1347 lines
24 KiB
TeX
1347 lines
24 KiB
TeX
|
\documentclass[a5paper,12pt]{article}
|
||
|
|
\usepackage{myXsim}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
% Title Page
|
||
|
|
%\title{}
|
||
|
|
%\tribe{}
|
||
|
|
%\date{eval.date}
|
||
|
|
|
||
|
|
\title{DS1 mise en jambe}
|
||
|
|
\tribe{302}
|
||
|
|
\date{}
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{document}
|
||
|
|
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large ABDALLAH ALLAOUI Taiassima}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepD
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepD
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large ADANI Ismou}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepD
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large AHAMADA Dhoulkamal}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepT
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepZ
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large AHAMADI Asbahati}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepT
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepT
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepT
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepT
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large AHAMADI OUSSENI Ansufiddine}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepU
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large AHAMED Fayadhi}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepT
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepU
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large AHMED SAID Hadaïta}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepT
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepT
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepD
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepT
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large ALI MADI Anissa}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepT
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepT
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepD
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large ALI Raydel}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepD
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepT
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large ATTOUMANE ALI Fatima}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepU
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepZ
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large BACHIROU Elzame}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepZ
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large BINALI Zalida}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large BOINA Abdillah Mze Limassi}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepT
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepD
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large BOUDRA Zaankidine}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepZ
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepZ
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepZ
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large HALADI Asna}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepT
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepT
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepD
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepT
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large HALIDI Soibrata}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large HAMEDALY Doulkifly}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepZ
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepU
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large IBRAHIM Nassur}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepU
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large INOUSSA Anchoura}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepD
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large MOHAMED Nadia}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepU
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepZ
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepZ
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large MOUHOUDHOIRE Izak}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepU
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepZ
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepZ
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large MOUSSRI Bakari}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepU
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepZ
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large SAKOTRA Claudiana}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepZ
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepZ
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepU
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large SAÏD Fatoumia}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \RepZ \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepT
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepT
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepD
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepD
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\maketitle
|
||
|
|
|
||
|
|
{\Large TOUFAIL Salahou}
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
|
||
|
|
Réussite aux exercices
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{center}
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - Prendre la température}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
1 Lecture du thermomètre& \RepD \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2 Suivre programme de calculs& \RepU \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
2.c Renverser un programme de calculs& \NoRep \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|}
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Maladroite!}\\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
|
||
|
|
Lire le tableau et le graphique& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Décomposer le problème& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Manipuler les grandeurs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Mener à bien les calculs& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
Rédaction& \RepT \\
|
||
|
|
\hline
|
||
|
|
\end{tabular}
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\end{center}
|
||
|
|
|
||
|
|
Bilan par compétences
|
||
|
|
|
||
|
|
\begin{itemize}
|
||
|
|
\item \Cher Chercher : \RepD
|
||
|
|
\item \Rai Raisonner : \RepT
|
||
|
|
\item \Cal Calculer : \RepU
|
||
|
|
\item \Com Communiquer : \RepT
|
||
|
|
\end{itemize}
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
\vfill
|
||
|
|
\pagebreak
|
||
|
|
\end{document}
|
||
|
|
|
||
|
|
%%% Local Variables:
|
||
|
|
%%% mode: latex
|
||
|
|
%%% TeX-master: "master"
|
||
|
|
%%% End:
|