Complementaire/Questions_Flashs/P4/QF_21_03_29-1.tex

@@ -1,65 +0,0 @@
-\documentclass[12pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale Maths complémentaires
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 1}
-    Déterminer la primitive de 
-    \[
-        f(x) = \frac{1}{x^2} + 5x + x^4
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 2}
-    Dériver la fonction suivante
-    \[
-        f(x) = e^{5x + 1} 
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Tracer le tableau de signe de
-    \[
-        f(x) = (4 - 2x) e^{-6x}
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
-    Déterminer la quantité suivante
-    \[
-        \lim_{x \rightarrow -\infty} -2x^2 + 4x + 1 = 
-    \]
-    \begin{center}
-    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
-        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
-        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
-        \tkzGrid
-        \tkzAxeXY
-        \tkzFct[domain=-5:5,color=red,very thick]%
-        {-2*\x**2 + 4*\x + 1};
-    \end{tikzpicture}
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}

Complementaire/Questions_Flashs/P4/QF_21_03_29-2.tex

@@ -1,65 +0,0 @@
-\documentclass[12pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale Maths complémentaires
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 1}
-    Déterminer la primitive de 
-    \[
-        f(x) = \frac{-2}{x^2} + \frac{1}{2}x + x^{9}
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 2}
-    Dériver la fonction suivante
-    \[
-        f(x) = e^{-x^2} 
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Tracer le tableau de signe de
-    \[
-        f(x) = \frac{e^{2x}}{x+1}
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
-    Déterminer la quantité suivante
-    \[
-        \lim_{x \rightarrow +\infty} \frac{1}{x} = 
-    \]
-    \begin{center}
-    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
-        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
-        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
-        \tkzGrid
-        \tkzAxeXY
-        \tkzFct[domain=-5:5,color=red,very thick]%
-        {1/x};
-    \end{tikzpicture}
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}

TST/Questions_Flash/P4/QF_21_03_29-1.tex

@@ -1,85 +0,0 @@
-\documentclass[12pt]{classPres}
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-
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-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale ST
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 1}
-    Calculer $P(F)$
-    \begin{center}
-        \begin{tikzpicture}[xscale=2, grow=right]
-            \node {.} 
-            child {node {$F$}
-                child {node {$E$} 
-                    edge from parent
-                    node[below] {0.8}
-                }
-                child {node {$\overline{E}$}
-                    edge from parent
-                    node[above] {0.2}
-                } 
-                edge from parent
-                node[below] {0.3}
-            }
-            child[missing] {}
-            child { node {$\overline{F}$}
-                child {node {$E$}
-                    edge from parent
-                    node[below] {0.9}
-                }
-                child {node {$\overline{E}$}
-                    edge from parent
-                    node[above] {0.1}
-                } 
-                edge from parent
-                node[above] {0.7}
-            } ;
-        \end{tikzpicture}
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
-    Déterminer l'équation de la droite
-
-    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
-        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
-        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
-        \tkzGrid
-        \tkzAxeXY
-        \tkzFct[domain=-5:5,color=red,very thick]%
-        {0.25*\x + 1};
-    \end{tikzpicture}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Soit $(u_n)$ une suite arithmétique de raison $r=1$ et de premier terme $u_0 = 2$. 
-
-    Calculer la somme des 4 premiers termes.
-    \vfill
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
-    Une quantité augmente de 10\% par an. Calculer le taux d'évolution global de cette quantité sur 15 ans.
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}

TST/Questions_Flash/P4/QF_21_03_29-2.tex

@@ -1,91 +0,0 @@
-\documentclass[12pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale ST
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 1}
-    Calculer $P_F(E)$
-    \begin{center}
-        \begin{tikzpicture}[xscale=2, grow=right]
-            \node {.} 
-            child {node {$F$}
-                child {node {$E$} 
-                    edge from parent
-                    node[below] {0.8}
-                }
-                child {node {$\overline{E}$}
-                    edge from parent
-                    node[above] {0.2}
-                } 
-                edge from parent
-                node[below] {0.3}
-            }
-            child[missing] {}
-            child { node {$\overline{F}$}
-                child {node {$E$}
-                    edge from parent
-                    node[below] {0.9}
-                }
-                child {node {$\overline{E}$}
-                    edge from parent
-                    node[above] {0.1}
-                } 
-                edge from parent
-                node[above] {0.7}
-            } ;
-        \end{tikzpicture}
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
-    Déterminer l'équation de la droite
-
-    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
-        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
-        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
-        \tkzGrid
-        \tkzAxeXY
-        \tkzFct[domain=-5:5,color=red,very thick]%
-        {1.25*\x - 2};
-    \end{tikzpicture}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Soit $(u_n)$ une suite arithmétique de raison $r=0.5$ et de premier terme $u_0 = 2$. 
-
-    Calculer la somme des termes de $u_0$ à $u_{20}$
-    \vfill
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
-
-    \begin{tabularx}{\linewidth}{|m{3cm}|*{5}{>{\centering \arraybackslash}X|}}\hline
-        Année&2012& 2013& 2014& 2015&2016\\ \hline
-        PIB par habitant des États-Unis d'achat (en SPA)&\np{38900} & \np{38900} & \np{40500} & \np{42600} & \np{42000}\\ \hline
-    \end{tabularx}
-
-    Calculer le taux d'évolution global entre 2012 et 2016.
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}

