}{Exercice 2: Le sport}
+        J'ai commencé de courir à 6h35 et j'ai terminé mon tour à 8h10.
+
+        Combien de temps ai-je couru?
+    \end{block}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Problèmes d'horaires}
+
+    \Large
+    \begin{block}{Exercice 1}
+        La dernière fois que j'ai cuisiné une soupe, j'ai commencé à 18h10 et elle a cuit pendant 1h40.
+
+        À quelle heure ma soupe était prête?
+
+    \end{block}
+
+    \begin{block}{Exercice 1}
+        Ce matin je me suis réveillé à 6h du matin. Les cours ont commencé à 7h15. Je suis resté 1h50 en classe avant la première récréation.
+
+        À quelle heure a commencé la récréation?
+
+    \end{block}
+
+\end{frame}
+
+
+
+\end{document}