Feat: QF S02 pour les 4e
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4e/Questions_flash/P3/QF_S02-1.tex
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@ -0,0 +1,101 @@
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\documentclass[14pt]{classPres}
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\usepackage{tkz-fct}
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\usepackage{fancybox}
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\author{}
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\title{}
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\date{}
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\begin{document}
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\begin{frame}{Questions flash}
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\begin{center}
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\vfill
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4e
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\vfill
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30 secondes par calcul
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\vfill
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\Large{Calculatrice autorisée}
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\vfill
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\tiny \jobname
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\end{center}
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
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% Fraction
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Quelle fraction représente l'ensemble des parties rouge de la figure?
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|
\vfill
|
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|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}
|
||||||
|
\draw[line width=2mm, color=red] (0, 0) -- (3, 0);
|
||||||
|
\draw[line width=2mm, color=red] (5, 0) -- (8, 0);
|
||||||
|
\draw[thick] (0,0) -- (10, 0);
|
||||||
|
\foreach \x in {0, 1, ..., 10} \draw (\x, -0.1) -- (\x, 0.1);
|
||||||
|
\draw (0, 0) node [below] {0};
|
||||||
|
\draw (5, 0) node [below] {1};
|
||||||
|
\draw (10, 0) node [below] {2};
|
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|
\end{tikzpicture}
|
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|
\end{center}
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|
\vfill
|
||||||
|
\end{frame}
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\begin{frame}{Calcul 2}
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% Programme de calculs
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|
Voici un programme de calculs
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\begin{center}
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||||||
|
\cornersize{.2}
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|
\Ovalbox{
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|
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
|
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|
Programme
|
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\begin{itemize}[label=>]
|
||||||
|
\item Choisir un nombre
|
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|
\item Ajouter 3
|
||||||
|
\item Multiplier par 5
|
||||||
|
\item Soustraire 10
|
||||||
|
\item Afficher le résultat
|
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|
\end{itemize}
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|
\end{minipage}
|
||||||
|
}
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|
\end{center}
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|
Appliquer ce programme au nombre 3
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\end{frame}
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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|
% géométrie
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|
Calculer l'aire de la figure bleu
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\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}%[rotate=40]
|
||||||
|
\draw[fill=blue]
|
||||||
|
(0, 0) -- node[midway, below] {3cm}
|
||||||
|
(3, 0) -- node[midway, below] {2cm}
|
||||||
|
(5, 0) --
|
||||||
|
(3, 2) --
|
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|
cycle;
|
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|
\draw (3, 2) -- node[midway, sloped, above] {2cm}
|
||||||
|
(3, 0);
|
||||||
|
% (-2,0) -- node[midway, below left]{2cm} node [midway] {x}
|
||||||
|
% (-2,-3) -- node[midway, below right]{4cm} node [midway] {//}
|
||||||
|
% (3,-3) -- node [midway] {x}
|
||||||
|
% (3,0) -- node [midway] {//}
|
||||||
|
% cycle;
|
||||||
|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
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|
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|
\begin{frame}{Calcul 4}
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\vfill
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|
7L d'essence coutent 13\euro.
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\vfill
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|
Combien va couter un plein de 30L?
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\vfill
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\end{frame}
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|
\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
|
||||||
|
On retourne son papier.
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|
\end{center}
|
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|
\end{frame}
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|
|
||||||
|
|
||||||
|
\end{document}
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4e/Questions_flash/P3/QF_S02-2.pdf
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|||||||
|
\documentclass[14pt]{classPres}
|
||||||
|
\usepackage{tkz-fct}
|
||||||
|
\usepackage{fancybox}
|
||||||
|
|
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|
\author{}
|
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|
\title{}
|
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|
\date{}
|
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|
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|
\begin{document}
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|
\begin{frame}{Questions flash}
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|
\begin{center}
|
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|
\vfill
|
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|
4e
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|
\vfill
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|
30 secondes par calcul
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|
\vfill
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|
\Large{Calculatrice autorisée}
|
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|
\vfill
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\tiny \jobname
|
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|
\end{center}
|
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|
\end{frame}
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|
|
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\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
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|
% Fraction
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|
Quelle fraction représente l'ensemble des parties rouge de la figure?
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|
\vfill
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}
|
||||||
|
\draw[line width=2mm, color=red] (0, 0) -- (3, 0);
|
||||||
|
\draw[line width=2mm, color=red] (5, 0) -- (8, 0);
|
||||||
|
\draw[thick] (0,0) -- (10, 0);
|
||||||
|
\foreach \x in {0, 1, ..., 10} \draw (\x, -0.1) -- (\x, 0.1);
|
||||||
|
\foreach \x in {0, 1, ..., 5} \draw (2*\x, 0) node [below] {\x};
|
||||||
|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 2}
|
||||||
|
% Programme de calculs
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||||||
|
Voici un programme de calculs
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|
|
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|
\begin{center}
|
||||||
|
\cornersize{.2}
|
||||||
|
\Ovalbox{
|
||||||
|
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
|
||||||
|
Programme
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||||||
|
\begin{itemize}[label=>]
|
||||||
|
\item Choisir un nombre
|
||||||
|
\item Ajouter 3
|
||||||
|
\item Multiplier par 5
|
||||||
|
\item Soustraire 10
|
||||||
|
\item Afficher le résultat
|
||||||
|
\end{itemize}
|
||||||
|
\end{minipage}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
Quel nombre doit-on choisir pour avoir 15 à la fin?
