4101 lines
93 KiB
TeX
4101 lines
93 KiB
TeX
\documentclass[a4paper, 12pt]{article}
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\usepackage{myXsim}
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\title{DS6}
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\tribe{302}
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\date{}
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\begin{document}
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\maketitle
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\small
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Liste des élèves absents
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\begin{itemize}
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\item AHAMED Fayadhi
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\item BOURA Kayssoiria
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\item INOUSSA Anchoura
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|
\item MOHAMED Nadia
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\end{itemize}
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|
\tablehead{%
|
|
Élèves & Mod & Cher & Rep & Rai & Cal & Com & Con \\ %
|
|
}
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|
\begin{supertabular}{c*{7}{c}}
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|
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
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|
& \SignalBar{} %
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% ----
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\\
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|
ADANI Ismou %
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& \SignalBar{0} %
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& \SignalBar{0} %
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|
& \SignalBar{1} %
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& \SignalBar{0} %
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& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
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|
% ----
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|
\\
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|
AHAMADA Dhoulkamal %
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& \SignalBar{1} %
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& \SignalBar{0} %
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|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
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|
\\
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|
AHAMADI Asbahati %
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& \SignalBar{1} %
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& \SignalBar{0} %
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|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{3} %
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& \SignalBar{} %
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% ----
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|
\\
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|
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine %
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& \SignalBar{0} %
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& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
AHMED SAID Hadaïta %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
ALI MADI Anissa %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
ALI Raydel %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
ATTOUMANE ALI Fatima %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
BACHIROU Elzame %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
BINALI Zalida %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
BOINA Abdillah mze limassi %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
BOUDRA Zaankidine %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
HALADI Asna %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
HALIDI Soibrata %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
HAMEDALY Doulkifly %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
|
|
|
|
IBRAHIM Nassur %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
|
|
|
|
MOUHOUDHOIRE Izak %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
|
|
|
|
MOUSSRI Bakari %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
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% ----
|
|
\\
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|
|
|
SAÏD Fatoumia %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
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|
|
|
SAKOTRA Claudiana %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{3} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
|
|
|
|
TOUFAIL Salahou %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
|
|
|
|
IBRAHIM Chaharzade %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{0} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{1} %
|
|
& \SignalBar{2} %
|
|
& \SignalBar{} %
|
|
% ----
|
|
\\
|
|
|
|
\end{supertabular}
|
|
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\pagebreak
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\pagebreak
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|
\normalsize
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\maketitle
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|
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima
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|
\hfill
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|
30.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 4.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
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|
|
|
\maketitle
|
|
ADANI Ismou
|
|
\hfill
|
|
35.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 7.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 13.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
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\hline
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\Cal 4 Montant total & %
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\RepLevel{0} \\
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\hline
|
|
\end{tabular}
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\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
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|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
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\end{multicols}
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\pagebreak
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\maketitle
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|
AHAMADA Dhoulkamal
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\hfill
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|
38.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
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|
\noindent
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|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
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|
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|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
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|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
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|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
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|
\hline
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|
\Rai 4 Argumentation & %
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|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
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|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 4.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
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|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
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\vfill
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|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
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\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
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|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
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\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
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\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 1.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Cher Décomposer le problème & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
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\pagebreak
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|
|
|
\maketitle
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|
AHAMADI Asbahati
|
|
\hfill
|
|
46.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 1.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
|
|
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine
|
|
\hfill
|
|
24.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 5.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 3.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
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\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
|
|
AHMED SAID Hadaïta
|
|
\hfill
|
|
75.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 16.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 17.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 16.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 4.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
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\end{multicols}
|
|
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\pagebreak
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\maketitle
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|
ALI MADI Anissa
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|
\hfill
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|
79.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 13.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 18.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 15.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 1.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
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|
|
|
\maketitle
|
|
ALI Raydel
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|
\hfill
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|
41.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 1.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
|
|
ATTOUMANE ALI Fatima
|
|
\hfill
|
|
22.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 8.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 1.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
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\end{multicols}
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\pagebreak
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\maketitle
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|
BACHIROU Elzame
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\hfill
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|
24.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 8.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 7.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
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\pagebreak
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\maketitle
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|
BINALI Zalida
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\hfill
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|
57.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 4.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
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|
\pagebreak
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\maketitle
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|
BOINA Abdillah mze limassi
|
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\hfill
|
|
74.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 16.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 13.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 14.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
|
|
BOUDRA Zaankidine
|
|
\hfill
|
|
24.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 5.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
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\pagebreak
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\maketitle
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|
HALADI Asna
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|
\hfill
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|
91.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 17.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 17.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
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|
|
|
\maketitle
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|
HALIDI Soibrata
|
|
\hfill
|
|
29.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 8.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 5.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 5.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
|
|
HAMEDALY Doulkifly
|
|
\hfill
|
|
24.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 8.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 5.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 0.0\\
|
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\hline
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\Rep 1 Choix formule & %
