Feat: préparation de P4 avec Camille

2nd/13_Programmation/1B.tex

@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Programmation - Cours}
+\date{2022-02-07}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\end{document}

2nd/13_Programmation/1E.tex

@@ -0,0 +1,17 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Programmation - Exercices}
+\date{2022-02-07}
+
+\DeclareExerciseCollection[step=1]{banque}
+\xsimsetup{collect}
+
+
+\begin{document}
+\input{exercises.tex}
+
+\printcollection{banque}
+
+\end{document}

2nd/13_Programmation/exercises.tex

@@ -0,0 +1,7 @@
+\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={ Programmation }, tags={ Python }]
+    <++>
+\end{exercise}
+
+\begin{solution}
+    <++>
+\end{solution}

2nd/13_Programmation/index.rst

@@ -0,0 +1,12 @@
+Programmation
+#############
+
+:date: 2022-02-07
+:modified: 2022-02-07
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Python
+:category: 2nd
+:summary: Demi groupe en programmation python
+
+Étape 1:
+========

2nd/14_Information_Chiffrée_2/1B.tex

@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Information Chiffrée 2 - Cours}
+\date{2022-02-07}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\end{document}

2nd/14_Information_Chiffrée_2/1E.tex

@@ -0,0 +1,17 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Information Chiffrée 2 - Exercices}
+\date{2022-02-07}
+
+\DeclareExerciseCollection[step=1]{banque}
+\xsimsetup{collect}
+
+
+\begin{document}
+\input{exercises.tex}
+
+\printcollection{banque}
+
+\end{document}

2nd/14_Information_Chiffrée_2/exercises.tex

@@ -0,0 +1,7 @@
+\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={ Information Chiffrée 2 }, tags={ Information chiffrée }]
+    <++>
+\end{exercise}
+
+\begin{solution}
+    <++>
+\end{solution}

2nd/14_Information_Chiffrée_2/index.rst

@@ -0,0 +1,14 @@
+Information Chiffrée 2
+######################
+
+:date: 2022-02-07
+:modified: 2022-02-07
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Information chiffrée
+:category: 2nd
+:summary: Taux d'évolution réciproque et successif.
+
+
+
+Étape 1:
+========

2nd/15_Intervalle_et_nombre_réelle/1B.tex

@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Intervalle et nombre réelle - Cours}
+\date{2022-02-07}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\end{document}

2nd/15_Intervalle_et_nombre_réelle/1E.tex

@@ -0,0 +1,17 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Intervalle et nombre réelle - Exercices}
+\date{2022-02-07}
+
+\DeclareExerciseCollection[step=1]{banque}
+\xsimsetup{collect}
+
+
+\begin{document}
+\input{exercises.tex}
+
+\printcollection{banque}
+
+\end{document}

2nd/15_Intervalle_et_nombre_réelle/exercises.tex

@@ -0,0 +1,7 @@
+\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={ Intervalle et nombre réelle }, tags={  }]
+    <++>
+\end{exercise}
+
+\begin{solution}
+    <++>
+\end{solution}

2nd/15_Intervalle_et_nombre_réelle/index.rst

@@ -0,0 +1,12 @@
+Intervalle et nombre réelle
+###########################
+
+:date: 2022-02-07
+:modified: 2022-02-07
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: 
+:category: 2nd
+:summary: Représentation d'un intervalle
+
+Étape 1:
+========

2nd/16_Droites_dans_un_repère/1B.tex

@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Droites dans un repère - Cours}
+\date{2022-02-07}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\end{document}

2nd/16_Droites_dans_un_repère/1E.tex

@@ -0,0 +1,17 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Droites dans un repère - Exercices}
+\date{2022-02-07}
+
+\DeclareExerciseCollection[step=1]{banque}
+\xsimsetup{collect}
+
+
+\begin{document}
+\input{exercises.tex}
+
+\printcollection{banque}
+
+\end{document}

2nd/16_Droites_dans_un_repère/exercises.tex

@@ -0,0 +1,7 @@
+\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={ Droites dans un repère }, tags={ Géométrie reprérée }]
+    <++>
+\end{exercise}
+
+\begin{solution}
+    <++>
+\end{solution}

