Feat: chapitre sur les vecteurs hors repère
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@ -1,14 +0,0 @@
\documentclass[a4paper,10pt]{article}
\usepackage{myXsim}
\author{Benjamin Bertrand}
\title{Vecteur hors repere - Cours}
\date{2021-10-18}
\pagestyle{empty}
\begin{document}
\maketitle
\end{document}

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@ -2,16 +2,21 @@
\usepackage{myXsim} \usepackage{myXsim}
\author{Benjamin Bertrand} \author{Benjamin Bertrand}
\title{Vecteur hors repere - Exercices} \title{Vecteur hors repère - Cours}
\date{2021-10-18} \date{2021-12-07}
\DeclareExerciseCollection[step=1]{banque} \DeclareExerciseCollection[step=3]{banque}
\xsimsetup{collect} \xsimsetup{
collect,
}
\pagestyle{empty}
\begin{document} \begin{document}
\input{exercises.tex} \input{exercises.tex}
\printcollection{banque} \printcollection{banque}
\vfill
\end{document} \end{document}

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@ -1,7 +1,145 @@
\begin{exercise}[subtitle={<++>}, step={1}, origin={<++>}, topics={ Vecteur hors repere }, tags={ Vecteur }] \begin{exercise}[subtitle={Translations}, step={3}, origin={36 p 151}, topics={Vecteur hors repère}, tags={ Vecteurs }]
<++> \noindent
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
\begin{enumerate}
\item À partir de la figure ci-contre trouver des vecteurs correspondant aux descriptions suivantes
\begin{enumerate}
\item opposé à $\vect{CD}$
\item même direction et même sens que $\vect{AC}$
\item égal au vecteur $\vect{BA}$
\end{enumerate}
\item Placer les points $E$, $F$, $G$ et $H$, images respectivement du point $A$ par les translations de vecteurs suivants
\begin{multicols}{4}
\begin{enumerate}
\item $\vect{w}$
\item $\vect{v}$
\item $\vect{p}$
\item $\vect{m}$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\item Placer les points $I$, $J$, $K$ et $L$, images respectivement du point $A$ par les translations de vecteurs suivants
\begin{multicols}{4}
\begin{enumerate}
\item $\vect{r}$
\item $\vect{u}$
\item $\vect{w}$
\item $\vect{m}$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{enumerate}
\end{minipage}
\hfill
\begin{minipage}{0.45\linewidth}
\begin{tikzpicture}[scale=0.7]
%\draw (0, 0) grid (11, 9);
\draw (0, 0) rectangle (11, 9);
\draw (4, 4) node {x} node [above right] {$A$};
\draw (2, 1) node {x} node [below right] {$B$};
\draw (4, 1) node {x} node [below right] {$C$};
\draw (5, 2) node {x} node [below right] {$D$};
\draw [->, very thick] (1, 3) -- node [midway, above] {$\vect{u}$} (2, 3);
\draw [->, very thick] (2, 5) -- node [midway, above left] {$\vect{v}$} ++ (2, 3);
\draw [->, very thick] (5, 5) -- node [midway, left] {$\vect{w}$} ++(0, 2);
\draw [->, very thick] (6, 6) -- node [midway, above left] {$\vect{r}$} ++(1, 1);
\draw [->, very thick] (9, 8) -- node [midway, below right] {$\vect{s}$} ++(-2, -5);
\draw [->, very thick] (9, 8) -- node [midway, above] {$\vect{t}$} ++(-1, 0);
\draw [->, very thick] (10, 5) -- node [midway, left] {$\vect{m}$} ++(0, -1);
\draw [->, very thick] (10, 2) -- node [midway, above left] {$\vect{p}$} ++(-1, -1);
\end{tikzpicture}
\end{minipage}
\end{exercise} \end{exercise}
\begin{solution} \begin{exercise}[subtitle={Vrai/faux}, step={3}, origin={40 p 151}, topics={Vecteur hors repère}, tags={ Vecteurs }]
<++> Indiquer si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Lorsqu'elles sont fausses, dessiner un contre exemple. Lorsqu'elles sont vraies, représenter un exemple de la situation.
\end{solution} \begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}
\item Si $ABCD$ est un parallélogramme alors $\vect{AB} = \vect{CD}$.
\item $\vect{AB} = \vect{BC}$ alors $A$, $B$ et $C$ sont alignés.
\item $\vect{AB} = \vect{BC}$ alors $B$ est le milieu de $[AC]$.
\item Si $(AD) // (BC)$ alors $\vect{AD} = \vect{BC}$.
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Somme de vecteurs}, step={3}, origin={41 p 151}, topics={Vecteur hors repère}, tags={ Vecteurs }]
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
À partir de la figure ci-contre déterminer plusieurs vecteurs correspondant au sommes suivantes
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}[label={\alph*)}]
\item $\vect{GD} + \vect{DA}$
\item $\vect{AB} + \vect{BE}$
\item $\vect{DE} + \vect{FC}$
\item $\vect{HF} + \vect{EB}$
\item $\vect{DE} - \vect{EH}$
\item $\vect{DF} - \vect{GD}$
\item $2\vect{ED} + \vect{DA}$
\item $\vect{ED} + \vect{DG} + \vect{GH}$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{minipage}
\hfill
\begin{minipage}{0.45\linewidth}
\begin{tikzpicture}[scale=0.7]
\draw (-1, -1) rectangle (11, 7);
\draw (3, 5) node {x} node [above right] {$A$};
\draw (6, 5) node {x} node [above right] {$B$};
\draw (9, 5) node {x} node [above right] {$C$};
\draw (2, 3) node {x} node [left] {$D$};
\draw (5, 3) node {x} node [above left] {$E$};
\draw (8, 3) node {x} node [below right] {$F$};
\draw (1, 1) node {x} node [below right] {$G$};
\draw (4, 1) node {x} node [below right] {$H$};
\draw (7, 1) node {x} node [below right] {$I$};
\end{tikzpicture}
\end{minipage}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Somme de forces}, step={3}, origin={41 p 151}, topics={Vecteur hors repère}, tags={ Vecteurs }]
Dans chacun des cas suivant tracer la force résultat de la somme des forces exercées sur le point $O$. En déduire la force à appliquer pour équilibré le système.
\begin{multicols}{3}
\begin{tikzpicture}[scale=0.6]
\draw (-2, -3) rectangle (6, 4);
\draw (0, 0) node {x} node[below left] {$0$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (-1, 2) node[below left, midway] {$\vec{F_1}$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (3, 1) node[above, midway] {$\vec{F_2}$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (2, -2) node[right, midway] {$\vec{F_3}$};
\end{tikzpicture}
\begin{tikzpicture}[scale=0.6]
\draw (-2, -3) rectangle (6, 4);
\draw (0, 0) node {x} node[below left] {$0$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (-1, 1) node[below left, midway] {$\vec{F_1}$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (3, -1) node[above, midway] {$\vec{F_2}$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (2, -2) node[right, midway] {$\vec{F_3}$};
\end{tikzpicture}
\begin{tikzpicture}[scale=0.6]
\draw (-2, -3) rectangle (6, 4);
\draw (0, 0) node {x} node[left] {$0$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (-1, -2) node[left, midway] {$\vec{F_1}$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (2, 1) node[below, midway] {$\vec{F_2}$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (1, 2) node[left, midway] {$\vec{F_3}$};
\draw[->, very thick] (0, 0) -- (1, -2) node[right, midway] {$\vec{F_4}$};
\end{tikzpicture}
\end{multicols}
\end{exercise}
\begin{exercise}[subtitle={Calculs avec des vecteurs}, step={3}, origin={48 p 151}, topics={Vecteur hors repère}, tags={ Vecteurs }]
Simplifier les expressions vectorielles suivantes où $\vect{u}$ et $\vect{v}$ représentent n'importe quelle vecteur.
\begin{multicols}{2}
\begin{enumerate}
\item $-5\vect{u} + 2\times 3\vect{u}$
\item $2\vect{u} - 5\vect{v} - 4\vect{u} + 2\vect{v}$
\item $-12\vect{v} + \vec{u} - 2\times 4\vec{v} - \vect{u}$
\item $2\vect{u} + 3\vect{v} - 2(5\vect{u} - 2\vect{v})$
\end{enumerate}
\end{multicols}
\end{exercise}

