Préparation de l'année pour les 3e

3e/index.rst

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+Organisation de l'année 2017-2018 pour les 3e
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+:date: 2017-08-26
+:modified: 2017-08-26
+:tags: Progression
+:category: 3e
+:authors: Bertrand Benjamin
+:summary: Organisation de l'année et du programme de 3e pour l'année 2017-2018
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+Reprise de la progression de l'année précédente avec quelques modifications.
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+Progression sur l'année
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+L'idéal serait de faire une tache complexe par période.
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+Période 1
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+En plus des 1h réservé au calcul littéral, nous réservons 1h d'initiation à la programmation avec Scratch (niveau1)
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+- (PS) Probabilités simples
+- (NC) Divisibilité et opérations
+- (G) Thalès et agrandissement
+- (NC) Fraction
+- (CL) Modélisation
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+Période 2
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+Aucune heure n'est dédié à Scratch, par contre les heures en salle informatique sont utilisés pour faire du tableur et du Géogébra.
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+- (G) Repérage dans l'espace
+- (F) Fonction linéaire
+- (G) Transformation des figures
+- (PS) Probabilité et fréquence
+- (CL) Réduire développer
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+Période 3
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+On dédie à nouveau une heure à Scratch (niveau2)
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+- (NC) Écriture scientifique
+- (G) Triangle rectangle (Pythagore et Cosinus)
+- (NC) Nombre premier et fractions irréductibles
+- (F) Fonction affine
+- (CL) Double développement, Problèmes d'équations
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+Période 4
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+Aucune heure est dédié à Scratch mais on fait du tableur et du Géogébra.
+Du temps a été consacré à la préparation à l'oral du brevet.
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+- (G) Réciproque du théorème de Pythagore et Thalès
+- (NC) Puissance et racine carré
+- (PS) Statistiques
+- (CL) Équations
+- (G) Trigonométrie (toutes les formules)
+- (F) Généralité sur les fonctions
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+Période 5
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+- (G) Transformation de figure (théorie)
+- (P) Probabilité à deux épreuves
+- (G) Agrandissement d'aires et de volumes
+- (F) Bilan sur les fonctions affines et linéaires
+- (G) Repérage sur la sphère
+- (CL) Inéquations
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+Organisation des cahiers
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+On a un seul grand cahier et un cahier de brouillon.
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+Le cahier de brouillon sert de cahier d'exercices pour les élèves.
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+Le grand cahier est utilisé comme un cahier de bord dans le sens normal et l'autre sens est utilisé pour coller les problèmes à faire dans la durée.
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+Cahier de bord: À détailler.
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+Découpage par thèmes
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+Organisation et gestion de données
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+- Probabilité simple: Initiation aux probabilités, des questions simples de probabilités pour apprivoiser le concept et les notations.
+- Probabilité et fréquence: retour sur le premier chapitre en complexifiant les situations, lien entre la probabilité et la fréquence de réalisation.
+- Probabilité à deux épreuves.
+- Statistiques: ce chapitre se fera certainement en EPI avec d'autres matières.
+- Fonction linéaire: Révision sur les situations de proportionnalité et premier contact avec la notion de fonction, la notation, les tableaux de données et les graphiques.
+- Fonction affine: Comparaison avec les fonctions linéaires et retour sur la notation, les tableaux et les graphiques.
+- Généralités sur les fonctions: Chapitre que les fonctions plus technique que les deux précédents. On fixe le vocabulaire d'image, d'antécédent et on apprend à les retrouver grâce aux trois façons de représenter les fonctions.
+- Bilan sur les fonctions affines et linéaires.
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+Nombres et calculs
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+- Divisibilité et opération: Petits problèmes à résoudre en utilisant les 4 opérations et un peu de logique.
+- Fraction: techniques opératoires pour manipuler les fractions.
+- Écriture scientifique: sens de l'écriture scientifique, comparaison (les calculs sont faits à la calculatrice).
+- Nombres premiers et fractions irréductibles.
+- Puissance: Techniques de calculs avec les puissances et retour sur l'écriture scientifique.
+- Définition de la racine carré.
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+Géométrie
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+- Thalès et agrandissement: Redécouverte du théorème de Thalès à travers l'agrandissement et la réduction des longueurs.
+- Repérage dans l'espace
+- Transformation des figures: Construction des figures et de leurs transformations, expérimentations
+- Trigonométrie
+- Transformation des figures: Théorisation et utilisation.
+- Réciproque de Pythagore et Thalès.
+- Repérage sur la sphère
+- Agrandissement des aires et des volumes
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+Calcul littéral
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+- Modélisation: retour sur le sens de la lettre et la construction de formules
+- Réduire et évaluer une expression
+- Développer
+- Équation du premier degré
+- Factoriser
+- Inéquation
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+Programmation
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+Chapitrage à déterminer même si la notion de projet semble plus pertinente.
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