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Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_06-1.tex

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+
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+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Démontrer que 
+    \[
+        \ln(x^3) + \ln{\frac{e^2}{x}} = 2\ln(x) + 2
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer
+    \[
+        \int_{1}^{5} 2t dt = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Soit $u_n$ une suite géométrique de raison $q=0.6$ et de premier terme $u_0 = 10$.
+
+    Déterminer
+    \[
+        \lim_{n\rightarrow +\infty} u_n = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    On note $v_n = u_n+10$ et $v_n = 10\times 0.5^n$.
+
+    Déterminer
+    \[
+        u_n = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_06-2.tex

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+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Démontrer que 
+    \[
+        \ln(x^2) - \ln{\frac{x^4}{e}} = 1 - 2\ln{x}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer
+    \[
+        \int_{1}^{10} 2 dt = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Soit
+    \[
+        u_n = 5\times 2^n
+    \]
+
+    Déterminer
+    \[
+        \lim_{n\rightarrow +\infty} u_n = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    On note $v_n = u_n + 7$ et $v_n = 0,1\times 6^n$.
+
+    Déterminer
+    \[
+        u_n = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_06-3.tex

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+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Démontrer que 
+    \[
+        \ln(x^2) + \ln{\frac{1}{x}} + \ln{2} = \ln{2x}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer
+    \[
+        \int_{-1}^{1} t dt = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Soit
+    \[
+        u_n = 5\times 0.5^n + 1
+    \]
+
+    Déterminer
+    \[
+        \lim_{n\rightarrow +\infty} u_n = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    On note $v_n = u_n - 1$ et $v_n = 0,2\times 10^n$.
+
+    Déterminer
+    \[
+        u_n = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_13-1.tex

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+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = 3x+5-\ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer
+    \[
+        \int_{0}^{10} 2t + 1 dt = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Donner la valeur de 
+    \[
+        \lim_{x\rightarrow +\infty} e^x  = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Quelle lettre a pour affixe $z = 2i + 3$
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}[yscale=.5, xscale=.8]
+        \repere{-5}{5}{-5}{5}
+        \draw (-2, 3) node {$\times$} node[above] {$A$};
+        \draw (2, 3) node {$\times$} node[above] {$B$};
+        \draw (3, 2) node {$\times$} node[above] {$C$};
+        \draw (2, -4) node {$\times$} node[above] {$D$};
+        \draw (-3, -4) node {$\times$} node[above] {$E$};
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_13-2.tex

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+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = -0.5x^2+5-5\ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer
+    \[
+        \int_{-1}^{1} 10x + 1 dx = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Donner la valeur de 
+    \[
+        \lim_{x\rightarrow -\infty} e^x  = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Quelle lettre a pour affixe $z = -4i +2$
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}[yscale=.5, xscale=.8]
+        \repere{-5}{5}{-5}{5}
+        \draw (-2, 3) node {$\times$} node[above] {$A$};
+        \draw (2, 3) node {$\times$} node[above] {$B$};
+        \draw (3, 2) node {$\times$} node[above] {$C$};
+        \draw (2, -4) node {$\times$} node[above] {$D$};
+        \draw (-3, -4) node {$\times$} node[above] {$E$};
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_13-3.tex

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+\author{}
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+\date{}
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+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(2x+1)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer
+    \[
+        \int_{-1}^{1} \frac{5x + 10}{5} dx = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Donner la valeur de 
+    \[
+        \lim_{x\rightarrow 0} \ln{x}  = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Quelle lettre a pour affixe le conjugué de $z = -4i + 2$
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}[yscale=.5, xscale=.8]
+        \repere{-5}{5}{-5}{5}
+        \draw (-2, 3) node {$\times$} node[above] {$A$};
+        \draw (2, 3) node {$\times$} node[above] {$B$};
+        \draw (3, 2) node {$\times$} node[above] {$C$};
+        \draw (2, -4) node {$\times$} node[above] {$D$};
+        \draw (-3, -4) node {$\times$} node[above] {$D$};
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_20-1.tex

