Feat: Scan et bilan sur la symétrie pour les 6C
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@ -35,6 +35,8 @@ Concours en groupe pour réaliser la meilleur `symétrie d'une flèche <./E4_sym
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Cahier de bord: On colle les `explications pour construire le symétrique d'un point <./B2_symetrique_point.pdf>`_ et on rédige avec le classe le programme de construction pour réaliser le symétrique d'un point.
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Avec les 6C, des élèves m'ont écrit un texte pour expliquer leur méthode, la `fiche d'explication <./B2_6C_symetrique_point.pdf>`_ utilise donc leur réponse. Certains élèves ont utilisé la conservation `des angles <./fig/6C_angles.png>`_ et des `longueurs <./fig/6C_longueurs.png>`_, on écrira les propriétés correspondantes.
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Étape 4
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