Gestion de données pour les 6e presque fini, il manque plus que

l'éclipse.
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Bertrand Benjamin 2018-01-06 11:32:30 +03:00
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\title{Lecture de graphique- Exercices}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\tribe{Cinquième}
\date{Janvier 2018}
\pagestyle{empty}
\geometry{left=5mm,right=5mm, bottom= 15mm, top=10mm}
\begin{document}
\begin{exercise}[subtitle={Sous la surface de l'eau \Rep}]
Pendant les vacances, Abdou est allé se baigner. Il mis ses observations dans ce graphique
\hspace{-1cm}
\includegraphics[scale=0.7]{./fig/graph_poisson}
\begin{enumerate}
\item \textbf{Colorie} en rouge la barre qui parle des bouteilles.
\item Combien de bouteilles Abdou a-t-il vu?
\item \textbf{Colorie} en bleu la barre qui parle du corail Mou.
\item Combien de coraux mou Abdou a-t-il vu?
\item \textbf{Colorie} en vert la barre qui parle des poissons Soldat.
\item Combien de poissons soldat Abdou a-t-il vu?
\item Qu'est ce que Abdou a le plus vu?
\item Combien de poisson Abdou a-t-il vu en tout?
\item Combien de coraux Abdou a-t-il vu en tout?
\end{enumerate}
\end{exercise}
\end{document}
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\usepackage{myXsim}
\title{Lecture de graphique- Exercices}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\tribe{Cinquième}
\date{Janvier 2018}
\pagestyle{empty}
\begin{document}
\begin{exercise}[subtitle={Les cétacés \Rep}]
Victor prépare un exposé sur les cétacés. Voici ce qu'il a trouvé sur internet
\begin{itemize}
\item \textbf{Le rorqual} mesure jusqu'à 25m de long, pèse au maximum 130tonnes. La femelle a une gestation d'une durée de 10 à 12 mois et donne naissance à 1 petit.
\item \textbf{La baleine franche} pèse jusqu'à 100tonnes. Elle a une gestation de 12 mois pour donner naissance à 1 petit. Elle peut mesurer 20m.
\item \textbf{La baleine à bec} mesure 12m. Elle a une gestation de 10 mois pour donner naissance à 1 baleineau.
\item \textbf{Le cachalot} pèse entre 15 et 50 tonnes et mesure de 10 à 18m. La femelle donne naissance à un petit après une gestation de 12 à 16mois.
\end{itemize}
Il voudrait maintenant mettre toutes les informations importante dans le tableau suivant:
\vfill
\hspace{-1cm}
\begin{tabular}{|p{2cm}|*{4}{p{2cm}|}}
\hline
Baleines & & & & \\
\hline
& & & & \\
\hline
& & & & \\
\hline
& & & & \\
\hline
& & & & \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
Aide le à compléter ce tableau.
\vfill
\end{exercise}
\end{document}
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%%% End:

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\documentclass[a5paper,12pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\title{Lecture de graphique- Exercices}
% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
\tribe{Cinquième}
\date{Janvier 2018}
\pagestyle{empty}
\begin{document}
\begin{exercise}[subtitle={Lancé de balles \Rep}]
Le but était de lancé la balle le plus loin possible. Chacun des 4 élèves a effectué 3 essais et ont marqué leurs résultats dans le carnet ci-dessous.
\vfill
\includegraphics[scale=1]{./fig/res_lance_balles}
Pour classer les élèves, on veut d'abord compléter ce tableau
\vfill
\hspace{-1.3cm}
\begin{tabular}{|*{4}{p{2cm}|}p{3cm}|}
\hline
& Essai 1 & Essai 2 & Essai 3 & Meilleur essai \\
\hline
Abdou & & & & \\
\hline
& & & & \\
\hline
& & & & \\
\hline
& & & & \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
Classe les élèves pour cette épreuve.
\vfill
\end{exercise}
\end{document}
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%%% End:

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@ -2,7 +2,7 @@ Représentation de données avec les 6e pour l'année 2017-2018
############################################################
:date: 2017-12-09
:modified: 2017-12-09
:modified: 2018-01-06
:authors: Bertrand Benjamin
:category: 6e
:tags: Gestion de données, Graphique
@ -11,4 +11,35 @@ Représentation de données avec les 6e pour l'année 2017-2018
Un exercice de gestion de données par semaine (donc 5).
Il faut qu'on traite toute formes de donnée (cf bo)
L'ordre est tout pourri! Il ne faut pas le suivre!
Séance 1
========
Lien entre une grandeur vue sur une vidéo (avec tablette) et un graphique.
4 graphiques, 4 vidéos, le but est de déterminer à `quel graphique correspond chaque vidéo <./E1_Relier_vid_graph.pdf>`_ .
Ensuite on donne des graphiques et il faut `soit même tracer le graphique <./E1_tracer_vid_graph.pdf>`_ .
Séance 2
========
Lecture de diagramme bâtons autour de ce que `Abdou a vu sous l'eau <./E2_diag_poissons.pdf>`_ .
Séance 3
========
Lecture d'un texte vers la conception d'un tableau sur `les caractéristiques des cétacés <./E3_caracteristique_cetaces.pdf>`_ .
Séance 4
========
Extraire de l'information pour compléter un tableau et raisonner dessus: `le lancé de balles <./E4_lance_balles.pdf>`_ .
Séance 5
========
J'aimerai bien retrouver les données sur la luminosité pendant l'éclipse du 1 septembre 2016.