Feat(ST): QF pour S02
continuous-integration/drone/push Build is passing
Details
continuous-integration/drone/push Build is passing
Details
This commit is contained in:
parent
0271ede3e5
commit
8f9d9e2bdd
Binary file not shown.
|
@ -0,0 +1,75 @@
|
||||||
|
\documentclass[14pt]{classPres}
|
||||||
|
\usepackage{tkz-fct}
|
||||||
|
\usepackage{pgfplots}
|
||||||
|
\usetikzlibrary{decorations.markings}
|
||||||
|
\pgfplotsset{compat=1.18}
|
||||||
|
|
||||||
|
\author{}
|
||||||
|
\title{}
|
||||||
|
\date{}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{document}
|
||||||
|
\begin{frame}{Questions flashs}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
Première ST
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
30 secondes par calcul
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
\tiny \jobname
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 1}
|
||||||
|
% suite
|
||||||
|
Une entreprise s'est engagé à diminuer ces émissions de 5\% par ans. En 2000, elle émettait dix mille tonne de CO2.
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
On modélise les emissions par la suite $(u_n)$.
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
Quelle est la nature de la suite ? Préciser les paramètres.
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 2}
|
||||||
|
% Équation de droite
|
||||||
|
Déterminer l'équation de la droite.
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}
|
||||||
|
\begin{axis}[
|
||||||
|
axis lines = center,
|
||||||
|
grid = both,
|
||||||
|
xlabel = {x},
|
||||||
|
xtick distance=1,
|
||||||
|
ylabel = {$f(x)$},
|
||||||
|
ytick distance=1,
|
||||||
|
]
|
||||||
|
\addplot[domain=-5:5,samples=2, color=red, very thick]{1/4*x + 1};
|
||||||
|
\end{axis}
|
||||||
|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 3}
|
||||||
|
% équations
|
||||||
|
Résoudre l'équation suivante
|
||||||
|
\[
|
||||||
|
10x - 3 = 0
|
||||||
|
\]
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
|
||||||
|
% Puissance
|
||||||
|
Exprimer le résultat sous forme d'une puissance de 2
|
||||||
|
\[
|
||||||
|
2^3 \times 2^4 =
|
||||||
|
\]
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Fin}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
On retourne son papier.
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
\end{document}
|
Binary file not shown.
|
@ -0,0 +1,76 @@
|
||||||
|
\documentclass[14pt]{classPres}
|
||||||
|
\usepackage{tkz-fct}
|
||||||
|
\usepackage{pgfplots}
|
||||||
|
\usetikzlibrary{decorations.markings}
|
||||||
|
\pgfplotsset{compat=1.18}
|
||||||
|
|
||||||
|
\author{}
|
||||||
|
\title{}
|
||||||
|
\date{}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{document}
|
||||||
|
\begin{frame}{Questions flashs}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
Première ST
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
30 secondes par calcul
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
\tiny \jobname
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 1}
|
||||||
|
% suite
|
||||||
|
Une ville perd un quart de sa population tous les dix ans. En 2000, on comptait \np{50 000} habitants
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
On modélise la population par la suite $(u_n)$.
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
Quelle est la nature de la suite ? Préciser les paramètres.
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 2}
|
||||||
|
% Équation de droite
|
||||||
|
Déterminer l'équation de la droite.
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}
|
||||||
|
\begin{axis}[
|
||||||
|
axis lines = center,
|
||||||
|
grid = both,
|
||||||
|
xlabel = {x},
|
||||||
|
xtick distance=1,
|
||||||
|
ylabel = {$f(x)$},
|
||||||
|
ytick distance=1,
|
||||||
|
ymin = 0,
|
||||||
|
]
|
||||||
|
\addplot[domain=-7:5,samples=2, color=red, very thick]{1/5*x + 5};
|
||||||
|
\end{axis}
|
||||||
|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 3}
|
||||||
|
% équations
|
||||||
|
Résoudre l'équation suivante
|
||||||
|
\[
|
||||||
|
8x - 10 = 0
|
||||||
|
\]
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
|
||||||
|
% Puissance
|
||||||
|
Exprimer le résultat sous forme d'une puissance de 2
|
||||||
|
\[
|
||||||
|
2^7 \times 2^5 =
|
||||||
|
\]
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Fin}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
On retourne son papier.
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
\end{document}
|
Binary file not shown.
|
@ -0,0 +1,76 @@
|
||||||
|
\documentclass[14pt]{classPres}
|
||||||
|
\usepackage{tkz-fct}
|
||||||
|
\usepackage{pgfplots}
|
||||||
|
\usetikzlibrary{decorations.markings}
|
||||||
|
\pgfplotsset{compat=1.18}
|
||||||
|
|
||||||
|
\author{}
|
||||||
|
\title{}
|
||||||
|
\date{}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{document}
|
||||||
|
\begin{frame}{Questions flashs}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
Première ST
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
30 secondes par calcul
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
\tiny \jobname
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 1}
|
||||||
|
% suite
|
||||||
|
On nous propose un placement qui rapporte 10\euro par ans si l'on dépose la somme de \np{1000} à l'ouverture.
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
On modélise la quantité d'argent de ce placement par la suite $(u_n)$.
|
||||||
|
\vfill
|
||||||
|
Quelle est la nature de la suite ? Préciser les paramètres.
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 2}
|
||||||
|
% Équation de droite
|
||||||
|
Déterminer l'équation de la droite.
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
\begin{tikzpicture}
|
||||||
|
\begin{axis}[
|
||||||
|
axis lines = center,
|
||||||
|
grid = both,
|
||||||
|
xlabel = {x},
|
||||||
|
xtick distance=1,
|
||||||
|
ylabel = {$f(x)$},
|
||||||
|
ytick distance=1,
|
||||||
|
ymin = 0,
|
||||||
|
]
|
||||||
|
\addplot[domain=-3:5,samples=2, color=red, very thick]{-1/2*x + 5};
|
||||||
|
\end{axis}
|
||||||
|
\end{tikzpicture}
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Calcul 3}
|
||||||
|
% équations
|
||||||
|
Résoudre l'équation suivante
|
||||||
|
\[
|
||||||
|
4 - 8x = 0
|
||||||
|
\]
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
|
||||||
|
% Puissance
|
||||||
|
Exprimer le résultat sous forme d'une puissance de 2
|
||||||
|
\[
|
||||||
|
2^7 \times 2^10 \times 2^2 =
|
||||||
|
\]
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
\begin{frame}{Fin}
|
||||||
|
\begin{center}
|
||||||
|
On retourne son papier.
|
||||||
|
\end{center}
|
||||||
|
\end{frame}
|
||||||
|
|
||||||
|
|
||||||
|
\end{document}
|
Loading…
Reference in New Issue