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51
SNT/Internet/0P_Internet.tex Executable file
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@@ -0,0 +1,51 @@
\documentclass[14pt,xcolor=table]{classPres}
\usepackage{booktabs}
\author{}
\title{Internet Étape 0 \\ Qu'est ce que l'internet?}
\date{Janvier 2020}
\begin{document}
\frame{\titlepage}
\begin{frame}{De quoi est constitué internet?}
\pause
\begin{columns}
\begin{column}{0.3\textwidth}
\begin{center}
Matériel
\end{center}
\end{column}
\begin{column}{0.3\textwidth}
\begin{center}
Logiciels
\end{center}
\end{column}
\begin{column}{0.3\textwidth}
\begin{center}
Contenus
\end{center}
\end{column}
\end{columns}
\end{frame}
\begin{frame}{Fil rouge}
\vfill
\begin{center}
Partager une information sur internet
\end{center}
\vfill
\begin{itemize}
\item Comment feriez vous? \\ Proposer 3 scénarios.
\pause
\item Décrire ces scénarios suivant les 3 niveaux.
\end{itemize}
\vfill
\end{frame}
\end{document}

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@@ -0,0 +1,48 @@
\documentclass[a4paper,12pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\title{Bilan sur l'établissement d'un protocole}
\tribe{SNT}
\date{Janvier 2020}
\pagestyle{empty}
\newcommand\cours{%
Description d'un protocole
\begin{tabular}{|c|*{2}{p{5cm}|}}
\hline
Protocole & Notre activité & TCP \\
\hline
Liaison & & \\
\hline
Support & & \\
& & \\
\hline
Vitesse & & \\
\hline
Format & & \\
& & \\
\hline
Contrôle & & \\
& & \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
}
\begin{document}
\cours
\cours
\cours
\end{document}

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164
SNT/Internet/1P_Protocole.tex Executable file
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@@ -0,0 +1,164 @@
\documentclass[14pt,xcolor=table]{classPres}
\usepackage{booktabs}
\author{}
\title{Internet\\ Étape 1 \\ Établir un protocole}
\date{janvier 2020}
\begin{document}
\frame{\titlepage}
\begin{frame}{Un protocole}
\begin{center}
Convention pour pouvoir communiquer
\end{center}
\begin{itemize}
\item Des exemples de protocoles?
\pause
\item Des protocoles informatiques?
\end{itemize}
\end{frame}
\begin{frame}{Protocole d'échange de 4 lettres à travers la classe}
Données échangeable: 0 et 1
\pause
\begin{center}
\includegraphics[scale=0.15]{./fig/sens_bit}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Table de codage}
{\tiny
\setlength{\tabcolsep}{2pt}
\begin{tabular}{|c|*{13}{c|}}
\hline
Caractère & a & b & c & d & e & f & g & h & i & j & k & l & m \\
\hline
Codage & 00000 & 00001 & 00010 & 00011 & 00100 & 00101 & 00110 & 00111 & 01000 & 01001 & 01010 & 01011 & 01100 \\
\hline
\hline
Caractère & n & o & p & q & r & s & t & u & v & w & x & y & z\\
\hline
Codage & 01101 & 01110 & 01111 & 10000 & 10001 & 10010 & 10011 & 10100 & 10101 & 10110 & 10111 & 11000 & 11001 \\
\hline
\hline
Caractère & & & & & & & & & & & & & \\
\hline
Codage & & & & & & & & & & & & &\\
\hline
\end{tabular}
}
\end{frame}
\begin{frame}{Problèmes - solutions}
\pause
\vfill
\begin{itemize}
\item Vitesse de transmission
\item Bit de début et Bit de fin
\item Bit de vérification: Parité
\end{itemize}
\pause
\vfill
Trame d'un message
\vfill
\footnotesize
\begin{tabular}{|c|*{8}{c|}}
\hline
Information & Start & & & & & Parité & Stop \\
\hline
Signal & 1 & \_\;\_\;\_\;\_ & \_\;\_\;\_\;\_ & \_\;\_\;\_\;\_ & \_\;\_\;\_\;\_ & \_& 1 \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Envoyer un message}
Table de codage
\vfill
{\tiny
\setlength{\tabcolsep}{2pt}
\begin{tabular}{|c|*{13}{c|}}
\hline
Caractère & a & b & c & d & e & f & g & h & i & j & k & l & m \\
\hline
Codage & 00000 & 00001 & 00010 & 00011 & 00100 & 00101 & 00110 & 00111 & 01000 & 01001 & 01010 & 01011 & 01100 \\
\hline
\hline
Caractère & n & o & p & q & r & s & t & u & v & w & x & y & z\\
\hline
Codage & 01101 & 01110 & 01111 & 10000 & 10001 & 10010 & 10011 & 10100 & 10101 & 10110 & 10111 & 11000 & 11001 \\
\hline
\hline
Caractère & & & & & & & & & & & & & \\
\hline
Codage & & & & & & & & & & & & &\\
\hline
\end{tabular}
}
\vfill
Trame d'un message (paquet de 4 lettres)
\vfill
{\tiny
\begin{tabular}{|c|*{8}{c|}}
\hline
Information & Start & & & & & Parité & Stop \\
\hline
Signal & 1 & \_\;\_\;\_\;\_\;\_ & \_\;\_\;\_\;\_\;\_ & \_\;\_\;\_\;\_\;\_ & \_\;\_\;\_\;\_\;\_ & \_& 1 \\
\hline
\end{tabular}
}
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Bilan}
\small
\begin{tabular}{|c|*{2}{p{4cm}|}}
\hline
Protocole & Notre activité & TCP \\
\hline
Liaison & & \\
\hline
Support & & \\
& & \\
\hline
Vitesse & & \\
\hline
Format & & \\
& & \\
\hline
Contrôle & & \\
& & \\
\hline
Erreur & & \\
\hline
\end{tabular}
\end{frame}
\begin{frame}{Bilan}
\small
\begin{tabular}{|c|*{2}{p{4cm}|}}
\hline
Protocole & Notre activité & TCP \\
\hline
Liaison & & {\footnotesize Câbles, air, fibre optique}\\
\hline
Support & & {\footnotesize Variation électrique, lumière }\\
\hline
Vitesse & & {\footnotesize 1Gbits/sec (Gigabit Ethernet)}\\
\hline
Format & & {\footnotesize Entête: 24octets}\\
\hline
Contrôle & &{\footnotesize Somme de contrôle 16bits} \\
& & \\
\hline
\end{tabular}
\end{frame}
\end{document}

