Fix(2nd): Améliore Tableau

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Bertrand Benjamin 2018-09-27 10:30:46 +02:00
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@ -104,19 +104,19 @@ encore plus l'effet mémoire.
Productions d'élèves Productions d'élèves
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+---------+---+---+---+---+---+ +--------------------+---+---+---+---+---+
| Classes | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 | | Classes | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
+=========+===+===+===+===+===+ +====================+===+===+===+===+===+
| Symétrique foireux | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | | Symétrique foireux | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
+---------+---+---+---+---+---+ +--------------------+---+---+---+---+---+
| Min/max | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | | Min/max | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 |
+---------+---+---+---+---+---+ +--------------------+---+---+---+---+---+
| Bulles | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 | | Bulles | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 |
+---------+---+---+---+---+---+ +--------------------+---+---+---+---+---+
| Bulles amélioré | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | Bulles amélioré | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
+---------+---+---+---+---+---+ +--------------------+---+---+---+---+---+
| Insertion | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | | Insertion | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
+---------+---+---+---+---+---+ +--------------------+---+---+---+---+---+
Ce que j'appelle symétrique foireux est le tri où les élèves cherchent à faire 2 tas (les grandes les petites) en comparant les couples de cartes puis de bricoler une méthode pour joindre les tas. Ils y arrivent pour 4 cartes, parfois 6. Un groupe a trouvé une astuce pour 5, en imaginant une carte supplémentaire. Ceux qui ont réussi à faire quelque chose qui marche on, après avoir fait des tas, réalisé un tri à bulles. Ce que j'appelle symétrique foireux est le tri où les élèves cherchent à faire 2 tas (les grandes les petites) en comparant les couples de cartes puis de bricoler une méthode pour joindre les tas. Ils y arrivent pour 4 cartes, parfois 6. Un groupe a trouvé une astuce pour 5, en imaginant une carte supplémentaire. Ceux qui ont réussi à faire quelque chose qui marche on, après avoir fait des tas, réalisé un tri à bulles.