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+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(2x^2+1)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Déterminer $P$
+    \[
+        10 = 100 \log{\frac{P}{4}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Donner la valeur de 
+    \[
+        \lim_{x\rightarrow +\infty} \ln(x)  = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Combien mesure la longueur $OB$?
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}[yscale=.5, xscale=.8]
+        \repere{-5}{5}{-5}{5}
+        \draw (-2, 3) node {$\times$} node[above] {$A$};
+        \draw (2, 3) node {$\times$} node[above] {$B$};
+        \draw (3, 2) node {$\times$} node[above] {$C$};
+        \draw (2, -3) node {$\times$} node[above] {$D$};
+        \draw (-2, -3) node {$\times$} node[above] {$E$};
+        \draw (-3, -2) node {$\times$} node[above] {$F$};
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_20-2.tex

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+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = 20\ln(10x+1)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Déterminer $P$
+    \[
+        128 = 32 \log_2{\frac{P}{5}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Donner la valeur de 
+    \[
+        \lim_{x\rightarrow +\infty} \frac{1}{x}  = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Combien mesure la longueur $OC$?
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}[yscale=.5, xscale=.8]
+        \repere{-5}{5}{-5}{5}
+        \draw (-2, 3) node {$\times$} node[above] {$A$};
+        \draw (2, 3) node {$\times$} node[above] {$B$};
+        \draw (5, 4) node {$\times$} node[above] {$C$};
+        \draw (2, -3) node {$\times$} node[above] {$D$};
+        \draw (-2, -3) node {$\times$} node[above] {$E$};
+        \draw (-3, -2) node {$\times$} node[above] {$F$};
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_20-3.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage[linesnumbered, boxed, french]{algorithm2e}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = x\ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Déterminer $P$
+    \[
+        24 = 4 \ln{\frac{P}{5}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Donner la valeur de 
+    \[
+        \lim_{x\rightarrow 0} \ln(x)  = 
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Combien mesure la longueur $AB$? Quand
+    \[
+        z_A = 2i+1 \qquad \qquad z_B = 4
+    \]
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}[yscale=.5, xscale=.8]
+        \repere{-5}{5}{-5}{5}
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_27-1.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
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+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(x^2-1) + 1
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = 3x^2 + 5x + 6
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    On donne $f(x) = 6x^2 + 1$ \\
+    \vfill
+    Une primitive $F(x) = 3x^3 + x + 1$.\\
+    \vfill
+    Calculer
+    \[
+        \int_0^{10} f(x) dx = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Mesure de l'ange $(\vec{OA};\vec{OB})$?
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}
+        \draw (0, 0) node [below left] {$O$} -- (4, 0) node [midway, below] {$3$} node [below right] {$A$} %
+            -- (4, 2) node [above] {$B$} -- cycle node [midway, above, sloped] {$5$};
+        \draw (4,0) rectangle (3.8, 0.2);
+
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_27-2.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage[linesnumbered, boxed, french]{algorithm2e}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(2x + 1) + \ln(4)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = 6x^3 + 10x^2 + 1
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    On donne $f(x) = \dfrac{2}{2x+1}$ \\
+    \vfill
+    Une primitive $F(x) = \ln(2x+1)$\\
+    \vfill
+    Calculer
+    \[
+        \int_0^{10} f(x) dx = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Mesure de l'ange $(\vec{OA};\vec{OB})$?
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}
+        \draw (0, 0) node [below left] {$O$} -- (4, 0) node [midway, below] {$\sqrt{2}$} node [below right] {$A$} %
+            -- (4, 2) node [above] {$B$} -- cycle node [midway, above, sloped] {$2$};
+        \draw (4,0) rectangle (3.8, 0.2);
+
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_01_27-3.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage[linesnumbered, boxed, french]{algorithm2e}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = (2x+10)\ln(x) + \ln(10)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = 2\cos(x) + \sin(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    On donne $f(x) = -\cos(x)\sin(x)$ \\
+    \vfill
+    Une primitive $F(x) = \cos^2(x)$\\
+    \vfill
+    Calculer
+    \[
+        \int_{0}^{2\pi} f(x) dx = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Mesure de l'ange $(\vec{OA};\vec{OB})$?
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}
+        \draw (0, 0) node [above left] {$O$} -- (4, 0) node [midway, above] {$2\sqrt{3}$} node [above right] {$A$} %
+            -- (4, -2) node [below] {$B$} -- cycle node [midway, below, sloped] {$4$};
+        \draw (4,0) rectangle (3.8, -0.2);
+
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_03-1.tex

