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TeX
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\documentclass[a4paper, 10pt]{article}
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\usepackage[francais,bloc,completemulti]{automultiplechoice}
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\usepackage{base}
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\geometry{left=10mm,right=15mm, top=25mm}
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\begin{document}
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\baremeDefautS{b=1,m=0}
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\exemplaire{1}{
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%%% debut de l'en-tête des copies :
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\noindent{\bf QCM \hfill DS4}
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\begin{minipage}{.4\linewidth}
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\centering
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\Large\bf
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DS4 - 1ST\\
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Automatismes (20min)\\
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18/12/2019
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%\normalsize Durée : 10 minutes.
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\end{minipage}
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\begin{minipage}{.6\linewidth}
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\champnom{%
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\fbox{
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\begin{minipage}{0.8\linewidth}
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Nom, prénom, classe:
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\vspace*{.5cm}\dotfill
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\vspace*{1mm}
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\end{minipage}
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}
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}
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\AMCcodeGridInt[h]{etu}{2}
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\end{minipage}
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\begin{center}\em
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Aucun document n'est autorisé.
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L'usage de la calculatrice est interdit.
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\end{center}
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%%% fin de l'en-tête
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\begin{question}{diminution Pourcentage}
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Un objet coûte 543\euro. Son prix diminue de 15\%. Pour connaître le nouveau prix, il faut faire le calcul
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$543\times 0.85$}
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\mauvaise{$543 - 0,15$}
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\mauvaise{$543 \times 0,15$}
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\mauvaise{$543 \times 1,15$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\begin{question}{évolutions successives}
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Un vélo au augmenté de 20\% puis diminué de 20\%. Laquelle de ces propositions est correcte concernant le prix après ces deux évolutions?
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\begin{multicols}{2}
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\begin{reponses}
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\bonne{Le prix a diminué}
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\mauvaise{Le prix a augmenté}
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\mauvaise{Le prix est revenu au prix initial}
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\mauvaise{On ne peut pas savoir}
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\end{reponses}
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\end{multicols}
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\end{question}
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\begin{question}{multiplication fractions}
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Donner le résultat de $\dfrac{5}{12}\times\dfrac{16}{25}$ sous forme d'une fraction irréductible.
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$\dfrac{4}{15}$}
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\mauvaise{$\dfrac{80}{300}$}
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\mauvaise{$\dfrac{21}{37}$}
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\mauvaise{$\dfrac{20}{75}$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\begin{question}{addition fractions}
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Donner le résultat de $\dfrac{2}{10}+\dfrac{4}{25}$ sous forme d'une fraction irréductible.
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$\dfrac{9}{25}$}
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\mauvaise{$\dfrac{6}{35}$}
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\mauvaise{$\dfrac{90}{250}$}
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\mauvaise{$\dfrac{50}{40}$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\begin{question}{simple developpement}
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Donner la forme développée de $-2x(3x+1)$
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$-6x^2 - 2x$}
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\mauvaise{$-6x - 2$}
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\mauvaise{$-8x$}
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\mauvaise{$-6x^2 + 2$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\begin{question}{double developpement}
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Donner la forme développée de $(x-4)(3x+1)$
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$3x^2-11x-4$}
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\mauvaise{$3x^2-11x+4$}
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\mauvaise{$-8x+4$}
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\mauvaise{$8x-4$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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Les questions qui suivent porteront sur la droit $D$ et la fonction $f$ représentées ci-dessous.
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\begin{minipage}{0.35\linewidth}
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\includegraphics[scale=0.27]{./fig/fct_qcm}
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\end{minipage}
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\begin{minipage}{0.6\linewidth}
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\begin{question}{equation graphique}
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L'équation $f(x) < 1$ a pour solution
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$\intOO{-0.4}{2.4}$}
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\mauvaise{$\intFF{-0.4}{2.4}$}
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\mauvaise{$\intFF{0}{2}$}
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\mauvaise{$\intOO{0}{2}$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\begin{question}{Variation}
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$f$ est croissante sur l'intervalle
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$\intFF{1}{3}$}
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\mauvaise{$\intFF{-1}{1}$}
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\mauvaise{$\intFF{0}{2}$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\begin{question}{Point sur courbe}
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Quel point appartient à la courbe représentative de $f$?
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$(1,6;\; -0,6)$}
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\mauvaise{$(1,6;\; 0,4)$}
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\mauvaise{$(1,6;\; 0,6)$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\begin{question}{equation droite}
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$D$ a pour équation
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\begin{reponseshoriz}
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\bonne{$y = 2 - x$}
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\mauvaise{$y = 2 + x$}
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\mauvaise{$y = 1 + 2x$}
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\end{reponseshoriz}
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\end{question}
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\end{minipage}
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%\AMCaddpagesto{2}
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}
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\end{document}
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