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@ -2,7 +2,7 @@ Vecteur hors repere
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:date: 2021-10-18 :date: 2021-10-18
:modified: 2021-10-18 :modified: 2021-12-07
:authors: Benjamin Bertrand :authors: Benjamin Bertrand
:tags: Vecteur :tags: Vecteur
:category: 2nd :category: 2nd
@ -17,6 +17,11 @@ On voit:
- vecteur opposé - vecteur opposé
- relation de chasles - relation de chasles
.. image:: ./1E_Entrainement_de_football.pdf
:height: 200px
:alt: Entrainement de foot avec des vecteurs
Étape 2: Vecteurs en tant que force Étape 2: Vecteurs en tant que force
=================================== ===================================
@ -27,7 +32,27 @@ On voit:
- vecteur opposé - vecteur opposé
- colinéarité - colinéarité
.. image:: ./2E_Forces_sur_ballon.pdf
:height: 200px
:alt: Forces sur un ballon
Étape 3: Manipulation technique Étape 3: Manipulation technique
=============================== ===============================
Le bilan des deux premières étapes permet de définir la notion de vecteur et les opérations associées. On les formalisera en parallèle des exercices techniques. Le bilan des deux premières étapes permet de définir la notion de vecteur et les opérations associées. On les formalisera en parallèle des exercices techniques.
.. image:: ./1B_def_vecteur.pdf
:height: 200px
:alt: Définition d'un vecteur, égalité et opposé
.. image:: ./2B_somme_vecteurs.pdf
:height: 200px
:alt: Somme et multiplication par un scalaire de vecteurs
.. image:: ./3E_banque.pdf
:height: 200px
:alt: Exercices divers sur les vecteurs