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Feat(2nd): QF pour S21

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Bertrand Benjamin 2023-05-24 09:21:32 +02:00
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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-1.pdf Normal file
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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-1.tex Executable file
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@ -0,0 +1,67 @@
\documentclass[14pt]{classPres}
\usepackage{tkz-fct}
\usepackage{minted}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flashs}
\begin{center}
\vfill
2nd
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 1}
% Intervalle
En utilisant le tableau de signes suivant, résoudre l'inéquation
\[
f(x) \leq 0
\]
\begin{center}
\begin{tikzpicture}[baseline=(a.north)]
\tkzTabInit[lgt=2,espcl=2]{$ x $/1,$ f(x) $/1}{$-\infty$, 4 , 20, $+\infty$}
\tkzTabLine{, -, z, +, z, - , }
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
% Droite
\vfill
Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 10x - 5$.
\vfill
Déterminer si le point $A(3; 25)$ est un point de la droite ?
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
% Droite
\vfill
Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 12x - 10$.
\vfill
Déterminer la valeur de $y$ pour que le point $M(0; y)$ soit sur cette droite.
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
% Fonction de référence
Tracer l'allure du graphique de la fonction carré.
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}

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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-2.pdf Normal file
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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-2.tex Executable file
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@ -0,0 +1,67 @@
\documentclass[14pt]{classPres}
\usepackage{tkz-fct}
\usepackage{minted}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flashs}
\begin{center}
\vfill
2nd
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 1}
% Intervalle
En utilisant le tableau de signes suivant, résoudre l'inéquation
\[
f(x) > 0
\]
\begin{center}
\begin{tikzpicture}
\tkzTabInit[lgt=2,espcl=2]{$ x $/1,$ f(x) $/1}{$-\infty$, 4 , 20, 100, $+\infty$}
\tkzTabLine{, -, z, +, z, - , z, +}
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
% Droite
\vfill
Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 10x - 0.1$.
\vfill
Déterminer si le point $A(0; 10)$ est un point de la droite ?
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
% Droite
\vfill
Soit $A(2; 1)$ et $B(4, 2)$ deux points.
\vfill
Calculer la pente de la droite $(AB)$.
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
% Fonction de référence
Tracer l'allure du graphique de la fonction cube.
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}

BIN
2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-3.pdf Normal file
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2nd/Questions_flashs/P5/QF_S21-3.tex Executable file
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@ -0,0 +1,67 @@
\documentclass[14pt]{classPres}
\usepackage{tkz-fct}
\usepackage{minted}
\author{}
\title{}
\date{}
\begin{document}
\begin{frame}{Questions flashs}
\begin{center}
\vfill
2nd
\vfill
30 secondes par calcul
\vfill
\tiny \jobname
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}{Calcul 1}
% Intervalle
En utilisant le tableau de signes suivant, résoudre l'inéquation
\[
f(x) < 0
\]
\begin{center}
\begin{tikzpicture}
\tkzTabInit[lgt=2,espcl=2]{$ x $/1,$ f(x) $/1}{$-\infty$, -2 , 0, 5, $+\infty$}
\tkzTabLine{, -, z, +, z, - , z, +}
\end{tikzpicture}
\end{center}
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 2}
% Droite
\vfill
Soit $(a)$ la droite d'équation $y = 10x - 2$.
\vfill
Déterminer la valeur de $x$ pour que le point $M(x; 2)$ soit sur la droite.
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 3}
% Droite
\vfill
Soit $A(2; -1)$ et $B(3, -2)$ deux points.
\vfill
Calculer la pente de la droite $(AB)$.
\vfill
\end{frame}
\begin{frame}[fragile]{Calcul 4}
% Fonction de référence
Tracer l'allure du graphique de la fonction inverse.
\end{frame}
\begin{frame}{Fin}
\begin{center}
On retourne son papier.
\end{center}
\end{frame}
\end{document}