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1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_03_09-1.tex

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+\title{}
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+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Quel est le coefficient multiplicateur correspondant à une hausse de 15\%?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Augmenter une quantité de 50\% puis de 10\% revient quel taux d'évolution total?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'équation
+    \[
+        2x + 4 = 6
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        x^2 = 16
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_03_09-2.tex

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+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Une quantité est passée de 2 milles unités à 5 milles unités. 
+
+    Quel est le taux d'évolution?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Augmenter une quantité de 10\% puis de 20\% revient à l'augmenter de combien de pourcent?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'équation
+    \[
+        2x + 4 = 4x + 1
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        x^2 = 121
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_03_22-1.tex

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+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Une quantité est passée de 2 milles unités à 10 milles unités. 
+
+    Quel est le taux d'évolution?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Une quantité augmente de 20\% puis de 30\%. Quelle est l'évolution globale?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        4x - 2 \leq 6x
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        x^2 = 64
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_03_22-2.tex

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+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Un litre d'essence coûtait 1,20\euro. Son prix augmente de 30centimes.
+
+    Quel est le taux d'évolution de cette augmentation?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Une quantité augmente de 20\% puis baisse de 30\%. Quelle est l'évolution globale?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        2x - 2 \geq 6x + 4
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        2x^2 = 32
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_03_30-1.tex

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+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Un objet coûtait 75\euro et a été augmenté de 15\euro. 
+
+    Quel est le taux d'évolution de cette augmentation?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Une quantité a augmenté 3 fois de 10\%. Quelle est l'évolution globale?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        \frac{1}{3}x - 2 \leq 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        4x^2 = 100
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_03_30-2.tex

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+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Un objet coûtait 75\euro et son prix a été diminué de 15\euro. 
+
+    Quel est le taux d'évolution de cette diminution?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Une quantité a augmenté 3 fois de 20\%. Quelle est l'évolution globale?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        \frac{-1}{5}x - 2 \leq 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        x^2 -16 = 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_03_30-3.tex

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+\begin{document}
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+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Un objet coûtait 60\euro et son prix a été augmenté de 20\euro. 
+
+    Quel est le taux d'évolution de cette transformation?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Une quantité a diminué 3 fois de 20\%. Quelle est l'évolution globale?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        \frac{2}{5}x - 2 \leq 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        2x^2 - 32 = 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_04_06-1.tex

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+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    20\% des bonbons d'une boite de 150 sont à la fraise.
+
+    Combien de bonbons sont à la fraise?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Le prix d'un objet a été diminué de 20\%.
+
+    Quel taux d'évolution doit-on appliquer pour revenir au prix initial?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        \frac{2}{3}x - 2 \leq 4
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        (x-2)(x-4) = 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_04_06-2.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
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+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    70\% des bonbons d'une boite de 140 sont à la fraise.
+
+    Combien de bonbons ne sont pas à la fraise?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Le prix d'un objet a été diminué de 60\%.
+
+    Quel taux d'évolution doit-on appliquer pour revenir au prix initial?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        -\frac{2}{5}x - \frac{1}{2} \leq 4
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        (x+1)(x-5) = 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_04_06-3.tex

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+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    60\% des bonbons d'une boite de 180 sont à la fraise.
+
+    Combien de bonbons sont à la fraise?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Le prix d'un objet a été diminué de 10\%.
+
+    Quel taux d'évolution doit-on appliquer pour revenir au prix initial?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Résoudre l'inéquation
+    \[
+        -\frac{5}{6}x - \frac{1}{2} \leq \frac{1}{2}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        (x+1)(2x-6) = 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_04_13-1.tex

@@ -0,0 +1,54 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+%\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    On a augmenté une quantité de 25\%. 
+
+    Quel taux d'évolution doit-on appliquer pour revenir à la quantité initiale?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Est-ce que $x=2$ est une racine de la fonction ci-dessous?
+    \[
+        f(x) = 3x^2 - 6x + 1 
+        \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Soit $X \sim \matcal{B}(5; 0.5)$, calculer
+    \[
+        E[X] = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        (x-8)(x+1) = 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

1ST/Questions_Flash/P4/QF_20_04_13-2.tex

@@ -0,0 +1,54 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+%\usepackage{tkz-fct}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Première ST 2
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    On a augmenté une quantité de 100\%. 
+
+    Quel taux d'évolution doit-on appliquer pour revenir à la quantité initiale?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Est-ce que $x=-2$ est une racine de la fonction ci-dessous?
+    \[
+        f(x) = 3x^2 - 6x + 1 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Soit $X \sim \matcal{B}(3; 0.1)$, calculer
+    \[
+        E[X] = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Résoudre l'équation 
+    \[
+        2(x-10)(x+100) = 0
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}