64 lines
2.0 KiB
TeX
64 lines
2.0 KiB
TeX
|
\documentclass[a5paper,10pt]{article}
|
|||
|
|
\usepackage{myXsim}
|
|||
|
|
\usepackage{wasysym}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\author{Benjamin Bertrand}
|
|||
|
|
\title{Intervalle de confiance}
|
|||
|
|
\date{Novembre 2021}
|
|||
|
|
\tribe{Enseignements Scientifiques}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\setlength{\columnseprule}{0pt}
|
|||
|
|
\setlength\columnsep{5pt}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\geometry{left=10mm,right=10mm, top=5mm, bottom=5mm}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{document}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\maketitle
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{doc}{Sondage d'élection}
|
|||
|
|
Deux candidats se présentent à une élection. Un sondage est commandé pour chercher à prédire les résultats. Il est fait sur 1302 électeurs. 629 déclarent qu'ils projettent de voter pour le candidat A et le reste pour le candidat B.
|
|||
|
|
\medskip
|
|||
|
|
|
|||
|
|
Peut-on affirmer que le candidat $A$ a aucune chance d'être élu?
|
|||
|
|
\end{doc}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{doc}{Deux phénotypes de l’épervier strié}
|
|||
|
|
% Issu du livre scolaire
|
|||
|
|
L’épervier strié est un poisson qui vit dans les récifs coralliens. Il existe sous deux phénotypes : sombre et clair. Un recensement des formes claires et sombres a été effectué le long de cinquante-quatre transects, de la surface jusqu’au fond du lagon.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{tabular}{|p{2cm}|p{2cm}|p{2cm}|}
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
Nombre de Poissons & Profondeur < 5m & Profondeur > 5m \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
Sombre & 538 & 20 \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
Clairs & 310 & 238 \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
\end{tabular}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\medskip
|
|||
|
|
Peut-on affirmer que les poissons sombres préfèrent vivre proche de la surface?
|
|||
|
|
\end{doc}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{doc}{Compétition entre établissements}
|
|||
|
|
Trois établissements scolaires revendiquent être les meilleurs pour préparer leurs élèves au bac. Voici leurs résultats pour l'année dernière.
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\begin{tabular}{|c|c|c|}
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
Nombre d'élèves & Reçut & Refusé \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
Lycée A & 40 & 13 \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
Lycée B & 87 & 36 \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
Lycée C & 140 & 16 \\
|
|||
|
|
\hline
|
|||
|
|
\end{tabular}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\medskip
|
|||
|
|
Peut-on affirmer qu'un établissement est meilleur qu'un autre?
|
|||
|
|
\end{doc}
|
|||
|
|
|
|||
|
|
\end{document}
|