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Découverte de différentes numérations avec les 6e pour l'année 2017-2018
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:date: 2017-08-26
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:modified: 2017-08-29
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:authors: Bertrand Benjamin
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:category: 6e
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:tags: Nombres
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:summary: Découverte des numérations préhistoriques, Shadockienne et décimale avec les 6e pour l'année 2017-2018.
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Étape 1
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Découverte de la numération préhistorique (base 12) avec les phalanges d'une main.
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Bilan avec la correspondance phalange nombre.
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On demande comment on pourrait faire plus grand que 12.
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Étape 2
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Numération Shadock avec le regroupement en poubelles
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On présente la vidéo. Un fiche avec des télés et des Shadocks dedans. On demande d'aider P.Shadocko à `compter les shadocks dans les télé <./teles_shadock_A4.pdf>`_
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Si les élèves demandent le vocabulaire pour compter en Shadock on met la met la vidéo à 28-27sec.
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Bilan sur cahier de bord avec la numération Shadock et un exemple fait par les élèves.
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On peut aussi aller plus loin en proposant aux élèves de faire des exercices 'télé shadocks' pour leurs camarades (`télé shadock vierge <./teles_shadock_vide.pdf>`_)
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Pour les fans, on propose un Shadockus 3x3 et 4x4.
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Étape 3
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Question de début de séance: Comment faire pour compter à la manière des hommes préhistorique les grands nombres?
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On distribue une fiche avec des choses à compter pour qu'ils s'exercent avec leurs mains. Correction au tableau sur les mains projetées.
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Bilan sur le cahier de bord.
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On distribue les paquets de mains et on continue à compter.
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Étape 4
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Compté avec notre numération décimale.
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Tableau type Shadock avec des briques pour retrouver la numération décimale.
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Étape 5
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Regroupement d'individus sur une image fortement peuplée.
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Étape 6
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Tableau avec des grands nombres où il faut trouver le nombre d'avant et nombre d'après.
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Quand les nombres deviennent dure à énoncé, on s'aide du tableau avec le vocabulaire.
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Étape 7
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Multiplication par un multiple de 10.
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