Feat: séquence quadrillatères pour les 4e

4e/09_Quadrilateres/exercises.tex

@@ -0,0 +1,58 @@
+\begin{exercise}[subtitle={Construction}, step={1}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 4e}, topics={ Quadrilateres }, tags={ Géométrie }]
+    \noindent
+    Construire sur un papier blanc les figures suivantes
+    \begin{tasks}
+        \task un rectangle $IJKL$ tel que $IJ = 4cm$ et $JK = 7cm$.
+        \task un losange $UVWX$ tel que $UV = 5cm$ et $\widehat{UVW} = 100^{o}$.
+
+        \task un parallélogramme $ABCD$ tel que $AB = 6cm$, $AD = 4cm$ et $\widehat{BCD} = 40^{o}$.
+        \task un parallélogramme $EFGH$ de centre $0$ tel que $OE = 4cm$, $OF = 3cm$ et $\widehat{EOF} = 100^{0}$.
+
+        \task un rectangle $MNOP$ tel que $MN = 5cm$ et $\widehat{NPO} = 30^{o}$.
+        \task un parallélogramme $FGTY$ tel que $FG = 5cm$, $\widehat{FGT} = 120^{o}$ et $\widehat{GFY} = 50^{o}$.
+        \task un losange $YZAB$ tel que $YA = 7cm$ $ZB = 5cm$.
+        \task un rectangle $QRST$ de centre $O$ tel que $RT 8cm$ et $\widehat{TOS} = 110^{o}$.
+        \task un losange $CDEF$ tel que $CD = 6 cm$ et $CE = 8cm$.
+        \task un losange $GHIJ$ tel que $GI = 7cm$ et $\widehat{GHI} = 120^{o}$.
+    \end{tasks}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Croquis et noms}, step={2}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 4e}, topics={ Quadrilateres }, tags={ Géométrie }]
+    \noindent
+    Compléter le tableau suivant avec un croquis de la figure possible ainsi que tous les noms sûr pour la figure.
+
+    \noindent
+        \begin{tabular}{|p{0.23\linewidth}|p{0.5\linewidth}|p{0.2\linewidth}|}
+            \hline
+            Informations & Croquis possible & Noms sûrs \\
+            \hline
+            C'est un quadrilatère qui a 4 angles droits. & & \\[2cm]
+            \hline
+            C'est un quadrilatère qui a 4 côtés de même longueur. & & \\[2cm]
+            \hline
+            C'est un quadrilatère qui a un angle droit. & & \\[2cm]
+            \hline 
+            C'est un quadrilatère qui a deux angles droits & & \\[2cm]
+            \hline 
+            C'est un quadrilatère qui a trois angles droits & & \\[2cm]
+            \hline
+        \end{tabular}
+\end{exercise}
+
+\begin{exercise}[subtitle={Vrai/faux}, step={2}, origin={Les maths ensemble et pour chacun 4e}, topics={ Quadrilateres }, tags={ Géométrie }]
+    Pour chacune des affirmations suivantes, dites si elle vous semble vraie ou fausse.
+
+    Si vous pensez qu'elle est fausse, prouvez le.
+    \begin{tasks}
+        \task Un quadrilatère dont les diagonales ont le même milieu est toujours un parallélogramme.
+        \task Un quadrilatère qui a des diagonales perpendiculaires est toujours un losange.
+        \task Un quadrilatère qui a quatre angles droits est toujours un carré.
+        \task Un parallélogramme qui a un angle droit est toujours un rectangle.
+        \task Un parallélogramme qui a des diagonales perpendiculaires est toujours un losange.
+        \task Un quadrilatère qui a trois côtés de même longueur est toujours un losange.
+        \task Un parallélogramme dont les diagonales ont la même longueur est toujours un rectangle.
+        \task Un rectangle qui a des diagonales perpendiculaires est toujours un carré.
+        \task Un quadrilatère dont les diagonales ont la même longueur est toujours un rectangle.
+        \task Un losange qui a un angle droit est toujours un carré.
+    \end{tasks}
+\end{exercise}

4e/09_Quadrilateres/index.rst

@@ -0,0 +1,15 @@
+Quadrilateres
+#############
+
+:date: 2021-12-02
+:modified: 2021-12-02
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Géométrie
+:category: 4e
+:summary: Reconnaître les quatrilatères particuliers.
+
+Étape 1: Constructions
+======================
+
+Étape 2: Reconnaître les quadrilatères particuliers
+===================================================

4e/09_Quadrilateres/plan_de_travail.tex

@@ -0,0 +1,68 @@
+\documentclass[a4paper,12pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+\usepackage{tasks}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Quadrilatères particuliers- Plan de travail}
+\tribe{4e}
+\date{Novembre 2021}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\newcommand{\avancement}{Fait $\square$ \, Camarades $\square$ \, Corrigé $\square$}
+\newcommand{\recopie}{Recopié $\square$ \, Exemples complétés $\square$}
+\newcommand{\autoevaluation}[1]{%
+    \noindent
+    Auto-évaluation: #1
+
+    \begin{center}
+    \begin{tikzpicture}[scale=0.8]
+        \draw (0, 0) node {|} node [below] {Ne sait pas faire}
+            -- (5, 0) node {|} node [below] {Moyennement faire}
+            -- (10, 0) node {|} node [below] {Tout compris};
+    \end{tikzpicture}
+    \end{center}
+}
+
+\DeclareExerciseCollection{banque}
+\xsimsetup{}
+
+
+\begin{document}
+\maketitle
+
+\section*{Étape 1: Construire les quadrilatères}
+
+\begin{itemize}
+    \item \textbf{Exercice 1}: Constructions  \hfill \avancement
+\end{itemize}
+
+\noindent
+Découverte ou difficultés rencontrées:
+~\\[0.5cm].\dotfill
+\\[0.5cm].\dotfill
+\\[0.5cm].\dotfill
+\\[0.5cm].\dotfill
+    
+
+\section*{Étape 2: Reconnaître les quadrilatères}
+
+\begin{itemize}
+    \item \textbf{Exercice 2} Croquis et noms \hfill \avancement
+    \item \textbf{Exercice 3} Vrai ou faux \hfill \avancement
+\end{itemize}
+
+\noindent
+Découverte ou difficultés rencontrées:
+~\\[0.5cm].\dotfill
+\\[0.5cm].\dotfill
+\\[0.5cm].\dotfill
+\\[0.5cm].\dotfill
+
+
+\input{exercises.tex}
+\printcollection{banque}
+
+
+
+\end{document}