lafrite
/
2017-2018
1
0
Fork 0
Code Issues Pull Requests Releases Wiki Activity
2017-2018/Notes/DNB_blanc1/302/report_DNB blanc 1.tex

3705 lines
93 KiB
TeX
Raw Blame History

\documentclass[a4paper,12pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\usepackage{booktabs}
\usepackage{longtable}
\usepackage{geometry}
\geometry{left=10mm,right=10mm, top=10mm}
\renewcommand{\arraystretch}{1.5}
\setlength{\columnseprule}{0pt}
\title{DNB blanc1}
\tribe{302}
\date{}
\begin{document}
\maketitle
Compétences évaluées
\begin{itemize}
\item \Cal Calculer
\item \Rep Représenter
\item \Rai Raisonner
\item \Com Communiquer
\item \Cher Chercher
\item \Mod Modéliser
\end{itemize}
\begin{longtable}{lllllll}
\toprule
{} & \multicolumn{6}{l}{level} \\
competence & Cher & Mod & Rep & Rai & Cal & Com \\
fullname & & & & & & \\
\midrule
\endhead
\midrule
\multicolumn{3}{r}{{Continued on next page}} \\
\midrule
\endfoot
\bottomrule
\endlastfoot
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\
ADANI Ismou & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
AHAMADA Dhoulkamal & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\
AHAMADI Asbahati & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\
AHAMED Fayadhi & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} \\
AHMED SAID Hadaïta & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\
ALI MADI Anissa & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\
ALI Raydel & \SignalBar{3} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\
ATTOUMANE ALI Fatima & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} \\
BACHIROU Elzame & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
BINALI Zalida & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} \\
BOINA Abdillah mze limassi & \SignalBar{3} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\
BOUDRA Zaankidine & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} \\
BOURA Kayssoiria & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
HALADI Asna & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} \\
HALIDI Soibrata & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} \\
HAMEDALY Doulkifly & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} \\
IBRAHIM Chaharzade & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
IBRAHIM Nassur & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
MOHAMED Nadia & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
MOUHOUDHOIRE Izak & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\
MOUSSRI Bakari & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} & \SignalBar{1} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} \\
SAKOTRA Claudiana & \SignalBar{0} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{0} \\
SAÏD Fatoumia & \SignalBar{2} & \SignalBar{0} & \SignalBar{2} & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
TOUFAIL Salahou & \SignalBar{2} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} & \SignalBar{1} \\
\end{longtable}
\pagebreak
\pagebreak
\maketitle
ABDALLAH ALLAOUI Taiassima
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ADANI Ismou
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHAMADA Dhoulkamal
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHAMADI Asbahati
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHAMADI OUSSENI Ansufiddine
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHAMED Fayadhi
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
AHMED SAID Hadaïta
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ALI MADI Anissa
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ALI Raydel
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
ATTOUMANE ALI Fatima
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BACHIROU Elzame
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BINALI Zalida
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BOINA Abdillah mze limassi
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{3}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BOUDRA Zaankidine
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
BOURA Kayssoiria
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HALADI Asna
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{2}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HALIDI Soibrata
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
HAMEDALY Doulkifly
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
IBRAHIM Nassur
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
MOHAMED Nadia
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
MOUHOUDHOIRE Izak
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
MOUSSRI Bakari
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{3} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{2} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
SAÏD Fatoumia
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
SAKOTRA Claudiana
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{0}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
TOUFAIL Salahou
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{2} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{2} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\maketitle
IBRAHIM Chaharzade
\begin{itemize}
\item \Cher Chercher \hrulefill \; \Assesment{2}
\item \Mod Modéliser \hrulefill \; \Assesment{0}
\item \Rep Représenter \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Rai Raisonner \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Cal Calculer \hrulefill \; \Assesment{1}
\item \Com Communiquer \hrulefill \; \Assesment{1}
\end{itemize}
\noindent
\begin{multicols}{2}
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 1 - QCM}\\
\hline
\Cal 1 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 2 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal 3 QCM & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 4 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 5 QCM & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 2 - Boite de chocolat}\\
\hline
\Rep 1 à 3 Calcul proba & \RepLevel{2} \\
\hline
\Rai 2 Modification situation & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 3 Nouvelle composition & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 3 - Scratch}\\
\hline
\Com 1 Que fait le programme & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Réponse à 13 & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher 3 Age pour conduire & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 4 - Programme de calcul}\\
\hline
\Cal 1 Application du calcul & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rai 2 Renverser le calcul & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 3 Appliquer à x et developper & \RepLevel{0} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 5 - Macaron}\\
\hline
\Mod 1 Proportionnalité & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rep 2 et 4 Lecture graphique & \RepLevel{3} \\
\hline
\Rep 3 Écart de température & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 4 Satisfaction & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 6 - Inspecteur}\\
\hline
\Cher 1 Hypothèses & \RepLevel{0} \\
\hline
\Mod 1 Reconnaissance des théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Cal 1 Calculs dans les théorèmes & \RepLevel{0} \\
\hline
\Com 1 Réponse à la question & \RepLevel{0} \\
\hline
\Rai 2 Confiance au pilote & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice 7 - La tache}\\
\hline
\Cher Décomposition du problème & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cher Lecture des informations & \RepLevel{3} \\
\hline
\Cal Calculs sensé & \RepLevel{3} \\
\hline
\Com Clarté des explications & \RepLevel{3} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\begin{tabular}{|p{6cm}|c|}
\hline
\multicolumn{2}{|c|}{Exercice Présentation}\\
\hline
\Com & \RepLevel{2} \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{multicols}
\pagebreak
\end{document}
%%% Local Variables:
%%% mode: latex
%%% TeX-master: "master"
%%% End:
Reference in New Issue View Git Blame Copy Permalink