Feat: QF pour les 4e

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Bertrand Benjamin 2022-03-22 09:20:49 +01:00
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\documentclass[14pt]{classPres}
\setmainfont{OpenDyslexic}
\usepackage{pgfplots}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flash}
\begin{center}
\vfill
4e
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
%\Large{Calculatrice autorisée}
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
% fractions
Faire le calcul
\[
\frac{5}{9} + \frac{5}{3} =
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 2}
% fractions
Faire le calcul
\vfill
\[
(3 + 5)(-3 - 7)=
\]
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
% Aire
Calculer le périmètre de la figure
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[rotate=40]
\draw[fill=blue]
(-2,0) -- node[midway, below left]{2cm} node [midway] {x}
(-2,-3) -- node[midway, below right]{4cm} node [midway] {//}
(3,-3) -- node [midway] {x}
(3,0) -- node [midway] {//}
cycle;
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
% proportionnalité
Le tableau suivant est un tableau de proportionnalité, calculer la valeur manquante
\vfill
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline
Quantité & 10 & 30 \\
\hline
Prix & 5 & \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}

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\documentclass[14pt]{classPres}
\setmainfont{OpenDyslexic}
\usepackage{pgfplots}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flash}
\begin{center}
\vfill
4e
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
%\Large{Calculatrice autorisée}
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
% fractions
Faire le calcul
\[
\frac{5}{3} + \frac{5}{2} =
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 2}
% fractions
Faire le calcul
\vfill
\[
(5 - 2)(-3 + 7)=
\]
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
% Aire
Calculer le périmètre de la figure
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[rotate=40]
\draw[fill=blue]
(-2,0) -- node[midway, below left]{4cm} node [midway] {x}
(-2,-3) -- node[midway, below right]{5cm} node [midway] {//}
(3,-3) -- node [midway] {x}
(3,0) -- node [midway] {//}
cycle;
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
% proportionnalité
Le tableau suivant est un tableau de proportionnalité, calculer la valeur manquante
\vfill
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline
Quantité & 25 & 75 \\
\hline
Prix & 5 & \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}

Binary file not shown.

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@ -0,0 +1,77 @@
\documentclass[14pt]{classPres}
\setmainfont{OpenDyslexic}
\usepackage{pgfplots}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flash}
\begin{center}
\vfill
4e
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
%\Large{Calculatrice autorisée}
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 1}
% fractions
Faire le calcul
\[
\frac{1}{3} - \frac{3}{4} =
\]
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 2}
% relatifs
Faire le calcul
\vfill
\[
(3 - 10)(-1 + 2)=
\]
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
% Aire
Calculer le périmètre de la figure donner la réponse en $m$
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[rotate=70]
\draw[fill=blue]
(-2,0) -- node[midway, below left]{10cm} node [midway] {x}
(-2,-3) -- node[midway, below right]{120cm} node [midway] {$\bullet$}
(3,-3) -- node [midway] {x}
(3,0) -- node [midway] {$\bullet$}
cycle;
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
% proportionnalité
Le tableau suivant est un tableau de proportionnalité, calculer la valeur manquante
\vfill
\begin{tabular}{|c|c|c|}
\hline
Taille réelle (en m)& 12 & 18 \\
\hline
Taille sur la carte (en cm)& 8 & \\
\hline
\end{tabular}
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}