TST/Questions_Flash/P4/QF_21_03_29-3.tex

@@ -1,90 +0,0 @@
-\documentclass[12pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale ST
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 1}
-    Calculer $P(E \cap F)$
-    \begin{center}
-        \begin{tikzpicture}[xscale=2, grow=right]
-            \node {.} 
-            child {node {$F$}
-                child {node {$E$} 
-                    edge from parent
-                    node[below] {0.8}
-                }
-                child {node {$\overline{E}$}
-                    edge from parent
-                    node[above] {0.2}
-                } 
-                edge from parent
-                node[below] {0.3}
-            }
-            child[missing] {}
-            child { node {$\overline{F}$}
-                child {node {$E$}
-                    edge from parent
-                    node[below] {0.9}
-                }
-                child {node {$\overline{E}$}
-                    edge from parent
-                    node[above] {0.1}
-                } 
-                edge from parent
-                node[above] {0.7}
-            } ;
-        \end{tikzpicture}
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
-    Déterminer l'équation de la droite
-
-    \begin{tikzpicture}[xscale=0.8, yscale=0.5]
-        \tkzInit[xmin=-5,xmax=5,xstep=1,
-        ymin=-5,ymax=5,ystep=1]
-        \tkzGrid
-        \tkzAxeXY
-        \tkzFct[domain=-5:5,color=red,very thick]%
-        {-1.25*\x - 2};
-    \end{tikzpicture}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Soit $(u_n)$ une suite arithmétique de raison $r=-1$ et de premier terme $u_0 = 10$. 
-
-    Calculer la somme des termes de $u_0$ à $u_{200}$
-    \vfill
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
-    \begin{tabularx}{\linewidth}{|m{3cm}|*{5}{>{\centering \arraybackslash}X|}}\hline
-        Année&2012& 2013& 2014& 2015&2016\\ \hline
-        PIB par habitant des États-Unis d'achat (en SPA)&\np{38900} & \np{38900} & \np{40500} & \np{42600} & \np{42000}\\ \hline
-    \end{tabularx}
-
-    Calculer le taux d'évolution global entre 2012 et 2014.
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}

TST_sti2d/Questions_Flash/P4/QF_21_03_29-1.tex

@@ -1,49 +0,0 @@
-\documentclass[14pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale ST \\ Spé sti2d
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
-    Résoudre l'équation différentielle
-    \[
-        40y' = y + 80
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 2}
-    Résoudre l'équation suivante
-    \[
-        \ln(3x + 1) = 2
-    \]
-    \vfill
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Démontrer l'égalité suivante
-    \[
-        \ln(\frac{3}{5x}) = \ln(0.6) - \ln(x)
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}

TST_sti2d/Questions_Flash/P4/QF_21_03_29-2.tex

@@ -1,49 +0,0 @@
-\documentclass[14pt]{classPres}
-\usepackage{tkz-fct}
-
-\author{}
-\title{}
-\date{}
-
-\begin{document}
-\begin{frame}{Questions flashs}
-    \begin{center}
-        \vfill
-        Terminale ST \\ Spé sti2d
-        \vfill
-        30 secondes par calcul
-        \vfill
-        \tiny \jobname
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
-    Résoudre l'équation différentielle
-    \[
-        y' = 2x^3
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 2}
-    Résoudre l'équation suivante
-    \[
-        \ln(5x - 1) + 1 = 2
-    \]
-    \vfill
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Calcul 3}
-    Démontrer l'égalité suivante
-    \[
-        \ln(x^4) - \ln(x/2) = 3\ln(x) + \ln(2)
-    \]
-\end{frame}
-
-\begin{frame}{Fin}
-    \begin{center}
-        On retourne son papier.
-    \end{center}
-\end{frame}
-
-
-\end{document}