Feat: QF pour les TESL

TES/Questions_Flash/P5/QF_20_05_18-1.tex

@@ -0,0 +1,64 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\usepackage{tikz}
+\usepackage{pgfplots}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Terminale L-ES
+        \vfill
+        Un peu moins d'une minute par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Calculer la quantité
+    \[
+        \int_1^{10} 9x^2 - 10\; dx
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer la primitive de la fonction suivante
+    \[
+        f(x) = 2e^{0.2x}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Calculer la dérivée de
+    \[
+        f(x) = 3x + 10 - 6\ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Compléter le tableau de signe de
+    \[
+        f(x) = (x-5)\ln(x)
+    \]
+    \begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
+        \tkzTabInit[lgt=3,espcl=3]{$x$/1,/1,/1,Signe de\\ $f(x)$/2}{0, , 10}
+        \tkzTabVar{ ,  , }
+        \tkzTabVar{ ,  , }
+        \tkzTabVar{ ,  , }
+    \end{tikzpicture}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

TES/Questions_Flash/P5/QF_20_05_18-2.tex

@@ -0,0 +1,64 @@
+\documentclass[14pt]{classPres}
+\usepackage{tkz-fct}
+
+\usepackage{tikz}
+\usepackage{pgfplots}
+
+\author{}
+\title{}
+\date{}
+
+\begin{document}
+\begin{frame}{Questions flashs}
+    \begin{center}
+        \vfill
+        Terminale L-ES
+        \vfill
+        Un peu moins d'une minute par calcul
+        \vfill
+        \tiny \jobname
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 1}
+    Calculer la quantité
+    \[
+        \int_0^{4} -x^4 + x^2\; dx
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 2}
+    Calculer la primitive de la fonction suivante
+    \[
+        f(x) = 2e^{-0.5x}
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 3}
+    Calculer la dérivée de
+    \[
+        f(x) = (x + 1)\ln(x)
+    \]
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Calcul 4}
+    Compléter le tableau de signe de
+    \[
+        f(x) = (-x+8)\ln(x)
+    \]
+    \begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
+        \tkzTabInit[lgt=3,espcl=3]{$x$/1,/1,/1,Signe de\\ $f(x)$/2}{0, , 10}
+        \tkzTabVar{ ,  , }
+        \tkzTabVar{ ,  , }
+        \tkzTabVar{ ,  , }
+    \end{tikzpicture}
+\end{frame}
+
+\begin{frame}{Fin}
+    \begin{center}
+        On retourne son papier.
+    \end{center}
+\end{frame}
+
+
+\end{document}

TES/semaines.rst

@@ -56,12 +56,6 @@ S21 - Questions flashs (3x5min)
     :height: 200px
     :alt: Questions flash pour mercredi 13 mai
 
-- Vendredi
-
-.. image:: ./Questions_Flash/P5/QF_20_05_18-3.pdf
-    :height: 200px
-    :alt: Questions flash pour vendredi 15 mai
-
 S21 - Intégration de l'exponentielle - renforcement (30min)
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