@@ -0,0 +1,67 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage[linesnumbered, boxed, french]{algorithm2e}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(2x + 1) + \ln(4)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = 6x^3 + 10x^2 + 1
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    On donne $f(x) = \dfrac{2}{2x+1}$ \\
+    \vfill
+    Une primitive $F(x) = \ln(2x+1)$\\
+    \vfill
+    Calculer
+    \[
+        \int_0^{10} f(x) dx = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Mesure de l'ange $(\vec{OA};\vec{OB})$?
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}
+        \draw (0, 0) node [below left] {$O$} -- (4, 0) node [midway, below] {$\sqrt{2}$} node [below right] {$A$} %
+            -- (4, 2) node [above] {$B$} -- cycle node [midway, above, sloped] {$2$};
+        \draw (4,0) rectangle (3.8, 0.2);
+
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_03-2.tex

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+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = (2x+10)\ln(x) + \ln(10)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = 2\cos(x) + \sin(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    On donne $f(x) = -\cos(x)\sin(x)$ \\
+    \vfill
+    Une primitive $F(x) = \cos^2(x)$\\
+    \vfill
+    Calculer
+    \[
+        \int_{0}^{2\pi} f(x) dx = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Mesure de l'ange $(\vec{OA};\vec{OB})$?
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}
+        \draw (0, 0) node [above left] {$O$} -- (4, 0) node [midway, above] {$2\sqrt{3}$} node [above right] {$A$} %
+            -- (4, -2) node [below] {$B$} -- cycle node [midway, below, sloped] {$4$};
+        \draw (4,0) rectangle (3.8, -0.2);
+
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_03-3.tex

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+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(15) + (x+3)\ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = \cos(x) + \frac{1}{x}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    On donne $f(x) = \cos(x)\sin(x)$ \\
+    \vfill
+    Une primitive $F(x) = \sin^2(x)$\\
+    \vfill
+    Calculer
+    \[
+        \int_{0}^{2\pi} f(x) dx = 
+    \]
+    \vfill
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Calculer le module de $z = 4i + 5$
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_10-1.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
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+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(15) + (x+3)\ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = 2x + \frac{1}{x}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Quel est le module de $A = 2i + 1$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Quel est l'argument de $A = i + \dfrac{1}{2}$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_10-2.tex

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+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \ln(15) - 3x\ln(x^2)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = \frac{4}{x} + 5\cos(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Quel est le module de $A = \sqrt{2} - \sqrt{2}i$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Quel est l'argument de $A = \sqrt{3}i + 1$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_10-3.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
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+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Dériver
+    \[
+        f(x) = \frac{1}{x} - \ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Trouver une primitive de
+    \[
+        f(x) = \frac{1}{x^2} - 5\cos(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Quel est le module de $A = 2\sqrt{2} - \sqrt{2}i$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Quel est l'argument de $A = -i + \sqrt{3}$?
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_17-1.tex

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+\documentclass[14pt]{classPres}
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+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Donner la forme trigonométrique de
+    \[
+        z = -2\sqrt{3} + 2i
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Donner la partie réelle de 
+    \[
+        z = 2e^{i\frac{\pi}{3}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Faire le calcul
+    \[
+        4e^{i\frac{\pi}{3}} \times 5e^{i\frac{5\pi}{6}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Calculer la quantité
+    \[
+        \int_{2}^{3} x^3 + 2x \;dx
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_17-2.tex

@@ -0,0 +1,56 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
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+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Donner la forme trigonométrique de
+    \[
+        z = \frac{\sqrt{3} - i}{4}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Donner la partie réelle de 
+    \[
+        z = 10e^{-i\frac{\pi}{6}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Faire le calcul
+    \[
+        \frac{4e^{i\frac{\pi}{3}}}{5e^{i\frac{5\pi}{6}}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Calculer la quantité
+    \[
+        \int_{2}^{3} \frac{1}{x} + 1 \;dx
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

Tsti2d/Questions_Flash/P3/QF_20_02_17-3.tex

@@ -0,0 +1,56 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+\usepackage[linesnumbered, boxed, french]{algorithm2e}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Tsti2d
+        \vfill
+        30 secondes par calcul
+        \vfill
+        \small \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Donner la forme trigonométrique de
+    \[
+        z = \frac{-\sqrt{3}i+1}{10}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Donner la partie réelle de 
+    \[
+        z = 10e^{-i\frac{2\pi}{3}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Faire le calcul
+    \[
+        \frac{4e^{i\frac{\pi}{4}}}{5e^{i\frac{5\pi}{6}}}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Calculer la quantité
+    \[
+        \int_{\frac{\pi}{2}}^{\pi} \cos(x) + \sin(x) \;dx
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}