feat: détail des exposés

SNT/02_Image_Numerique/index.rst

@@ -2,7 +2,7 @@ Image Numérique
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 :date: 2020-11-03
-:modified: 2020-11-26
+:modified: 2020-12-05
 :authors: Benjamin Bertrand
 :tags: Python, Image
 :category: SNT
@@ -65,11 +65,34 @@ Utilisation des connaissances sur les couleurs pour colorer sa page web.
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-Étape 5: taille d'une image
+Étape 5: Métiers le l'image numérique
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-Problématiques du chargement d'une page web ou transport d'une image d'un support à un autre (exemple du transport de l'image du trou noir).
+Préparation d'un exposé de 2-3 minutes sur les métiers liés à l'image numérique. Les élèves préparent une page web sur un métier choisi. Ils devront ensuite faire une présentation orale pour présenter le métier.
 
-Algorithme de compressions, format d'image.
+Informations sur le métier:
 
+- Description des activités du métier
+- Études à réaliser (avec éventuellement des noms d'écoles)
+- Les qualités
+- Le salaire
+- Liens vers les sources d'informations
 
+Idées de métiers:
+
+- Infographiste/graphiste
+- Animateur 2D/2D
+- Desinger UX/UI
+- Photographe
+- Monteur vidéo
+- Ingénieur en traitement d'images
+- Directeur artistique
+- Illustrateur
+
+Tous les élèves préparent une page web. Seuls quelqu'un passent à l'oral pour la présentation.
+
+Évaluation (/10):
+
+- 5pts sur la description du métier
+- 5pts sur l'écrire de la page web (utilisation des balises et validité du code)
+- 5pts présentation orale

TST/06_Prolongement_geometrique_vers_exponentiel/1E_prolongement.tex

@@ -2,7 +2,7 @@
 \usepackage{myXsim}
 
 \author{Benjamin Bertrand}
-\title{Prolongement géométrique vers exponentiel - Cours}
+\title{Prolongement géométrique vers exponentiel - Exercices}
 \date{octobre 2020}
 
 \DeclareExerciseCollection{banque}

TST/06_Prolongement_geometrique_vers_exponentiel/exercises.tex

@@ -1,10 +1,30 @@
 \collectexercises{banque}
-\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={Prolongement géométrique vers exponentiel}, tags={exponentiel, suite, programmation}]
+\begin{exercise}[subtitle={Isolation phonique}, step={1}, origin={???}, topics={Prolongement géométrique vers exponentiel}, tags={exponentiel, suite, programmation}]
-    <++>
+    L'unité d'intensité du son sera en décibel (dB). Une source sonore émet un son.
+
+    Pour éviter les nuisances, on dispose d'un isolant phonique qui absorbe 10\% de l'intensité du son par centimètre d'épaisseur.
+     
+    On mesure qu'après 2cm d'isolant l'intensité sonore est de 100dB.
+
+    \begin{center}
+        Comment calculer l'intensité sonore restante après n'importe quelle épaisseur de cet isolant phonique?
+    \end{center}
+
+    \begin{enumerate}
+        \item Intensité sonore après 3cm d'isolant phonique? 4cm?
+        \item Intensité sonore sans isolation phonique? Avec seulement 1cm?
+        \item Intensité sonore avec 2,5cm d'isolant phonique?
+    \end{enumerate}
 \end{exercise}
 
-\begin{solution}
+\begin{exercise}[subtitle={Croissance d'une entreprise}, step={1}, origin={Création}, topics={Prolongement géométrique vers exponentiel}, tags={exponentiel, suite, programmation}]
-    <++>
+    Une entreprise a une croissance exponentielle. Sa richesse est multipliée par 1,5 chaque année. En 2020, elle valait \np{1 000 000} d'euro.
-\end{solution}
+
+    \begin{enumerate}
+        \item Richesse en 2021? 2022? 2030?
+        \item Richesse en 2019? 2018? 2010?
+        \item Richesse au milieu de l'année 2020? Au milieu de l'année 2019?
+    \end{enumerate}
+\end{exercise}
 
 \collectexercisesstop{banque}

TST_sti2d/semaines/20S50.rst

@@ -0,0 +1,51 @@
+Programme de la semaine 50: sti2d
+#################################
+
+:date: 2020-12-04
+:modified: 2020-12-04
+:authors: Bertrand Benjamin
+:category: TST_sti2d
+:tags: Sti2d
+:summary: Programme de ma semaine 50 pour la TST3
+
+Documents
+=========
+
+Exercices
+---------
+
+- Fiche d'exercices appliqués de l'outil primitive et intégrale.
+
+.. image:: ../04_Integrale_et_Primitives/3E_appl_physique.pdf
+    :height: 200px
+    :alt: Fiche 3
+
+
+Cours
+-----
+
+- Formulaire des primitives
+
+.. image:: ../04_Integrale_et_Primitives/2B_formulaire.pdf
+    :height: 200px
+    :alt: Cours formulaire
+
+Interventions en classes
+========================
+
+Lundi 30 novembre
+-----------------
+
+- `Questions flashs du lundi <../Questions Flash/P2/QF_20_11_30-1.pdf>`_
+
+Exercices en autonomie. Possibilité de corriger un exercice sur demande.
+- `Exercices de la fiche sur les primitives <../04_Integrale_et_Primitives/2E_primitives_integrales.pdf>`_
+- `Exercices appliqués de l'outil primitive et intégrale <../04_Integrale_et_Primitives/3E_appl_physique.pdf>`_
+
+
+Jeudi 03 Décembre
+-----------------
+
+- `Questions flashs du jeudi <../Questions Flash/P2/QF_20_11_30-2.pdf>`_
+
+Début du chapitre sur l'exponentielle.