|
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|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
|
||||||
|
% géométrie
|
||||||
|
Calculer l'aire de la figure bleu
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|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}[rotate=40]
|
||||||
|
\draw[fill=blue]
|
||||||
|
(0, 0) -- node[midway, below right] {5cm}
|
||||||
|
(3, 0) -- node[midway, below right] {4cm}
|
||||||
|
(5, 0) --
|
||||||
|
(3, 2) --
|
||||||
|
cycle;
|
||||||
|
\draw (3, 2) -- node[midway, right] {2cm}
|
||||||
|
(3, 0);
|
||||||
|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 4}
|
||||||
|
\vfill
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|
Cette voiture consomme 7L d'essence pour faire 60km.
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|
|
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|
\vfill
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||||||
|
Quelle quantité d'essence doit-on prévoir pour faire un voyage de 510km?
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Fin}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
On retourne son papier.
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
\end{document}
|
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4e/Questions_flash/P3/QF_S02-3.pdf
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4e/Questions_flash/P3/QF_S02-3.pdf
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4e/Questions_flash/P3/QF_S02-3.tex
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4e/Questions_flash/P3/QF_S02-3.tex
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@ -0,0 +1,101 @@
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|||||||
|
\documentclass[14pt]{classPres}
|
||||||
|
\usepackage{tkz-fct}
|
||||||
|
\usepackage{fancybox}
|
||||||
|
|
||||||
|
\author{}
|
||||||
|
\title{}
|
||||||
|
\date{}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{document}
|
||||||
|
\begin{frame}{Questions flash}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
4e
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||||||
|
\vfill
|
||||||
|
30 secondes par calcul
|
||||||
|
\vfill
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||||||
|
\Large{Calculatrice autorisée}
|
||||||
|
\vfill
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||||||
|
\tiny \jobname
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
|
||||||
|
% Fraction
|
||||||
|
Quelle fraction représente l'ensemble des parties rouge de la figure?
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}
|
||||||
|
\draw[line width=2mm, color=red] (0, 0) -- (2, 0);
|
||||||
|
\draw[line width=2mm, color=red] (5, 0) -- (8, 0);
|
||||||
|
\draw[thick] (0,0) -- (10, 0);
|
||||||
|
\foreach \x in {0, 1, ..., 10} \draw (\x, -0.1) -- (\x, 0.1);
|
||||||
|
\foreach \x in {0, 1, ..., 2} \draw (4*\x, 0) node [below] {\x};
|
||||||
|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 2}
|
||||||
|
% Programme de calculs
|
||||||
|
Voici un programme de calculs
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\cornersize{.2}
|
||||||
|
\Ovalbox{
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||||||
|
\begin{minipage}{0.5\linewidth}
|
||||||
|
Programme
|
||||||
|
\begin{itemize}[label=>]
|
||||||
|
\item Choisir un nombre
|
||||||
|
\item Ajouter 3
|
||||||
|
\item Multiplier par 5
|
||||||
|
\item Soustraire 10
|
||||||
|
\item Afficher le résultat
|
||||||
|
\end{itemize}
|
||||||
|
\end{minipage}
|
||||||
|
}
|
||||||
|
\end{center}
|
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|
Quel nombre doit-on choisir pour avoir 10 à la fin?
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\end{frame}
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|
|
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|
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
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|
% géométrie
|
||||||
|
Calculer l'aire de la figure bleu
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|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}[rotate=-30]
|
||||||
|
\draw[fill=blue!30]
|
||||||
|
(0, 0) -- node[midway, below left] {7cm}
|
||||||
|
(3, 0) -- node[midway, below left] {8cm}
|
||||||
|
(5, 0) --
|
||||||
|
(3, 2) --
|
||||||
|
cycle;
|
||||||
|
\draw (3, 2) -- node[midway, right] {5cm}
|
||||||
|
(3, 0);
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|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
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||||||
|
\end{frame}
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|
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||||||
|
\begin{frame}{Calcul 4}
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\vfill
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Calculer la valeur manquante (le tableau est un tableau de proportionnalité)
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|
\vfill
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\begin{center}
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\begin{tabular}{|c|c|c|}
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\hline
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|
Quantité de ciment (en kg)& 71 & 49 \\
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\hline
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Volume d'eau (en L) & 88 & \\
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\hline
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|
\end{tabular}
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|
\end{center}
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\vfill
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\end{frame}
|
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\begin{frame}{Fin}
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\begin{center}
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|
On retourne son papier.
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\end{center}
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\end{frame}
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\end{document}
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