Feat: créer les QF pour S18 pour les 4e
continuous-integration/drone/push Build is passing
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continuous-integration/drone/push Build is passing
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411966faf6
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\documentclass[14pt]{classPres}
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\setmainfont{OpenDyslexic}
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\usepackage{pgfplots}
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\author{}
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\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flash}
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\begin{center}
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\vfill
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4e
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\vfill
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30 secondes par calcul
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\vfill
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%\Large{Calculatrice autorisée}
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\vfill
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\tiny \jobname
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
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% Fraction
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Calculer la quantité suivante
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\[
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\dfrac{2}{3} + \dfrac{4}{3} =
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\]
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\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 2}
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% Conversions
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Convertir en heure
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\[
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234min
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\]
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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% Proportionnalité
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Recette de la pate à pizza pour 4 personnes
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\begin{itemize}
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\item 150cl d'eau
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\item 250cl de farine
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\item 10g de levure boulangère
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\item Une quillères à café de sel
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\end{itemize}
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\vfill
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Quelle quantité de farine faut-il pour faire des pizzas pour 10 personnes?
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
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% Calcul littéral
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Réduire l'expression suivante
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\vfill
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\[
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2x + 3x - 4 - x + 12 =
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\]
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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On retourne son papier.
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\end{center}
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\end{frame}
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\end{document}
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Binary file not shown.
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@ -0,0 +1,71 @@
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\documentclass[14pt]{classPres}
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\setmainfont{OpenDyslexic}
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\usepackage{pgfplots}
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\author{}
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\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flash}
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\begin{center}
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\vfill
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4e
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\vfill
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30 secondes par calcul
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\vfill
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%\Large{Calculatrice autorisée}
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\vfill
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\tiny \jobname
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
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% Fraction
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Calculer la quantité suivante
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\[
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\dfrac{2}{3} + \dfrac{1}{6} =
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\]
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\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 2}
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% Conversions
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Convertir en jours
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\[
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||||
67h
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\]
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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% Proportionnalité
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Recette de la pate à pizza pour 4 personnes
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\begin{itemize}
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\item 150cl d'eau
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||||
\item 250cl de farine
|
||||
\item 10g de levure boulangère
|
||||
\item Une quillères à café de sel
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||||
\end{itemize}
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\vfill
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Quelle quantité d'eau faut-il pour faire des pizzas pour 3 personnes?
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
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% Calcul littéral
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Réduire l'expression suivante
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\vfill
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\[
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2\times(3x + 1) =
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\]
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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On retourne son papier.
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\end{center}
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\end{frame}
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\end{document}
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Binary file not shown.
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@ -0,0 +1,71 @@
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\documentclass[14pt]{classPres}
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||||
\setmainfont{OpenDyslexic}
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\usepackage{pgfplots}
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\author{}
|
||||
\title{}
|
||||
\date{}
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||||
\begin{document}
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||||
\begin{frame}{Questions flash}
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\begin{center}
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\vfill
|
||||
4e
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\vfill
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||||
30 secondes par calcul
|
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\vfill
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||||
%\Large{Calculatrice autorisée}
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\vfill
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\tiny \jobname
|
||||
\end{center}
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||||
\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
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||||
% Fraction
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Calculer la quantité suivante
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\[
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\dfrac{1}{2} - \dfrac{1}{6} =
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\]
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\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 2}
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% Conversions
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Convertir en jours
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\[
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||||
10h
|
||||
\]
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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||||
% Proportionnalité
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||||
Recette de la pate à pizza pour 4 personnes
|
||||
\begin{itemize}
|
||||
\item 150cl d'eau
|
||||
\item 250cl de farine
|
||||
\item 10g de levure boulangère
|
||||
\item Une quillères à café de sel
|
||||
\end{itemize}
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\vfill
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||||
Quelle quantité de levure boulangère faut-il pour faire des pizzas pour 5 personnes?
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
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||||
% Calcul littéral
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||||
Réduire l'expression suivante
|
||||
\vfill
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\[
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||||
5\times(2x - 1) =
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\]
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\vfill
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\end{frame}
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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||||
On retourne son papier.
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\end{center}
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\end{frame}
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\end{document}
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