Gestion de données pour les 6e presque fini, il manque plus que

l'éclipse.

6e/Nombres_Calculs/Representation_donnees/E2_diag_poissons.tex

@@ -0,0 +1,41 @@
+\documentclass[a5paper,12pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\title{Lecture de graphique- Exercices}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\tribe{Cinquième}
+\date{Janvier 2018}
+
+
+\pagestyle{empty}
+\geometry{left=5mm,right=5mm, bottom= 15mm, top=10mm}
+
+
+\begin{document}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Sous la surface de l'eau \Rep}]
+    Pendant les vacances, Abdou est allé se baigner. Il mis ses observations dans ce graphique
+
+    \hspace{-1cm}
+    \includegraphics[scale=0.7]{./fig/graph_poisson}
+
+    \begin{enumerate}
+        \item \textbf{Colorie} en rouge la barre qui parle des bouteilles.
+        \item Combien de bouteilles Abdou a-t-il vu?
+        \item \textbf{Colorie} en bleu la barre qui parle du corail Mou.
+        \item Combien de coraux mou Abdou a-t-il vu?
+        \item \textbf{Colorie} en vert la barre qui parle des poissons Soldat.
+        \item Combien de poissons soldat Abdou a-t-il vu?
+        \item Qu'est ce que Abdou a le plus vu?
+        \item Combien de poisson Abdou a-t-il vu en tout?
+        \item Combien de coraux Abdou a-t-il vu en tout?
+    \end{enumerate}
+\end{exercise}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

6e/Nombres_Calculs/Representation_donnees/E3_caracteristique_cetaces.tex

@@ -0,0 +1,57 @@
+\documentclass[a5paper,12pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\title{Lecture de graphique- Exercices}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\tribe{Cinquième}
+\date{Janvier 2018}
+
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Les cétacés \Rep}]
+    Victor prépare un exposé sur les cétacés. Voici ce qu'il a trouvé sur internet
+
+    \begin{itemize}
+        \item \textbf{Le rorqual} mesure jusqu'à 25m de long, pèse au maximum 130tonnes. La femelle a une gestation  d'une durée de 10 à 12 mois et donne naissance à 1 petit.
+
+        \item \textbf{La baleine franche} pèse jusqu'à 100tonnes. Elle a une gestation de 12 mois pour donner naissance à 1 petit. Elle peut mesurer 20m.
+
+        \item \textbf{La baleine à bec} mesure 12m. Elle a une gestation de 10 mois pour donner naissance à 1 baleineau.
+
+        \item \textbf{Le cachalot} pèse entre 15 et 50 tonnes et mesure de 10 à 18m. La femelle donne naissance à un petit après une gestation de 12 à 16mois.
+    \end{itemize}
+
+    Il voudrait maintenant mettre toutes les informations importante dans le tableau suivant:
+
+    \vfill
+
+\hspace{-1cm}
+    \begin{tabular}{|p{2cm}|*{4}{p{2cm}|}}
+        \hline
+         Baleines & & & & \\
+        \hline
+         & & & & \\
+        \hline
+         & & & & \\
+        \hline
+         & & & & \\
+        \hline
+         & & & & \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+
+    \vfill
+    Aide le à compléter ce tableau.
+    \vfill
+\end{exercise}
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

6e/Nombres_Calculs/Representation_donnees/E4_lance_balles.tex

@@ -0,0 +1,53 @@
+\documentclass[a5paper,12pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\title{Lecture de graphique- Exercices}
+% \seconde \premiereS \PSTMG \TSTMG
+\tribe{Cinquième}
+\date{Janvier 2018}
+
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Lancé de balles \Rep}]
+
+    Le but était de lancé la balle le plus loin possible. Chacun des 4 élèves a effectué 3 essais et ont marqué leurs résultats dans le carnet ci-dessous.
+
+    \vfill 
+
+    \includegraphics[scale=1]{./fig/res_lance_balles}
+
+    Pour classer les élèves, on veut d'abord compléter ce tableau
+
+    \vfill 
+    \hspace{-1.3cm}
+    \begin{tabular}{|*{4}{p{2cm}|}p{3cm}|}
+        \hline
+         & Essai 1  & Essai 2 & Essai 3 & Meilleur essai \\
+        \hline
+        Abdou & & & & \\
+        \hline
+        & & & & \\
+        \hline
+        & & & & \\
+        \hline
+        & & & & \\
+        \hline
+    \end{tabular}
+    \vfill 
+
+    Classe les élèves pour cette épreuve.
+    \vfill 
+\end{exercise}
+
+
+
+\end{document}
+
+%%% Local Variables: 
+%%% mode: latex
+%%% TeX-master: "master"
+%%% End:
+

6e/Nombres_Calculs/Representation_donnees/fig/res_lance_balles.svg

@@ -0,0 +1,258 @@
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6e/Nombres_Calculs/Representation_donnees/index.rst

@@ -2,7 +2,7 @@ Représentation de données avec les 6e pour l'année 2017-2018
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 :date: 2017-12-09
-:modified: 2017-12-09
+:modified: 2018-01-06
 :authors: Bertrand Benjamin
 :category: 6e
 :tags: Gestion de données, Graphique
@@ -11,4 +11,35 @@ Représentation de données avec les 6e pour l'année 2017-2018
 
 Un exercice de gestion de données par semaine (donc 5).
 
-Il faut qu'on traite toute formes de donnée (cf bo)
+L'ordre est tout pourri! Il ne faut pas le suivre!
+
+
+Séance 1
+========
+
+Lien entre une grandeur vue sur une vidéo (avec tablette) et un graphique.
+
+4 graphiques, 4 vidéos, le but est de déterminer à `quel graphique correspond chaque vidéo <./E1_Relier_vid_graph.pdf>`_ .
+
+Ensuite on donne des graphiques et il faut `soit même tracer le graphique <./E1_tracer_vid_graph.pdf>`_ .
+
+Séance 2
+========
+
+Lecture de diagramme bâtons autour de ce que `Abdou a vu sous l'eau <./E2_diag_poissons.pdf>`_ .
+
+Séance 3
+========
+
+Lecture d'un texte vers la conception d'un tableau sur `les caractéristiques des cétacés <./E3_caracteristique_cetaces.pdf>`_ .
+
+Séance 4
+========
+
+Extraire de l'information pour compléter un tableau et raisonner dessus: `le lancé de balles <./E4_lance_balles.pdf>`_ .
+
+Séance 5
+========
+
+J'aimerai bien retrouver les données sur la luminosité pendant l'éclipse du 1 septembre 2016.
+