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109
SNT/Internet/index.rst Normal file
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@@ -0,0 +1,109 @@
SNT: les réseaux et internet pour l'année 2019-2020
###################################################
:date: 2020-01-30
:modified: 2020-01-30
:authors: Bertrand Benjamin
:category: SNT
:summary: Organisation du thème "Internet" pour l'année 2019-2020 en SNT
Étape 0: Prise de conscience de ce qu'est l'internet
====================================================
.. image:: 0P_Internet.pdf
:height: 200px
:alt: Description de l'internet suivant les 3 niveaux
Internet peut se décrire en 3 niveaux:
- Le matériel
- Les logiciels
- Les contenus
On demandera aux élèves de décrire des scénarios sur le sujet: Partager une information sur internet.
Scénarios possibles proposés par les élèves:
- Envoyer une photo avec Instagram
- Envoyer un mail avec l'adresse du rendez vous
- Envoyer une vidéo sur youtube puis la partager
Ces scénarios seront ensuite vus à travers les 3 niveaux. Par exemple pour le premier scénario:
- matériel: smartphone, serveur, antenne 4G, routeur...
- Logiciel: l'application Instagram, android, logiciel serveur d'Instagram
- Contenu: la photo
Bilan: Les 3 niveaux d'internet et des sénarios détaillés.
Étape 1: Communiquer dans le numérique: établir un protocole
============================================================
.. image:: 1P_Protocole.pdf
:height: 200px
:alt: Construction d'un protocole
En guise de bilan, on fait remplir aux élèves la description du protocole construit en classe et on complète avec une description sommaire du protocole TCP.
.. image:: 1B_protocole.pdf
:height: 200px
:alt: Bilan de la construction d'un protocole
On pourra ajouter dans le bilan d'autres nom de protocoles. Les élèves devront pour la prochaine fois apporter une description sur l'utilité de ces protocoles.
Exemples de protocoles et leur utilisation:
- TCP: échanger des informations sur internet
- HTTP: échanger des pages web entre un serveur et un navigateur internet
- HTTPS: échanger des pages web chiffrée entre un serveur et un navigateur internet
- FTP: Accéder à des fichiers sur un serveur
- SMTP: Envoyer des emails
- IMAP ou POP: accéder à ses emails
- TOR: accéder à un réseau décentralisé, anonyme mondial
- Bitcoin: monnaie numérique crypté
- VPN: Accéder à internet à travers un autre ordinateur
- XMPP: messagerie instantanée
- Samba: partage de données entre ordinateur windows
- wifi:
- 3G ou 4G
Étape 3: Chemin d'un paquet dans le monde réel et topologie
===========================================================
.. image:: 2E_internet_maillage_et_dns.pdf
:height: 200px
:alt: Routage et dns dans l'internet
Étape 5: Gouvernance d'internet
===============================
Qui produit les contenus sur internet? -> Vidéos
Quelles sont les instances qui contrôlent les protocoles? -> ICANN (voir Amazon vs Amazonie), W3C
Qui contrôle le matériel qui constitue l'internet? -> Cables sous marins, Guerre commercial Huawei contre USA
Pré-notes
=========
Activité déconnecté pour étudier les forces et les faiblesses des différentes topologies de réseaux.
Dessin de l'architecture d'un réseau local.
Quelques tentatives de cartographie de l'Internet:
- `Kaspersky <https://www.kaspersky.com/blog/amazing-internet-maps/10441/>`_
- `Cables sous marins <https://www.submarinecablemap.com/>`_
- `Point de vu d'artiste plus global que juste l'internet <http://orig02.deviantart.net/fe72/f/2014/030/7/9/map_of_the_internet_1_0__by_the9988-d72b5tb.jpg>`_
- `Carte en fonction de la répartition des IPV4 en 2006 <https://xkcd.com/195/>`_
- `Carte en fonction de la localisation et du traffic en 2012 <https://internet-map.net/?text=france>`_
Utilisation de `traceroute` pour découvrir quel chemin prend mes requêtes.
Utilisation de `ping` pour découvrir le temps de réponse
Utilisation de `nmap` pour découvrir les membres du réseau puis scanner les ports.

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