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Organisation de l'année 2017-2018 pour les 3e
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:date: 2017-08-26
:modified: 2018-03-10
:tags: Progression
:category: 3e
:authors: Bertrand Benjamin
:summary: Organisation de l'année et du programme de 3e pour l'année 2017-2018


Reprise de la progression de l'année précédente avec quelques modifications.

Progression sur l'année
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L'idéal serait de faire une tache complexe par période.

Période 1
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Nous réservons 1h d'initiation à la programmation avec Scratch ( `niveau1 <./Programmation/Periode_1/>`_)

- PS: `Probabilités simples <./Gestion_donnees/Probabilites/>`_
- NC: `Divisibilité et opérations <./Nombres_Calculs/Divisibilite/>`_
- G: `Thalès et agrandissement <./Geometrie/Thales_agrandissement/>`_
- CL: `Modélisation <./Calcul_litteral/Modelisation/>`_

Période 2
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Aucune heure n'est dédié à Scratch, par contre les heures en salle informatique sont utilisés pour faire du tableur et du Géogébra.

- NC: `Fraction <./Nombres_Calculs/Fractions/>`_
- G: Repérage dans l'espace
- F: `Fonction linéaire <./Gestion_donnees/Fonctions_lineaires/>`_
- G: `Transformation des figures <./Geometrie/Transformations/>`_
- CL: `Réduire développer <./Calcul_litteral/Developper_reduire/>`_

Période 3
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On dédie à nouveau une heure à Scratch (niveau2)
Il faut commencer aussi l'EPI sur les coraux du lagon.

- PS: `Probabilité et fréquence <./Gestion_donnees/Probabilite_frequence/>`_
- NC: `Écriture scientifique <./Nombres_Calculs/Notation_scientifique/>`_
- G: `Triangle rectangle (Pythagore et Cosinus) <./Geometrie/Triangle_rectangle/>`_
- PS: `Statistiques (EPI) <./Gestion_donnees/Statistiques/>`_
- CL: Double développement, Problèmes d'équations
- NC: Nombre premier et fractions irréductibles

Période 4
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Aucune heure est dédié à Scratch mais on fait du tableur et du Géogébra.
Du temps a été consacré à la préparation à l'oral du brevet.

- F: Fonction affine
- G: Réciproque du théorème de Pythagore et Thalès
- NC: Puissance et racine carré
- CL: Équations
- G: Trigonométrie (toutes les formules)
- F: Généralité sur les fonctions


Période 5
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- P: Probabilité à deux épreuves
- G: Agrandissement d'aires et de volumes
- F: Bilan sur les fonctions affines et linéaires
- G: Repérage sur la sphère
- CL: Inéquations

Organisation des cahiers
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On a un seul grand cahier et un cahier de brouillon.

Le cahier de brouillon sert de cahier d'exercices pour les élèves.

Le grand cahier est utilisé comme un cahier de bord dans le sens normal et l'autre sens est utilisé pour coller les problèmes à faire dans la durée.

Cahier de bord: À détailler.


Découpage par thèmes
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Organisation et gestion de données
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- Probabilité simple: Initiation aux probabilités, des questions simples de probabilités pour apprivoiser le concept et les notations.
- Probabilité et fréquence: retour sur le premier chapitre en complexifiant les situations, lien entre la probabilité et la fréquence de réalisation.
- Probabilité à deux épreuves.
- Statistiques: ce chapitre se fera certainement en EPI avec d'autres matières.
- Fonction linéaire: Révision sur les situations de proportionnalité et premier contact avec la notion de fonction, la notation, les tableaux de données et les graphiques.
- Fonction affine: Comparaison avec les fonctions linéaires et retour sur la notation, les tableaux et les graphiques.
- Généralités sur les fonctions: Chapitre que les fonctions plus technique que les deux précédents. On fixe le vocabulaire d'image, d'antécédent et on apprend à les retrouver grâce aux trois façons de représenter les fonctions.
- Bilan sur les fonctions affines et linéaires.

Nombres et calculs
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- Divisibilité et opération: Petits problèmes à résoudre en utilisant les 4 opérations et un peu de logique.
- Fraction: techniques opératoires pour manipuler les fractions.
- Écriture scientifique: sens de l'écriture scientifique, comparaison (les calculs sont faits à la calculatrice).
- Nombres premiers et fractions irréductibles.
- Puissance: Techniques de calculs avec les puissances et retour sur l'écriture scientifique.
- Définition de la racine carré.

Géométrie
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- Thalès et agrandissement: Redécouverte du théorème de Thalès à travers l'agrandissement et la réduction des longueurs.
- Repérage dans l'espace
- Transformation des figures: Construction des figures et de leurs transformations, expérimentations
- Trigonométrie
- Transformation des figures: Théorisation et utilisation.
- Réciproque de Pythagore et Thalès.
- Repérage sur la sphère
- Agrandissement des aires et des volumes

Calcul littéral
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- Modélisation: retour sur le sens de la lettre et la construction de formules
- Réduire et évaluer une expression
- Développer
- Équation du premier degré
- Factoriser
- Inéquation

Programmation
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Chapitrage à déterminer même si la notion de projet semble plus pertinente.