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\RepLevel{0} \\
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\hline
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\Cal 2.a Etendue & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
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|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
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|
\Mod Calcul des volumes & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
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\pagebreak
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\maketitle
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|
IBRAHIM Nassur
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|
\hfill
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|
28.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 8.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
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|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
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|
\Rai 4 Règles et égalité & %
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|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
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|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 1.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
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|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
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|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 3.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
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|
\pagebreak
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|
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|
\maketitle
|
|
MOUHOUDHOIRE Izak
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|
\hfill
|
|
44.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 13.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 7.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 3.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
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|
MOUSSRI Bakari
|
|
\hfill
|
|
53.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 11.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 13.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
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|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
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\hline
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\Com Présentation & %
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\RepLevel{3} \\
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\hline
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\end{tabular}
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\end{multicols}
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\pagebreak
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\maketitle
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|
SAÏD Fatoumia
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\hfill
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67.0 / 117.0
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|
\begin{itemize}
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|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
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|
\noindent
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\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
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|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
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|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
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|
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|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
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|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 6.0\\
|
|
\hline
|
|
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|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{1} \\
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|
\hline
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|
\Mod Choix des théorèmes & %
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|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
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|
\Cal Calculs & %
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|
\RepLevel{1} \\
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|
\hline
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|
\end{tabular}
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\vfill
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|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
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|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 7.0\\
|
|
\hline
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|
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|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
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|
\RepLevel{1} \\
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\hline
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\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
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|
\hline
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|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{2} \\
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\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
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|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
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|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 13.0\\
|
|
\hline
|
|
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|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
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|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
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|
\Rai 4 Règles et égalité & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 8.0\\
|
|
\hline
|
|
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|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{2} \\
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|
\hline
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|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
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|
\RepLevel{1} \\
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|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{2} \\
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|
\hline
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|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{1} \\
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|
\hline
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|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 14.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
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\end{multicols}
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\pagebreak
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\maketitle
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|
SAKOTRA Claudiana
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|
\hfill
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50.0 / 117.0
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\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{3}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
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|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
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|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 7.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 12.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 10.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
|
|
TOUFAIL Salahou
|
|
\hfill
|
|
52.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 14.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 7.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 13.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Choix formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 15.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep 1 Aires & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cher Extraire les informations & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 3.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\end{multicols}
|
|
|
|
\pagebreak
|
|
|
|
\maketitle
|
|
IBRAHIM Chaharzade
|
|
\hfill
|
|
41.0 / 117.0
|
|
\begin{itemize}
|
|
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
|
|
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
|
|
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
|
|
\end{itemize}
|
|
|
|
\noindent
|
|
\begin{multicols}{2}
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 1 - Sur un plateau (sur 15)& 7.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rep Calculer une probabilité & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Com Vocabulaire et notation & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Impaire et premier & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Rai 4 Argumentation & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 2 - Méthode géométriques (sur 18)& 2.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Rai Raisonnement & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Mod Choix des théorèmes & %
|
|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 3 - Programme de calculs (sur 21)& 7.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Cal 1 et 2 Suivre les programmes & %
|
|
\RepLevel{2} \\
|
|
\hline
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|
\Com 1 et 2 Rédactions des calculs & %
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\RepLevel{3} \\
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|
\hline
|
|
\Rep 3 Formule tableur & %
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|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 4.a et b Construction d'une formule & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 4.c Même résultat & %
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|
\RepLevel{0} \\
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\hline
|
|
\end{tabular}
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\vfill
|
|
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|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
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\hline
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|
Ex 4 - Médailles à Rio (sur 21)& 16.0\\
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\hline
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\Rep 1 Choix formule & %
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\RepLevel{3} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 2.a Etendue & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.b Moyenne & %
|
|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 2.c Médiane & %
|
|
\RepLevel{3} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 3 Pourcentage & %
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\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Rai 4 Règles et égalité & %
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|
\RepLevel{3} \\
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\hline
|
|
\Rai 5 Nouveau classement & %
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|
\RepLevel{1} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 5 - Refaire son salon (sur 18)& 0.0\\
|
|
\hline
|
|
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|
\Rep 1 Aires & %
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\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Extraire informations & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cher 2 et 3 Décomposition du problème & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Cal 2 et 3 Calculs & %
|
|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\Cal 4 Montant total & %
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|
\RepLevel{0} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex 6 - Vase et billes (sur 15)& 0.0\\
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\hline
|
|
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|
\Cher Extraire les informations & %
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\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Cher Décomposer le problème & %
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|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Mod Calcul des volumes & %
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\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Rai Comparaisons & %
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|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\Com Explications & %
|
|
\RepLevel{0} \\
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|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
|
|
\begin{tabular}{|p{0.35\textwidth}|p{0.05\textwidth}|}
|
|
\hline
|
|
Ex Présentation (sur 9)& 9.0\\
|
|
\hline
|
|
|
|
\Com Présentation & %
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|
\RepLevel{3} \\
|
|
\hline
|
|
\end{tabular}
|
|
\vfill
|
|
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|
\end{multicols}
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\pagebreak
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