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Benjamin Bertrand
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Notes sur la manipulation de données pour les 5e
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:date: 2016-09-15
:modified: 2016-09-15
:tags: Statistiques
:category: 5e
:authors: Bertrand Benjamin
:summary: Premier chapitre de les statistiques pour les 5e.

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\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classExo}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
% Title Page
\titre{Lecture de graphique- Exercices}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\classe{5e passerelles}
\date{Septembre 2016}
\pagestyle{empty}
\geometry{left=5mm,right=5mm, bottom= 15mm, top=10mm}
\begin{document}
\setcounter{exo}{0}
\begin{Exo}[Olympiades de mathématiques]
Voici le nombre de médailles gagnées au olympiades de mathématiques pas differents collèges de Mayotte.
\hspace{-1cm}
\includegraphics[scale=0.7]{./fig/graph_medailles}
\begin{enumerate}
\item \textbf{Colorie} en bleu la barre qui parle de Kaweni 1.
\item Combien de médailles Kaweni 1 a-t-il gagné?
\item Combien de médailles le collèges de Sada a-t-il gagné?
\item Combien de médailles le collège de Pamandzi a-t-il gagné?
\item Quel collège a gagné 16 médailles?
\item Quel collège a gagné le plus de médailles?
\item Quel collège a gagné le moins de médailles?
\item Classer les collèges du premier au dernier.
\item Combien de médailles ont été données en tout?
\end{enumerate}
\end{Exo}
\setcounter{exo}{0}
\pagebreak
\begin{Exo}[Olympiades de mathématiques]
Voici le nombre de médailles gagnées au olympiades de mathématiques pas differents collèges de Mayotte.
\hspace{-1cm}
\includegraphics[scale=0.7]{./fig/graph_medailles}
\begin{enumerate}
\item \textbf{Colorie} en bleu la barre qui parle de Kaweni 1.
\item Combien de médailles Kaweni 1 a-t-il gagné?
\item Combien de médailles le collèges de Sada a-t-il gagné?
\item Combien de médailles le collège de Pamandzi a-t-il gagné?
\item Quel collège a gagné 16 médailles?
\item Quel collège a gagné le plus de médailles?
\item Quel collège a gagné le moins de médailles?
\item Classer les collèges du premier au dernier.
\item Combien de médailles ont été données en tout?
\end{enumerate}
\end{Exo}
\pagebreak
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End:

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\documentclass[a4paper,12pt,landscape, twocolumn]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classExo}
\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
% Title Page
\titre{Lecture de graphique- Exercices}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\classe{5e}
\date{Octobre 2016}
\pagestyle{empty}
\geometry{left=5mm,right=5mm, bottom= 15mm, top=10mm}
\newcommand{\lexo}{%
\begin{Exo}[Luminosité pendant l'éclipse]
Pendant l'éclipse solaire du 1 septembre 2016, les élèves de 604 puis ceux de 404 ont mesuré la luminosité entre 10h39 et 14h19. Voici le graphique représentant leurs mesures.
\hspace{-0.5cm}
\includegraphics[scale=0.7]{./fig/lumiere_ecplise}
.\dotfill \\
.\dotfill
\begin{enumerate}
\item Quelle était la luminosité au début de l'expérience à 10h39?
\item Quelle était la luminosité au milieu de l'expérience à 12h39?
\item À quelles heures, la luminosité a été très proche de 160 lux?
\item Rappelez vous, ce jour là, il y a eut des nuages qui sont passé devant le soleil. Ceci a beaucoup fait baisser la luminosité. Trouvez vous les heures où il y a eu des nuages?
\item Si on ne regarde pas les heures où les nuages sont passé devant le soleil. Trouvez vous que l'on peut observer quand la lune est passée devant le soleil?
\end{enumerate}
\end{Exo}
}
\begin{document}
\setcounter{exo}{0}
\lexo
\setcounter{exo}{0}
\pagebreak
\lexo
\pagebreak
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End: