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TeX
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\documentclass[a4paper,12pt]{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/tools/style/classExo}
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\usepackage{/media/documents/Cours/Prof/Enseignements/2016-2017/theme}
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% Title Page
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\titre{Analyse des substrats}
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% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
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\classe{5e}
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\date{Avril 2017}
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\pagestyle{empty}
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\newcommand{\lexo}{%
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\begin{center}
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\Large{\textbf{ReefCheck: Passe en S 2016}}
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\end{center}
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Voici les relevés fait par les élèves à la passe en S en 2016.
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\begin{multicols}{2}
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Premier segment
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\begin{tabular}{|c|c||c|c|}
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\hline
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Distance & Relevé & Distance & Relevé \\
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\hline
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0 & HC & 5 & HC\\
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\hline
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0.5 & SC & 5.5 & HC \\
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\hline
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1 & HC & 6 & SD\\
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\hline
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1.5 & HC & 6.5 & RC\\
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\hline
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2 & HC & 7 & RC\\
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\hline
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2.5 & RC & 7.5 & RKC\\
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\hline
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3 & RC& 8 & HC\\
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\hline
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3.5 & OT& 8.5 & HC \\
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\hline
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4 & RC& 9 & HC\\
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\hline
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4.5 & RB& 9.5 & HC\\
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\hline
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\end{tabular}
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Deuxième segment
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\begin{tabular}{|c|c||c|c|}
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\hline
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Distance & Relevé & Distance & Relevé \\
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\hline
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0 & HC & 5 & RC \\
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\hline
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0.5 & SC & 5.5 & SD\\
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\hline
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1 & OT & 6 & RKC\\
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\hline
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1.5 & RC & 6.5 & SD\\
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\hline
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2 & HC & 7 & HC\\
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\hline
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2.5 & HC & 7.5 & ?? \\
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\hline
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3 & HC & 8 & ?? \\
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\hline
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3.5 & HC & 8.5 & ?? \\
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\hline
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4 & HC & 9 & ?? \\
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\hline
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4.5 & RC & 9.5 & ?? \\
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\hline
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\end{tabular}
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\end{multicols}
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\begin{enumerate}
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\item Combien de relevés ont été faites sur le premier segment? Sur le deuxième?
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\item À votre avs, où y a-t-il le plus de HC (corail dur) sur le segment 1 ou le segment 2?
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\item Ranger les substrats dans les tableaux en les regroupant.
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Premier segment
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\begin{tabular}{|*{10}{p{1cm}|}}
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\hline
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&&&&&&&&&\\
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\hline
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&&&&&&&&&\\
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\hline
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\end{tabular}
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Deuxième segment
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\begin{tabular}{|*{10}{p{1cm}|}}
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\hline
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&&&&&&&&&\\
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\hline
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&&&&&&&&&\\
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\hline
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\end{tabular}
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\item Calculer la fraction qui correspond à chaque substrat pour le segment 1.
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\item Calculer la fraction qui correspond à chaque substrat pour le segment 2.
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\end{enumerate}
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}
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\begin{document}
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\lexo
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\end{document}
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%%% Local Variables:
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%%% mode: latex
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%%% TeX-master: "master"
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%%% End:
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