2021-2022/2nd/03_Fonctions_et_graphiques/exercises.tex

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\begin{exercise}[subtitle={Tracer des graphes}, step={1}, origin={Inspiré de Graphing Stories de Dan Meyer}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
\begin{enumerate}
\item Tracer les graphiques correspondants aux vidéos présentées
\hspace{-1cm}
\includegraphics[scale=0.13]{./fig/weight_stack} &
\includegraphics[scale=0.13]{./fig/balloon_lenght} &
\includegraphics[scale=0.13]{./fig/distance_camera} &
\item Tracer 3 graphiques différents à partir de la vidéo.
\hspace{-1cm}
\begin{tikzpicture}[yscale=1, xscale=1]
\tkzInit[xmin=0,xmax=5,xstep=1, ymin=0,ymax=5,ystep=1]
\tkzGrid[sub]
\tkzDrawXY
\end{tikzpicture}
\hfill
\begin{tikzpicture}[yscale=1, xscale=1]
\tkzInit[xmin=0,xmax=5,xstep=1, ymin=0,ymax=5,ystep=1]
\tkzGrid[sub]
\tkzDrawXY
\end{tikzpicture}
\hfill
\begin{tikzpicture}[yscale=1, xscale=1]
\tkzInit[xmin=0,xmax=5,xstep=1, ymin=0,ymax=5,ystep=1]
\tkzGrid[sub]
\tkzDrawXY
\end{tikzpicture}
\item Écrire 4 questions qui pourraient être répondu par la lecture des graphiques que vous venez de tracer.
\end{enumerate}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Concentration médicaments}, step={3}, origin={Sesamaths 83p205}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
On a mesuré en continue pendant 4h, la concentration $C$ d'un médicament dans le sang d'un patient. On a représenté les données dans le graphique ci-dessous.
\noindent
\begin{minipage}{0.45\linewidth}
\begin{enumerate}
\item Quelles sont les deux grandeurs reliés dans le graphique?
\item Quelle est la concentration de médicaments dans le sang au bout de 2h?
\item A quel(s) moment(s) la concentration a-t-elle été de 0.5mg/L?
\item A quelle moment la concentration du médicament a-t-elle été maximal? Quelle était alors cette concentration?
\end{enumerate}
\end{minipage}
\hfill
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
\includegraphics[scale=0.4]{./fig/concentration}
\end{minipage}
\begin{enumerate}
\setcounter{enumi}{4}
\item Définir le moment où la concentration a été supérieur à 1mg/L.
\item Combien de temps la concentration a été supérieur à 0.25mg/L?
\end{enumerate}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Fabricants de machins}, step={3}, origin={Nathan 2ST 1P119}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
Une entreprise fabrique des \textit{machins}. Chaque jour, elle peut en produire entre 0 et 80 tonnes.
Le coût de fabrication et les recettes, en euros, de $x$ tonnes est modélisé par la fonction $C(x)$ et $R(x)$ représentées dans le graphique ci-dessous.
\noindent
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
\begin{enumerate}
\item \textbf{Recettes}
\begin{enumerate}
\item Combien rapporte la vente de 50tonnes de \textit{machins}.
\item Quelle quantité doit être vendu pour avoir une recette de \np{50000}?
\end{enumerate}
\item \textbf{Coûts de productions}
\begin{enumerate}
\item Combien coûte la production de 50tonnes de \textit{machins}.
\item Quelle quantité de \textit{machins} peut-on produire pour une coût de fabrication de \np{100000}\euro?
\end{enumerate}
\item \textbf{Les bénéfices} sont la différence entre les recettes et les coûts.
\begin{enumerate}
\item L'entreprise réalise-t-elle des bénéfices en produisant 10tonnes?
\item Déterminer graphiquement les productions où ses bénéfices sont positifs.
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{minipage}
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
\begin{tikzpicture}[xscale=0.5, yscale=0.4]
\tkzInit[xmin=0,xmax=80,xstep=5,
ymin=0,ymax=160000,ystep=10000]
\tkzGrid
\tkzAxeXY
%\tkzFct[domain=0:80,color=red,very thick]{\x**3-105*\x**2+3700*\x+4000};
\end{tikzpicture}
\end{minipage}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Lecture graphique}, step={4}, origin={???}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\begin{tikzpicture}[yscale=0.4, xscale=0.6]
%\repere{-9}{4}{-5}{4}
\tkzInit[xmin=-9,xmax=4,xstep=1,
ymin=-5,ymax=4,ystep=1]
\tkzGrid
\tkzAxeXY
\draw[very thick, color=red] plot [smooth,tension=0.2] coordinates{%
(-8,0.2) (-6,3) (-2,-4.5) (0,-2) (1,0) (3,1.5)
};
\draw (3,1) node[above right] {$\mathcal{C}_f$};
\end{tikzpicture}
\end{minipage}
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\begin{enumerate}
\item Résoudre graphiquement les équations suivantes
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}
\item $f(x) = 0$
\item $f(x) = -5$
\item $f(x) = 3$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\item Résoudre graphiquement les inéquations suivantes
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}
\item $f(x) \leq 0$
\item $f(x) > -2$
\item $f(x) \geq 1,5 $
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{enumerate}
\end{minipage}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Lecture graphique}, step={4}, origin={???}, topics={ Fonctions et graphiques }, tags={ Fonctions, Graphiques }]
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\begin{tikzpicture}[xscale=0.7, yscale=0.6]
\tkzInit[xmin=-6,xmax=6,xstep=1,
ymin=-3,ymax=3,ystep=1]
\tkzGrid
\tkzAxeXY
\draw (4,2) node[below left] {$\mathcal{C}_g$};
\tkzFct[domain = -6:6,color=red,very thick]%
{0.05*(x+5)*(x+1)*(x-4)}
\end{tikzpicture}
\end{minipage}
\begin{minipage}{0.5\textwidth}
\begin{enumerate}
\item Résoudre graphiquement les équations suivantes
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}
\item $g(x) = 1,5$
\item $g(x) = -2$
\item $g(x) = 3$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\item Résoudre graphiquement les inéquations suivantes
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}
\item $g(x) \geq 0$
\item $g(x) < -1,5$
\item $g(x) > 1 $
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{enumerate}
\end{minipage}
\end{exercise}