Dernière version des DNB blanc?

3e/DS/DNB_blanc2/15_Metro_juin_Prop/subject.tex

@@ -1,4 +1,4 @@
-Léa a besoin de nouveaux cahiers. Pour les acheter au meilleur prix, elle étudie les offres promotionnelles de trois magasins. Dans ces trois magasins, le modèle de cahier dont elle a besoin a le même prix avant promotion. 
+Léa a besoin de nouveaux cahiers. Pour les acheter au meilleur prix, elle étudie les offres promotionnelles de trois magasins. Dans ces trois magasins, le modèle de cahier dont elle a besoin a le même prix, 4\euro, avant promotion. 
 
 \begin{center}
 \begin{tabularx}{\linewidth}{|>{\centering\arraybackslash}X|m{0.1cm}|>{\centering\arraybackslash}X|m{0.1cm}|>{\centering\arraybackslash}X|}\cline{1-1}\cline{3-3}\cline{5-5}

3e/DS/DNB_blanc2/17_Metro_sept_geo/subject.tex

@@ -0,0 +1,16 @@
+\textit{Pour illustrer l’exercice, la figure ci-dessous a été faite à main levée.}
+
+\includegraphics[scale=0.3]{./fig/figure}
+
+Les points D, F, A et B sont alignés, ainsi que les points E, G, A et C.
+
+De plus, les droites (DE) et (FG) sont parallèles.
+
+\medskip
+
+\begin{enumerate}
+\item Montrer que le triangle AFG est un triangle rectangle.
+\item  Calculer la longueur du segment [AD]. En déduire la longueur du segment [FD].
+\item  Les droites (FG) et (BC) sont-elles parallèles ? Justifier.
+\end{enumerate}
+

3e/DS/DNB_blanc2/DNB_blanc2.tex

@@ -12,36 +12,38 @@ Sujet blanc 2}
 \newcolumntype{C}[1]{>{\centering\let\newline\\\arraybackslash\hspace{0pt}}p{#1}}
 \renewcommand{\arraystretch}{1.5}
 
+\setscratch{print=true}
+
 \begin{document}
 \titlepage
 
-% Jilali
-\begin{exercise}[subtitle={Choix de piste},points=10]
+\begin{exercise}[subtitle={Programme de calculs},points=15]
+    \subimport{./17_Poly_sept_Scratch/}{subject.tex}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Choix de piste},points=15]
     \subimport{./16_AM_Proba/}{subject.tex}
 \end{exercise}
 
-% Mohammed
-\begin{exercise}[subtitle={Athlétisme},points=10]
-    \subimport{./17_Asie_Stat/}{subject.tex}
-\end{exercise}
-
-% Mohammed
-\begin{exercise}[subtitle={Réduction sur les cahiers},points=10]
+\begin{exercise}[subtitle={Réduction sur les cahiers},points=15]
     \subimport{./15_Metro_juin_Prop/}{subject.tex}
 \end{exercise}
 
-% Moi
-\begin{exercise}[subtitle={Programme de calculs},points=10]
-    \subimport{./17_Poly_sept_Scratch//}{subject.tex}
+\begin{exercise}[subtitle={Athlétisme},points=15]
+    \subimport{./17_Asie_Stat/}{subject.tex}
 \end{exercise}
 
-%Remy
-\begin{exercise}[subtitle={Configutes},points=15]
+\begin{exercise}[subtitle={Géométrie},points=15]
+    \subimport{./17_Metro_sept_geo/}{subject.tex}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Confitures},points=15]
     \subimport{./Proportionnalite/}{subject.tex}
 \end{exercise}
 
 \end{document}
 
+
 %%% Local Variables:
 %%% mode: latex
 %%% TeX-master: "master"

3ePasserelles/DS/DNBpro_blanc2/DNBpro_blanc2.tex

@@ -7,6 +7,8 @@ Sujet blanc 2}
 \date{Avril 2018}
 \duree{2 heures}
 
+\setscratch{print=true}
+
 \begin{document}
 
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