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Organisation de l'année 2017-2018 pour les 3e
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:date: 2017-08-26
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:modified: 2018-03-10
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:tags: Progression
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:category: 3e
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:authors: Bertrand Benjamin
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:summary: Organisation de l'année et du programme de 3e pour l'année 2017-2018
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Reprise de la progression de l'année précédente avec quelques modifications.
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Progression sur l'année
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L'idéal serait de faire une tache complexe par période.
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Période 1
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Nous réservons 1h d'initiation à la programmation avec Scratch ( `niveau1 <./Programmation/Periode_1/>`_)
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- PS: `Probabilités simples <./Gestion_donnees/Probabilites/>`_
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- NC: `Divisibilité et opérations <./Nombres_Calculs/Divisibilite/>`_
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- G: `Thalès et agrandissement <./Geometrie/Thales_agrandissement/>`_
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- CL: `Modélisation <./Calcul_litteral/Modelisation/>`_
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Période 2
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Aucune heure n'est dédié à Scratch, par contre les heures en salle informatique sont utilisés pour faire du tableur et du Géogébra.
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- NC: `Fraction <./Nombres_Calculs/Fractions/>`_
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- G: Repérage dans l'espace
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- F: `Fonction linéaire <./Gestion_donnees/Fonctions_lineaires/>`_
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- G: `Transformation des figures <./Geometrie/Transformations/>`_
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- CL: `Réduire développer <./Calcul_litteral/Developper_reduire/>`_
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Période 3
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On dédie à nouveau une heure à Scratch (niveau2)
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Il faut commencer aussi l'EPI sur les coraux du lagon.
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- PS: `Probabilité et fréquence <./Gestion_donnees/Probabilite_frequence/>`_
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- NC: `Écriture scientifique <./Nombres_Calculs/Notation_scientifique/>`_
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- G: `Triangle rectangle (Pythagore et Cosinus) <./Geometrie/Triangle_rectangle/>`_
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- PS: `Statistiques (EPI) <./Gestion_donnees/Statistiques/>`_
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- CL: Double développement, Problèmes d'équations
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- NC: Nombre premier et fractions irréductibles
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Période 4
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Aucune heure est dédié à Scratch mais on fait du tableur et du Géogébra.
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Du temps a été consacré à la préparation à l'oral du brevet.
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- F: Fonction affine
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- G: Réciproque du théorème de Pythagore et Thalès
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- NC: Puissance et racine carré
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- CL: Équations
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- G: Trigonométrie (toutes les formules)
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- F: Généralité sur les fonctions
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Période 5
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- P: Probabilité à deux épreuves
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- G: Agrandissement d'aires et de volumes
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- F: Bilan sur les fonctions affines et linéaires
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- G: Repérage sur la sphère
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- CL: Inéquations
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Organisation des cahiers
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On a un seul grand cahier et un cahier de brouillon.
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Le cahier de brouillon sert de cahier d'exercices pour les élèves.
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Le grand cahier est utilisé comme un cahier de bord dans le sens normal et l'autre sens est utilisé pour coller les problèmes à faire dans la durée.
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Cahier de bord: À détailler.
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Découpage par thèmes
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Organisation et gestion de données
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- Probabilité simple: Initiation aux probabilités, des questions simples de probabilités pour apprivoiser le concept et les notations.
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- Probabilité et fréquence: retour sur le premier chapitre en complexifiant les situations, lien entre la probabilité et la fréquence de réalisation.
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- Probabilité à deux épreuves.
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- Statistiques: ce chapitre se fera certainement en EPI avec d'autres matières.
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- Fonction linéaire: Révision sur les situations de proportionnalité et premier contact avec la notion de fonction, la notation, les tableaux de données et les graphiques.
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- Fonction affine: Comparaison avec les fonctions linéaires et retour sur la notation, les tableaux et les graphiques.
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- Généralités sur les fonctions: Chapitre que les fonctions plus technique que les deux précédents. On fixe le vocabulaire d'image, d'antécédent et on apprend à les retrouver grâce aux trois façons de représenter les fonctions.
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- Bilan sur les fonctions affines et linéaires.
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Nombres et calculs
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- Divisibilité et opération: Petits problèmes à résoudre en utilisant les 4 opérations et un peu de logique.
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- Fraction: techniques opératoires pour manipuler les fractions.
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- Écriture scientifique: sens de l'écriture scientifique, comparaison (les calculs sont faits à la calculatrice).
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- Nombres premiers et fractions irréductibles.
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- Puissance: Techniques de calculs avec les puissances et retour sur l'écriture scientifique.
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- Définition de la racine carré.
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Géométrie
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- Thalès et agrandissement: Redécouverte du théorème de Thalès à travers l'agrandissement et la réduction des longueurs.
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- Repérage dans l'espace
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- Transformation des figures: Construction des figures et de leurs transformations, expérimentations
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- Trigonométrie
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- Transformation des figures: Théorisation et utilisation.
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- Réciproque de Pythagore et Thalès.
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- Repérage sur la sphère
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- Agrandissement des aires et des volumes
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Calcul littéral
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- Modélisation: retour sur le sens de la lettre et la construction de formules
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- Réduire et évaluer une expression
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- Développer
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- Équation du premier degré
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- Factoriser
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- Inéquation
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Programmation
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Chapitrage à déterminer même si la notion de projet semble plus pertinente.
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