2nd/16_Droites_dans_un_repère/index.rst

@@ -0,0 +1,44 @@
+Droites dans un repère
+######################
+
+:date: 2022-02-07
+:modified: 2022-02-07
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Géométrie reprérée
+:category: 2nd
+:summary: Manipulation des ensembles de points représentés par une droite
+
+Programmes:
+
+- Équation de droite : équation cartésienne, équation réduite. 
+- Déterminer une équation de droite à partir de deux points ou un point et la pente. 
+- Déterminer la pente d’une droite donnée par une équation ou  une représentation graphique. 
+- Tracer une droite connaissant son équation cartésienne ou réduite. 
+- Déterminer si deux droites sont parallèles ou sécantes. 
+- Résoudre un système de deux équations linéaires à deux inconnues, déterminer le point d’intersection de deux droites sécantes. 
+
+Idée:
+
+- peut marcher en plan de travail
+
+Étape 1: Ensemble de point
+==========================
+
+- relation entre équation et ensemble de points
+- calculs sur l'appartenance d'un point à une droite
+- un point d'une droite dont une des coordonnées est connue trouver l'autre coordonnées
+
+Étape 2: Déterminer équation d'une droite
+=========================================
+
+- travail sur la pente avec un pas de 1
+- généralisation avec un pas quelconque
+- ordonnées à l'origine
+
+Étape 3: Tracer droite à partir de son équation
+===============================================
+
+Trouver deux points sur la droite puis relier
+
+Étape 4: Intersection de droite
+===============================

2nd/17_Fonctions_de_références/1B.tex

@@ -0,0 +1,14 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Fonctions de références - Cours}
+\date{2022-02-07}
+
+\pagestyle{empty}
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\end{document}

2nd/17_Fonctions_de_références/1E.tex

@@ -0,0 +1,17 @@
+\documentclass[a4paper,10pt]{article}
+\usepackage{myXsim}
+
+\author{Benjamin Bertrand}
+\title{Fonctions de références - Exercices}
+\date{2022-02-07}
+
+\DeclareExerciseCollection[step=1]{banque}
+\xsimsetup{collect}
+
+
+\begin{document}
+\input{exercises.tex}
+
+\printcollection{banque}
+
+\end{document}

2nd/17_Fonctions_de_références/exercises.tex

@@ -0,0 +1,7 @@
+\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={ Fonctions de références }, tags={ Fonction }]
+    <++>
+\end{exercise}
+
+\begin{solution}
+    <++>
+\end{solution}

2nd/17_Fonctions_de_références/index.rst

@@ -0,0 +1,29 @@
+Fonctions de références
+#######################
+
+:date: 2022-02-07
+:modified: 2022-02-07
+:authors: Benjamin Bertrand
+:tags: Fonction
+:category: 2nd
+:summary: Tour d'horizon des fonctions de référence.
+
+Étape 1: Ensemble de définition et parité
+=========================================
+
+Retour sur les tableaux de fonctions
+Introduction de la notion d'ensemble de définition en lien avec les intervalles
+Notion de parité d'une fonction
+
+Étape 2: Zoologie des fonctions
+===============================
+
+Chaque groupe choisit une fonction parmi: x^2, x^3, 1/x et sqrt x
+
+Il doit préparer une présentation avec tout ce qu'il peut dire sur la fonction. 
+
+Presentation en classe (évaluée)
+
+Étape 3: Démonstration position courbe relative
+===============================================
+

2nd/index.rst

@@ -2,7 +2,7 @@ Seconde
 #######
 
 :date: 2021-08-23
-:modified: 2022-01-18
+:modified: 2022-02-07
 :authors: Bertrand Benjamin
 :category: 2nd
 :tags: Progression
@@ -32,28 +32,27 @@ Période 2
 Période 3
 ---------
 
-- (Benjamin) `Tableau de signe et de variations inéquations <./09_Fonctions_tableaux/>`_
-- (Camille) `Indicateurs statistiques <./11_Statistiques/>`_
-- (Benjamin) `Géométrie dans une repère <./10_Geometrie_reperee/>`_
-- (Camille) Opérations sur les ensembles et probabilités
-- Informations chiffrée 2
+- `Tableau de signe et de variations inéquations <./09_Fonctions_tableaux/>`_
+- `Indicateurs statistiques <./11_Statistiques/>`_
+- `Géométrie dans une repère <./10_Geometrie_reperee/>`_
+- `Opérations sur les ensembles et probabilités <./12_Ensemble_et_probabilités/>`_
 
 Période 4
 ---------
 
-- Intervalle de réels
-- Vecteurs dans une repère
-- Fonctions de références
-- Droites dans le plan
+- (Benjamin) `Informations chiffrée 2 <./14_Information_Chiffrée_2/>`_
+- (Camille) `Intervalle de réels (inéquations) <./15_Intervalle_et_nombre_réelle/>`_
+- (Benjamin) `Droites dans le plan <./16_Droites_dans_un_repère/>`_
+- (Camille) `Fonctions de références <./17_Fonctions_de_références/>`_
+- (Camille) Vecteurs dans une repère
 
-- Ensembles de nombres
-- Simulation
-
-Lors de cette période, une heure par semaine sera dédiée aux identités remarquables.
+Lors de cette période, une heure par semaine sera dédiée à la `programmation <./13_Programmation/>`_ (programmation).
 
 Période 5
 ---------
 
+- Ensembles de nombres
+- Simulation
 - Divisibilités et nombres premiers
 - Vecteurs, points et droites
 - Échantillonnage